一.指导思想
二.工作目标
贯彻学校教育教学管理规章制度，营造良好语文组工作氛围，优化语文组在校内的地位。
以“新课标”为指针，提高教学质量，加强集体备课，增强教研组听课力度，促进教师自律。
结合课内外活动，组织有影响力的语文课外活动。
进一步推进月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组影响力。
三.工作措施
认真贯彻《重庆清华中学学科教研组管理办法》。
规范教研组活动制度。
a. 单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求准时参加。
b. 备课组活动需有主题、有中心发言人，提交发言材料。
c. 强化教研组长和备课组长责任意识，教研组长每学期听课至少10节，备课组长至少5节。
各备课组活动地点：
高一备课组：科技楼教师办公室
高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室
高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室
落实早读和作业安排，避免盲目*和无序*。高三制定复习计划，确保复习效果。
保质保量完成常规语文积累工作，确保训练和作业质量。
新老教师“一对一”帮带。
（1） 帮带对象：新分配和教学不满三年的青年教师。
（2） 新老帮带结对情况：王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩——何漪。
（3） 责任义务：老教师从“严”出发，指导新教师；新教师需认真听课、备课，期末检查听课15节。
（四） 活动
组织组内合格课、优质课工程。
丰富第二课堂和校园文化生活。
（1） 周三社团活动，丰富学生课余生活。
（2） 编辑《重庆清华》报18、19、20、21、22期，编辑：杨敏、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤，总编：余木龙，执行总编：章兵。
组织语文组外出活动，争取9月或10月开展。
11月举办全校语文知识竞赛，提升学生语文积累和修养。试题由高二备课组负责。
12月举行全校作文大赛，激发学生创作*，提高《语文星空》稿件质量。
第2篇：初中语文个人工作计划
第一阶段：
1、字词法梳理：在老师的指导下，筛选九年级下册到七年级上册教材中的生字词和常用词进行归类，用于文本抄写和听写。要确保字词的“正确、规范、美观”。词语理解应在特定语言环境中进行，以培养灵活运用的能力。
2、诗文默写检查：每册教材复习时，古诗文的默写是重点。应在理解的基础上记忆，避免死记硬背。背诵全文或全诗后，对重点句子进行理解*背诵，同时要注重书写的规范和工整。定期进行小测验以巩固记忆。
3、文言文阅读指导：重点篇目的复习要做到“字字过关，句句过关，篇篇过关”，进行循环检测。课外文言文阅读虽广泛，但应利用课内知识解决课外问题。通读非基本篇目，重点掌握常用实词和虚词，夯实基础，为课外阅读奠定基础。
第二阶段：
专题突破与强化训练（4月21日—5月20日）：明确中考语文130分的分值分配，按照语文考试题型进行复习。
1、语言积累与运用：
字音、字形及书写；
词语（包括理解和运用）；
标点；
修辞；
文学常识、名著；
古诗文积累；
语言运用（信息提取、语意理解、品联写对、标语广告、图表漫画、口语交际）；
综合探究。该部分复习采用以练促讲的方法。
2、现代文阅读复习：首先明确考点，然后进行专项训练。复习散文、小说、议论文、说明文、文言文和古诗。抓住每种文体的*质，从特点、修辞、词语、句子分析等方面进行讲解复习。
3、作文复习：作文是语文的重要部分，应贯穿整个复习过程。中考作文形式包括话题作文、材料作文、半命题作文和命题作文。为了得高分，除了表达技巧，还需积累：
多读美文，拓宽视野，每天抽时间多次阅读优质短篇文章进行积累。
从读报中搜集新鲜写作素材，激活思维，增强时代气息。
写结构提纲，每周保证一篇作文，要求写开头、结尾，列中间内容提纲或概述。关注时代敏感*，保持与时俱进，进行综合创新。
第三阶段：
第3篇：初中语文个人工作计划
一、指导思想
开展兴趣小组活动是推进素质教育、提升学校办学水平、培养学生个*特长的重要手段。因此，本学期语文兴趣小组将围绕新课标，注重激发学生的写作兴趣，掌握写作方法和基本技巧，以“学以致用、服务学生、锻炼自我、提升素质”为工作思路，结合语文学科的特点和我校学生的实际情况，开展相关活动。通过语文写作兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣和特长，让每位学生都能体验成功的喜悦，真正服务于学生的发展。
二、活动目的
培养学生的写作兴趣，发展个*特长，提升文化品味。
促进学生快乐阅读、快乐写作、快乐成长，不断提高语文素养。
三、活动要求及措施
学生需自愿报名参加活动。
辅导老师须遵守工作纪律，不迟到、早退，如有特殊情况需向教务处请假，并告知小组成员。
开展丰富的语文活动，辅导学生写作练习或片段，并及时进行评议。
教辅人员应尽职尽责，全面指导组织工作，活动中不应只坐堂批改作业或从事其他影响指导的事务，教务处将加强检查和督促。
活动过程要体现自主*和趣味*，鼓励学生向校刊投稿。
注重活动成果展示，期末尽可能举办写作展，便于学生交流、分享快乐和感悟。
加强安全教育，课前如发现学生未到校，需及时与家长联系；课后要提醒学生注意交通安全。
四、辅导老师
王秀兰（或由校长或教务处临时聘请）
五、活动时间
在无特殊活动影响的情况下，定于每周一下午的课外活动时间。
六、活动内容
第一周：发展小组成员，激发写作兴趣
第二周：简评节约资源、保护环境的征文
第三周：朗读比赛
第四周：本学期第一期《黄河新谣》简评
第五周：以爱为主题写一篇文章
第六周：向大家推荐一篇班级同学的好文章并进行点评
第七周：学习写一篇日记
第八周：评比所写的日记
第九周：期中考试
第十一周：写一篇关于冬天的文章
第十二周：评讲上次作文
第十三周：评选几篇校刊稿件并讲评
