一、学情分析
目前，大多数学生的家长因工作繁忙，未能充分关注孩子的学习与生活，导致孩子养成了自由散漫的生活态度和学习习惯，学习成绩与生活习惯存在较大差异。通过一段时间的相处，我注意到，部分学生已初步接触并理解了礼仪文化。在上一学期的学习过程中，学生们对感恩教育、文明礼仪等内容有了基本的了解和积累，大多数学生对文明礼仪表现出浓厚的兴趣。
二、教学目标任务
学习《弟子规》，理解其核心理念——“道”和“德”，即“道德”。
除了背诵《弟子规》，还要深入理解并将其应用于日常生活中的言行举止。
通过学习，使学生不仅掌握文明礼仪的基本知识，还能够在实际生活中自觉遵循，规范自身的行为和习惯。
引导学生认识社会公德的重要*，激发其成为文明人的志向，继承并弘扬中华民族的传统美德。
开展一系列体验式的文明礼仪教育活动，激发学生参与的积极*，通过实践促使学生形成良好的文明礼仪习惯。
通过评选“文明礼仪之星”，在班级中树立榜样，带动全体学生自觉遵守文明礼仪规范，争创模范班级。
三、教学重难点
学习并理解《弟子规》的内容，做到熟记并能灵活应用。
深入学习并有效运用文明礼仪，确保其贯穿于学生的日常行为中。
通过各项活动，促进校园内文明礼仪氛围的形成，使校园风气更加积极向上，*融洽。
四、教学措施
营造良好的文明礼仪氛围。通过布置相关墙饰、展板、宣传标语等，营造一个时时提醒学生注意行为规范的环境；在语言角展示文明礼仪行为规范的图片，时时提醒学生注意言行举止。
将礼仪规范的培养渗透到学生日常管理中。通过常规的教育和教学工作，将文明礼仪行为的培养作为日常工作重点，关注并引导学生在学习、生活、交往等方面养成良好的习惯。从仪表、言语等小细节着手，通过持续的训练，使学生在潜移默化中受到影响，逐步养成规范的行为习惯。
组织丰富的文明礼仪教育活动。通过多样化的活动形式，如比一比、看一看、议一议、做一做等环节，使学生在不知不觉中形成文明礼仪的行为习惯。
开展文明礼仪评比竞赛活动。通过评选“文明礼仪之星”等活动，激励学生彼此监督、相互学习，进一步提高文明礼仪行为的养成。
加强与其他学科的协作，携手任课教师共同推进班级学生的文明礼仪教育。
大力倡导社会文明礼仪，结合社会公德教育，积极倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境等内容，营造健康*的社会氛围。
在车站、公园、社区等公共场所开展志愿活动，如帮助他人、捡拾垃圾等，借此机会纠正不文明行为，践行社会责任。
针对当前社会中的不文明现象，教育学生文明购物、就餐、乘车等，尤其纠正乱丢垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个文明守礼的好学生，营造共同尊崇礼仪的社会风气。
师生共同行动，学习礼仪知识，促进良好礼仪习惯的养成，从我做起，从身边的小事做起，努力塑造具有创新、诚信、包容、开放、文明等现代公民特质的良好形象，树立讲文明、懂礼仪的社会风尚。
强化学科交叉渗透，拓展学科知识的广度和深度，优化学生的知识结构。
创新教育手段，充分利用多样的教育资源，组织形式多样、内容丰富的学生活动，提升学生的文明礼仪素养。
生物教学计划模板汇编2
一、指导思想 本学期，我校的教学工作将以深化课堂教学为核心，规范常规教学为基础，重点研究和实践信息技术与学科教学的有机结合。通过以校为本的教师培训作为切入点，以特*发展作为突破点，力求进一步提升学校的教学质量。
二、教学重点工作 (一) 提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量需要全体教师以主人翁精神，对自身提出更高要求。领导要做表率，骨干教师要带好头，全员积极参与，确保各项工作高效有序地进行。全体教师需团结协作、拼搏进取，将团队合作视为核心，互助奉献，通过合作提升整体素质，凝聚团队智慧，以切实提高学生成绩。
(1) 各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都需有书面备课。电子备课除了包含传统的教材分析、教学重点、难点、教学过程和板书设计，还应根据需要增加课件、资料库、友情链接等现代信息技术优势的新环节。
(2) 要注重教法和学法指导的设计，备课内容需根据班级学生具体情况进行个*化改进或创新。
(3) 备课需包含个人教学工作计划、单元计划和课时计划。
(4) 每节课应有知识、能力、德育目标，重点、难点，教学过程（包括导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。
听课： (1) 听课记录应体现评课意见，包括他人评价和自己的评价。
(2) 每学期听课节数不少于12节。
作业： 日常作业要求分类（可分为23类）、适量，并确保布置的作业有批改。批改要规范，包括等级评价、鼓励*评价和日期等。
学期工作计划模板汇编3
新学期已开始，为了更好地配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，结合班级特点和学校活动，制定了以下新学期工作计划：
一、日常工作：
每天早晨7:30之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。
课间及时巡视班级，指导学生正常活动。
在升旗和间*时，督促学生排队并认真做体*，间*后组织学生进教室，保持教学楼秩序。
每天中午12:50回班级，组织学生准备上下午课，3:20放学时，及时到班级组织学生打扫卫生，督促学生及时离校。
认真完成学校布置的班会主题，并结合班级实际召开形式多样、内容丰富的班会，每次班会有记录。
二、班级管理：
开学初设置班级图书角、学习园地、评比栏，创造良好学习氛围。
每周一下午第七节课带领学生大扫除，确保教室清洁。
每周与科任老师沟通，了解学生在其他课上的表现，及时教育。
经常与学生家长联系，每月家访一名学生，并做好记录，与家长共同做好学生教育。
三、德育方面：
教育学生树立和加强安全意识。
帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
教育学生尊敬师长、孝敬父母、团结同学。
教育学生热爱劳动，注意环境卫生，爱护学校设施。
教育学生热爱学习和生活，积极参与教育意义的活动。
四、大型活动：
对学校组织的活动讲清意义，并在活动中指导学生参与。
做好大型活动中意外事件的预防和处理。
参与有益于学生身心健康的文体活动，帮助同学设计和组织活动。
