一、备课组教学总体目标
本学期历史教学的重点是完成必修一第七、八、九专题及必修二经济史的内容。鉴于文科生即将面临历史高考，我们需对上学期未重视历史学习的学生给予说明与鼓励。我们常说，科教兴国，教育的兴衰直接影响国家的兴衰。根据四川省的高考要求，历史科在高考中扮演着关键角*。因此，我们必须充分发挥团队合作精神，合理分工，确保教育教学任务的高质量完成，为未来高考打下坚实基础。
二、历史备课组整体教学策略基本要求
在具体教学过程中，需注意将教学设计与学生学习方式相结合，使历史学习成为一个不断积累知识和加深理解的过程。这一过程应鼓励学生主动参与，掌握学习方法。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，培养关爱人类的情*，增强学生的历史意识，汲取历史智慧，拓宽视野，了解*与世界的发展趋势，从而提升历史洞察力和历史使命感。
三、教学进度安排及周课时进度的安排
第1周：发达的古代农业
第2周：发达的古代农业
第3周：古代手工业的进步及古代商业的发展
第4周：古代的经济政策及讲评练习
第5周：近代*民族工业的兴起与曲折发展
第6周：近代资本主义的历史命运及社会主义的探索与曲折发展，以及讲评练习
第7周：伟大的历史*转折，走向社会主义现代化新阶段
第8周：物质生活和社会习俗的变迁，交通与通信工具的进步
第10周：期中复习
第11周：期中考试
第12周：开辟文明交往的航线，血与火的征服与掠夺
历史老师工作计划2
一、教学内容： 本学期世界历史教学包括八个单元，讲述现代世界史，共21课，每课1课时。
二、背景分析依据： 本学期将依照学校工作精神，全面实施素质教育，在上级主管部门指导下，以课改和考试改革为突破点，加强常规教学研究，深入初三历史教学改革，提升教学质量。
三、年级及班级现状分析： 初三年级普遍不活跃，课堂气氛较死板。虽然大多数学生能跟随老师的思路，但仍有些学生回答偏离主题。特别是初三(5)班，男生学习态度差、习惯不佳、认识不足，难以实现100%的合格率。整体情况不佳，因此历史毕业考任务艰巨，需精心备课，强化课堂效果。
四、本学期所作要求及力争达到的目标： 1、深化《历史教学大纲》及教材理解，提高教学质量，确保课堂效率，贯彻全面*、系统*等原则，做到精讲精练，概念明确，条理清晰，重点突出，难点讲解透彻，打好基础，发展学生智力和能力。 2、针对后进生进行个别辅导，改善其学习态度，积极参与课堂活动，提升成绩。 3、研究毕业考试题型特点，指导学生练习。优良学生需强化思维分析能力，困难学生需掌握基础知识，确保顺利通过毕业考。 4、加强教育科研，将理论与实际结合，提升历史学科研究水平。 5、培养创新精神和实践能力，探索教学形式多样化，利用人文景观和历史遗迹丰富课堂内容。 6、注重教学方法和手段的现代化，积极使用多媒体工具进行辅助教学。 7、积极参加市教育局组织的教学进修活动，提高业务水平。
五、具体做法： 1、夯实基础，培养学生能力。理清世界现代史的各阶段历史线索和特征，引导学生探索历史发展规律，提升能力。 2、以问题教学提高学生思维品质。提出有质量的问题，引导思维从浅入深，螺旋上升。 3、利用多媒体教学提高学生兴趣。采用直观的多媒体教学方法，提升课堂趣味*。 4、以课改理念探索新教材。研究教材插图和高要求，发展个人教学特*。 5、研究课型，学习多元智能理论，并应用于教学实践。
初中历史教师的年度个人工作总结3
又一个学期了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上……
感谢学校领导对我的信任，继续安排我教九年级的历史课并承担备课组长的工作。
学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。
九年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：谢谢!
对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。
团的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，闯过一个个难关。
在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们。
教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。
在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。
区质量检测考试中，我所任教的九年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中九年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史老师共同努力、团合作取得的成果。
这个学期九年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增添了历史学习的趣味*，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。
作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都认真准备，做到有效备课。
备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到最好的教学效果。
我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。
在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。
四个月来，有烦忧的时候，也有快乐的时候，或许教育工作就是这样吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还很多，年轻的我只有不断学习，不断总经验和教训，不断认真钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。
初中历史教师年度工作总结
本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学此文转自斐斐课件园方法还缺灵活*和改进力度，所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。
7、廉洁从教是教师处理教育教学此文转自斐斐课件园活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情*，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的行为。
8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。
总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的*教师。
