一、指导思想
依据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为核心，以课堂教学为主要抓手，聚焦学生全面发展，尤其是后进生的成长。强调创新精神、实践能力和积极情感的培养，力求切实提高教学质量。充分利用备课组的集体力量，推动校本教研，鼓励教师积极参与课题研究，提升我校综合教研组教师的整体教学水平。
二、主要工作
1. 加强理论学习
加强理论学习，更新教学理念，使素质教育理论在实践中发挥指导作用。所有综合教师应利用业余时间学习新理论，以先进教育理念引导教育实践。积极开展教研活动，深入理解教材编写意图与特点，认真分析教学内容、目标、重点与难点，严格遵循《新课标》的指导思想，改善学生学习方式，实现减负增效的目标。
2. 强化教学常规的落实，促进师生共同发展
注重“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等常规工作。
(1) 备课：推行集体备课制度，教师应树立集体质量意识，关注备课细节，充分发挥集体智慧，打造优质和示范课。
(3) 作业布置与批改：作业设计应在数量控制的基础上，提升质量，保护学生的作业积极*。批改要准确及时，适当点评，特别关注后进生，制定纠错措施。
(4) 辅导：做好提优补差工作，教师应明确提优补差学生名单，有计划、有定期地组织辅导，确保措施得力、效果显著。
3. 加强校本教研，聚焦课堂教学
(1) 积极参与教科研活动，从实践中反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
(2) 本学期，综合教研组每位教师需上一节公开课、示范课、汇报课或优质课，听评课不少于八节，边听边思，做好记录和及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研氛围，不断提升教学水平。
4. 认真抓好毕业班和非毕业班教学工作
(2) 进行七、八年级数学教学的研究与常规教学，教师应面向全体学生，关注两头带动中间，确保期中测试取得实效，知识梳理与试卷命题落实到人。
5. 积累和完善教学资源
教师需根据教学对象要求学生准备错题集，将平时作业及考试中的错误题目和典型习题收录整理，同时分析问题根源，如概念不清、缺乏综合分析能力等。错题集将成为学生积累学习经验的重要资料，助力成功。
6. 加强教师自身建设
鼓励教师不断学习先进教学方法，特别是在网络应用方面提升业务素质。
三、工作措施
1. 每月对教师常规工作进行检查，以督促教师及时完成各项任务。
2. 组织集体备课、公开课和优质课活动。
3. 组织教师和学生开展“教法”和“学法”活动，并做好记录。
4. 开展各学科活动竞赛。
5. 学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
学年新学期计算机教研组工作计划2
一、指导思想 本学期，我们团队致力于以实际内涵和高质量教学为核心，秉承务实和创新的原则，在学校的统筹安排下，专注于课堂教学，积极推动教学研究活动，致力于提升教学效率。我们的目标是培养学生的创新精神和实践技能，确保完成学校和教务处布置的各项任务。
二、工作要点 1、开学前的准备工作至关重要，我们将确保每位教师熟悉教学大纲和考试要求，制定详细的教学计划，明确教学重点，并有针对*地指导学生进行专业学习。对于教授相同课程的教师，我们将组织集体备课，*学内容、要求和进度，并共同探讨教学方法，精心准备教学材料和上机*作内容。
2、我们将严格执行“五认真”工作原则。首先，认真备课，鼓励个*化教学，避免备课后不使用的情况。其次，严格把控课堂教学，强调学生的自主*、合作*和探究*，确保面向所有学生，真正实施课堂综合评价机制。第三，严格作业批改，确保学生的错误得到及时纠正。第四，严格辅导，采用“抓两头促中间”的策略，加强对学习困难学生和特长学生的辅导。
3、为了提升教师的课堂教学效果和教学质量，我们将通过有效的听课和评课活动来促进教风和学风的建设。
4、我们将加强对学生专业思想成长的研究，做好专业思想教育，帮助学生树立正确的就业观。在学期初，我们将帮助学生明确他们的学习目标、能够学到的内容以及未来工作中所需的技能。通过介绍行业现状、热点问题和行业名人的成长故事，帮助学生对专业和未来职业有清晰的认识，培养正确的职业选择观念，端正学习态度，激发学习动力。
5、我们将对学校教材的使用情况和市场专业应用情况进行调查，为开发校本课程和编写校本教材提供原始数据。根据校本课程的设置，我们将编写相应的教材。
7、我们将进一步完善题库，确保本学期计算机各科的期末考试工作顺利进行。
8、我们将加强教研组的建设，规范教研组的活动。我们将检查并改进自身的不足，规范教研组的活动，确保活动有序进行，每次活动都有明确的时间、地点和内容。我们将努力营造学术氛围，并认真记录教研组的活动。
教研组工作计划3
规范教研组活动制度，提高活动的针对*和实效*。组织全体语文教师参与“如何利用文本资源指导学生写作”和“课堂观察”两个主要活动。每位教师本学期至少上一节课，并参与评课。完成五个一：上一节公开课，提交一篇最佳教案，阅读一本教育书籍，撰写一篇教育教学故事，编写一份试卷或制作一份作品。确保高质量完成教务处任务，及时上传各类资料。推动教研活动，促进青年教师成长，通过师徒结对，激发语文组的活力。开展“我的一个教学故事”和青年教师比武活动。
加强师资培训，提升语文教师的理论知识和个人素养。
具体活动安排： 九月份：
制定计划
办好一期文学社社刊
区中学生作文竞赛校内选拔
确定“如何利用文本资源指导学生写作”活动主题
确定“课堂观察”活动主题及观察角度
十月份：
各语文组教师指导作文竞赛学生
展开“如何利用文本资源指导学生写作”活动
开展“课堂观察”活动
组织一次阶段*练习
十一月份：
区开展“如何利用文本资源指导学生写作”活动，校内组织青年教师比武
整理并上交课堂观察材料
准备一次外出听课活动
十二月份：
语文报杯作文竞赛
迎接期末考试
