创意游戏，快乐成长：优化“奇妙飞盘”活动方案
这份活动方案以“奇妙飞盘”为主题，旨在通过探索飞盘的多种玩法，结合运送水果、照顾小动物等情境，锻炼幼儿的动作协调*、创造*思维以及社会交往能力。现对该方案进行优化，以期提升活动的趣味*和教育意义：
一、 开始部分：
1. 热身运动：
具体*作：
(1) 教师扮演“交通指挥员”，用生动的语言引导幼儿：“小朋友们，今天我们要驾驶着各种神奇的交通工具去探险啦！请大家根据我的指令，变身成不同的交通工具，准备出发！”
(2) 教师播放欢快的音乐，并依次发出指令：“呜——火车出发啦！”“嗖——飞机起飞啦！”“嘟嘟——轮船要进港啦！”，引导幼儿模仿相应的动作和声音，例如火车行驶时的身体摇摆、飞机张开双臂滑翔、轮船鸣笛等。
2. 探索飞盘的玩法：
具体*作：
(1) 飞盘投篮: 在教室的不同位置设置高度适宜的“篮筐”，可以是纸箱、塑料筐等，引导幼儿尝试将飞盘投进“篮筐”，并记录每个幼儿的投篮次数和进球数量，增强游戏的趣味*和挑战*。
(2) 飞盘接力赛: 将幼儿分*数相等的若干组，每组排成一列纵队，游戏开始后，每组第一名幼儿手持飞盘跑到指定位置，将飞盘传递给第二名幼儿，以此类推，最后一名幼儿跑到终点，用时最短的小组获胜。
二、 基本部分：
1. 游戏“运果子”：
具体*作：
(1) 我是小小水果店长： 将幼儿分成“顾客”和“水果店长”两组，顾客根据自己的喜好选择水果，并用语言表达需求，例如“我要买两个红红的苹果”，“我想买一串紫莹莹的葡萄”，水果店长则根据顾客的需求，用“小拖车”（飞盘）将相应的水果运送给顾客，并进行简单的算术*作，例如“两个苹果一共多少钱？”
(2) 小动物水果派对： 教师扮演“森林邮递员”，给幼儿派发邀请函，邀请他们参加“小动物水果派对”，并告知每个小动物喜欢的水果种类，例如小兔子喜欢吃胡萝卜、小猴子喜欢吃香蕉等，引导幼儿根据邀请函上的信息，将相应的水果运送到指定的小动物家。
三、 结束部分:
具体*作：
(1) 模仿秀： 教师播放舒缓的音乐，引导幼儿根据音乐节奏，自由地用身体模仿各种动物的动作，例如小鸟飞翔、小鱼游动、小兔子跳跃等，也可以模仿生活中常见的人物动作，例如厨师炒菜、医生看病等。
总而言之， 通过以上优化，相信“奇妙飞盘”活动能够更好地激发幼儿的学习兴趣，锻炼幼儿的各项能力，让幼儿在玩中学，学中乐，获得全面发展。
《飞盘》大班户外体育教案2
一、活动目标
发展幼儿的平衡、钻（穿行）和抛（投掷）等基本技能。
通过玩飞盘，促进幼儿的想象力和创造力。
二、重点与难点
重点：提升幼儿的抛飞盘技能。
难点：在游戏中练习平衡、穿行、投掷等技能。
三、材料准备及场地布置
准备材料：雪花片若干、小动物头饰若干、白纸。
场地布置：平衡木（木桥）、拱形门（山洞）、桌子（大灰狼家）、录音机、磁带。
四、活动过程
扮演角*活动身体：
幼儿扮演小动物，教师扮演兔妈妈，小动物们听到森林播音员播放兔妈妈的邀请后，手拿飞盘当作方向盘开火车到场地中间。
兔妈妈引导小动物们一起活动身体，做*。
提供材料，自由探索：
兔妈妈介绍飞盘的多种玩法，激发小动物们的创意，让他们自由探索和尝试不同的玩法。
选择玩法并练习：
兔妈妈示范几种飞盘抛的玩法，然后让小动物们选择一种玩法进行练习，自由发挥，兔妈妈在旁进行指导。
难度练习，重点指导：
游戏：“打大灰狼”（大灰狼叫声响起）。
兔妈妈设置情景，组织小动物一起玩游戏，“打大灰狼”，并介绍游戏规则和安全注意事项。
游戏结束，放松身体：
小动物们成功消灭大灰狼后，在音乐的伴奏下，兔妈妈表扬他们的勇敢和努力，一起放松身体，表达欢乐之情。
幼儿园户外体育教案飞盘的玩法3
幼儿园大班体育游戏活动方案：趣味接力棒
一、活动目标
（一）知识与技能
1. 通过观察、模仿、练习，初步掌握“下压式”传接棒的技术要领，包括持棒姿势、接棒手型、传接棒时机以及互相配合的口令等。
2. 在原地练习和慢跑行进间练习中，体会“下压式”传接棒的技巧，并能与同伴进行简单的配合，顺利完成传接棒动作。
（二）过程和方法
1. 采用直观演示、分组练习、游戏竞赛等多种教学方法，激发幼儿参与活动的兴趣，并在轻松愉快的氛围中学习掌握新技能。
2. 通过小组合作学习，鼓励幼儿互相观察、互相帮助、互相纠正，共同探索提高传接棒技术的方法，体验合作学习的乐趣。
（三）情感、态度、价值观
1. 在学习过程中，培养幼儿团结协作、勇敢拼搏、为集体争光的意识。
2. 体验运动带来的快乐，增强幼儿的自信心和集体荣誉感。
二、活动准备
1. 物质准备：接力棒若干（每人一根）、录音机、音乐光盘、标志筒若干、秒表。
2. 场地准备：宽敞、平坦、安全的户外场地。
三、活动过程
（一）开始部分（5分钟）
1. 整队 ：教师带领幼儿排成四列横队，进行简单的队列队形练习，强调课堂纪律，为接下来的活动做好准备。
2. 导入 ：
教师出示接力棒，引导幼儿回忆观看奥运会4 100米接力赛的场景，激发幼儿对接力赛的兴趣。
教师：小朋友们，你们看过奥运会上的4 100米接力赛吗？比赛精彩吗？为什么接力赛总是放在最后进行呢？
引导幼儿说出接力赛紧张、激烈、扣人心弦的特点，并引出接力棒的重要*。
教师：想要在接力赛中取得胜利，不仅需要每个队员都跑得快，还需要掌握娴熟的传接棒技术。今天我们就来学习一项重要的传接棒技术——“下压式”传接棒。
（二）基本部分（25分钟）
1. 热身运动（5分钟）
教师带领幼儿进行热身*，活动身体各个关节，为接下来的运动做好准备。
热身*可以选用节奏欢快的音乐，例如《拍手歌》，并结合接力棒进行一些简单的动作，例如：
“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心
“如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰
以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等。
通过热身*，让幼儿对接力棒产生初步的手感，并通过双人*增加幼儿之间的互动，活跃课堂气氛。
2. 学习传接棒技术（15分钟）
教师讲解示范（5分钟）
教师详细讲解“下压式”传接棒的动作要领，并进行示范，重点强调以下几个方面：
持棒动作: 传棒者用手握住接力棒的后端，手臂自然弯曲，置于身体一侧。
接棒手形: 接棒者手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，拇指自然张开。
抓棒部位: 传棒者将接力棒的前端下压至接棒者四指和手心联合处。
传接棒时机: 传棒者在接近接棒者时，高声喊“给！”，接棒者听到口令后迅速抓住接力棒。
注意事项: 传接棒过程中，双方手臂要保持稳定，不要晃动，确保传接棒的流畅和准确。
原地练习（5分钟）
幼儿四人一组，前后错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒。
听到教师哨音后，排尾幼儿开始向前传接棒6次，练习“下压式”传接棒的动作。
教师巡回指导，及时纠正幼儿错误动作，并对做得好的小组进行表扬。
练习结束后，教师再次进行动作示范，并强调动作要领。
慢跑练习（5分钟）
幼儿四人一组，在慢跑过程中进行“下压式”传接棒练习。
教师引导幼儿在保持一定速度的情况下，注意与同伴的距离和传接棒的时机。
教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助、互相纠正，并提醒幼儿注意安全。
3. 游戏：十字接力跑（5分钟）
游戏规则 ：
将幼儿分*数相等的四组，分别站在“十”字形跑道的起点处，每组第一名幼儿手持接力棒。
听到发令后，第一名幼儿开始跑动，跑到“传棒区”将接力棒传给下一名幼儿，以此类推，直至最后一 名幼儿完成比赛。
用时最短的小组获胜。
游戏过程 ：
教师讲解游戏规则和安全注意事项。
幼儿进行游戏，教师计时并记录每组成绩。
游戏结束后，教师宣布比赛结果，并对获胜小组进行表扬。
（三）结束部分（5分钟）
1. 放松活动 : 教师带领幼儿进行放松活动，例如：放松手臂、抖动双腿、深呼吸等，缓解运动后的疲劳。
教师引导幼儿回顾本次活动的内容，并对幼儿的表现进行评价，表扬积极参与、团结协作的幼儿。
引导幼儿谈谈在学习“下压式”传接棒过程中遇到的困难和解决方法，以及对下次活动的建议。
四、活动延伸
1. 在日常生活中，可以鼓励幼儿利用废旧材料制作简易接力棒，并进行传接棒游戏，巩固所学技能。
2. 可以组织幼儿观看有关接力赛的视频，学习优秀运动员的传接棒技术，激发幼儿对运动的兴趣和热爱。
五、注意事项
1. 活动前，教师要对场地进行安全检查，确保场地平坦、无障碍物，并提醒幼儿注意安全。
2. 活动过程中，教师要密切关注幼儿的活动情况，及时发现并制止危险行为，确保幼儿的人身安全。
3. 要根据幼儿的年龄特点和个体差异，合理安排活动量，避免幼儿过度疲劳。
4. 要注重培养幼儿的团队合作意识和体育道德精神，引导幼儿公平竞争、互相帮助、共同进步。
相信通过本次活动，幼儿不仅能够掌握“下压式”传接棒技术，还能够体验到运动带来的快乐，增强团队合作意识和集体荣誉感，促进身心健康发展。
户外活动飞盘教案4
一、活动目标：
本次活动旨在通过学习飞盘的多种玩法，促使幼儿重点练习单手肩上回臂投物技能，并激发他们参与活动的积极*，从中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：
为了顺利进行活动，每位幼儿都配备了一个飞盘，并在场地上方挂上了大灰狼的图片。
三、活动过程：
（一）开始部分：
活动开始前，老师组织幼儿随着音乐进行准备活动。
（二）进行部分：
幼儿与老师一起进行各种飞盘玩法：
双臂张开，头顶飞盘走。
双脚夹飞盘跳。
双膝夹飞盘跳。
将飞盘放在背上并爬行。
出示挂好的大灰狼图片，激发幼儿对打大灰狼游戏的兴趣。
老师进行详细的投掷方法讲解和示范（正面投）。
组织幼儿反复练习投掷技巧。
（三）游戏：追飞盘
教师将幼儿分成两组：
一组幼儿尽力投掷飞盘。
另一组幼儿等待飞盘落地后迅速跑去捡起，并尽快跑回起点。首先将飞盘拿回的一组获胜。
这个游戏不仅培养了幼儿的注意力，还锻炼了他们的定向跑能力。
四、活动结束：
活动结束时，老师组织幼儿进行放松运动，以缓解活动带来的身体紧张感。
这样一次以飞盘为主题的活动不仅促进了幼儿们运动技能的发展，还培养了他们的团队合作精神和参与感，为他们的全面发展打下了良好的基础。
小班飞盘的活动教案5
活动目标：
1、引导幼儿探索飞盘的不同玩法及不同形状飞盘的飞行距离关系。 2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。 3、激发幼儿的好奇心和探索欲望，鼓励他们大胆尝试和实验。 4、培养幼儿与他人分享和交流的习惯，促进合作与团队精神的形成。 5、通过活动让幼儿体验到成功的喜悦和成就感。
活动重难点：
探索飞盘的最佳飞行方法及不同形状飞盘的飞行特*。
活动准备：
准备三角形、圆形和长方形飞盘各8个，以及3个装饰精美的飞盘作为示范。另外需要黑板和合适的活动场地。
活动过程：
一、探索不同形状飞盘的玩法
展示三种形状的飞盘，并鼓励幼儿自由探索和玩耍。
小结不同形状飞盘的特点及玩法，引导幼儿思考如何使飞盘飞得更远或更稳。
二、探索飞行的技巧
将相同形状的飞盘两两配对，让幼儿比较哪一个飞得更远。
三、探索不同飞盘的飞行距离
将幼儿分成三人一组，每组分别使用三角形、圆形和长方形飞盘进行飞行实验，比较哪种飞盘能飞得最远。
集中讨论和交流，探究为什么某些飞盘比其他飞得更远。
小结：圆形飞盘因为转动速度快，所受空气阻力小，因此飞行距离较远；长方形和三角形飞盘则因为形状导致空气阻力较大，所以飞行距离较短。
四、活动延伸
邀请幼儿装饰他们自己的飞盘，激发创造力和美感。
活动反思：
小猪飞盘小班教案6
一、游戏目标
1、培养因素：手臂力量，距离感、协调*的增加。
2、行为目标：能表现反应敏捷、思维多变。
二、活动准备
飞盘
三、活动内容
1、引导热身
小朋友按惯例队形站好，做徒手口令热身，侧重手部热身。
2、故事情节
小猪佩奇一家去郊游，暖暖的阳光，微微的轻风，在这美好的天气里，大家玩起了飞盘比赛的游戏。
3、主体游戏
（1）活动一、将幼儿分成两组，一组手持飞盘，另一组在对面排开站立。听老师口令，将飞盘扔出，另一组捡回再扔出，以此类推！
（2）活动二、游戏同上，两组幼儿同时手持飞盘扔出，同时捡回飞盘。
（3）活动三、幼儿分成四组，让幼儿将飞盘放在头上，进行平衡走接力比赛，游戏中如果飞盘掉落，则捡起来继续向前。
4、缓和结束
做徒手口令缓和。
四、活动总结
请根据活动实际实施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分评估以下内容，0分表示在课程实施中该项目无体现，5分表示在课程实施中该项目为重点体现。
活动中两组幼儿之间的距离要适中，不要太远扔不到对面，也不要太近容易打到幼儿。平衡接力比赛，以慢走为主，磨炼幼儿耐*。游戏活动需要背景音乐哦。
教案只是大的框架，在实施活动前教师们需分析教案，故事的导入可以根据情况自己丰富和调节。教师们需要根据场地、年龄等因素因地制宜，因材施教。加入自己的想法，活动会更有趣哦。
体育小动物抛飞盘教案7
一.活动目标
1.发展幼儿平衡.钻.抛等基本技能。
2.通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。
二.重点与难点
1.重点：发展幼儿抛的技能。
2.难点：在游戏中练习平衡.钻.抛等技能。
三.材料准备及场地布置
1.雪花片若干.小动物头饰若干.白纸。
2.平衡木.拱形门.桌子.录音机.磁带。
3.场地布置：
木桥（平衡木）—山洞（拱形门）—“大灰狼”家（桌子）
四.活动过程
扮演角*活动身体—提供材料自由探索—选择玩法练习—难度练习重点指导—游戏结束
放松身体
1.扮演角*活动身体
（1）幼儿扮演小动物，教师扮演兔妈妈，小动物在听到森林播音员播玩兔妈妈的邀请后，小动物们（手拿飞盘当方向盘）开着火车到场地中间。
（2）兔妈妈请小动物们一起来活动身体，小动物跟着兔妈妈做*。
2.提供材料.自由探索
（1）兔妈妈介绍请小动物们的来意头说：“刚才我们已经学会了用飞盘做*.开火车，那么这个飞盘还可以怎么玩？要动脑筋和其他小动物玩得不一样。
（2）小动物们想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。
（3）兔妈妈仔细观察，玩法可有以下几种玩法：
a头顶：将飞盘顶在头顶上，双手平举，向前走．
b滚动：将飞盘立放在地上，用手向前滚．
c夹跳：将飞盘夹在腿见跳跃．
d铺路：将飞盘平放成一条路，可在上面步行．
e 抛：右脚上前，左脚在后，身体微前倾，右手拿飞盘随意放于胸前，手腕用力抛出去．
３．选择玩法并练习
（１）兔妈妈请几个小动物展示玩法后从中选一种抛的玩法练习．兔妈妈示范：幼教生前，左脚在后，身体微前倾，右手拿飞盘，随意放于胸前，手腕用力抛出去．
（２）请小动物们练习，兔妈妈在旁指导．
４.难度练习重点指导
游戏：＂打大灰狼＂（大灰狼叫喉声响起）
（１）情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小动物一起打大灰狼．
（２）介绍游戏规则并示范
兔妈妈：＂小动物请看，往前走过一座木桥，钻过山洞，就是大灰狼的家了，在从左边的小路抛回来，路上一定要小心哟＂．
（３）将小动物分成２队，兔妈妈在旁指导．
５.游戏结束.放松身体
小动物们消灭了大灰狼后回到草地上，兔妈妈表扬勇敢的小动物，在和小动物随着音乐欺侮，表达处喜悦之情．
户外活动飞盘教案8
编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。户外活动飞盘教案应该怎么设计?
一、活动目标：
1、学习飞盘的多种玩法。
2、通过玩飞盘，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极*，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：飞盘人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
三、活动过程：
(一)、开始部分：
组织幼儿随音乐做准备活动
(二)、进行部分：
1、幼儿与老师一起“玩飞盘”。
(1)、双臂张开，头顶飞盘走。
(2)、双脚夹飞盘跳。
(3)、双膝夹飞盘跳。
(4)、把飞盘放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。
4、组织幼儿反复练习。
(三)游戏：追飞盘。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将飞盘投出，另一组幼儿待飞盘落地后，迅速跑去捡飞盘，捡到飞盘第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
四、活动结束：
教师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结：
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。
设计意图
户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的*场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到*场上，与可爱的飞盘做游戏。
活动目标：
1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。
2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。
3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调*。
活动准备：
1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次*塑料盘子)
2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。
活动过程：
一、开始部分
1、活动*：
快乐飞盘手
2、复习抛的基本动作：
“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?
幼儿与教师一同练习抛的动作。
二、基本部分
1、提出问题，设置情景
老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?
2、自由探索，初步体验
(1)幼儿自由探索
(2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。
3、点拨重点，相互交流
(1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷)
(2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)
(3)教师讲解动作要领
挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。
站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。
掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。
(4)幼儿与教师一同练习。
4、主动练习，体验成功。
游戏：“神投手”
玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。
三、结束部分
整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。
教学反思
在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样*，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主*，在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以游戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。
班体育游戏《好玩的飞盘》教案9
活动目标：
1.探索飞盘的多种玩法，发展创造*思维和提高动作的协调*。
2.体验角*扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。
教学过程：
一、开始部分
1．进场：游戏“开汽车”。
师：今天天气真好，让我们把飞盘变成一个方向盘，一起开车去公园玩吧!(师幼手持飞盘，随《我是小司机》的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。)
2．热身运动：（音乐：甩葱歌）
二、基本部分
1．自主探索飞盘的各种玩法“好玩的飞盘”。
(1)师：公园到了，我们在公园里玩一玩吧!刚才我们把飞盘变成了方向盘，想一想飞盘还可以怎么玩？
(2)幼儿自由探索飞盘的各种玩法。你是怎么玩的？你有什么不一样的玩法？
(3)集体交流飞盘的不同玩法（飞、抛接、顶、夹跳、运、扇子扇等），选几个玩法玩一玩。
2．亲子游戏：幼儿抛飞盘父母来接飞盘。
3．终极挑战：运烧饼
熊伯伯的烧饼店开张啦，来了很多客人，需要很多很多的烧饼，请你们来帮忙，让我们一起来做烧饼吧。揉一揉、撮一撮、拍一拍、烤一烤香喷喷的烧饼出炉啦，来我们一起把烧饼运给熊伯伯吧。
幼儿分成两组运烧饼。音乐2
熊伯伯的店要经过：独木桥——跳（呼啦圈3个）——山洞（拱门）——乌龟爬（垫子）——烧饼店。
熊伯伯的生意可好了，谢谢你们，我们一起来庆祝一下吧。
三、结束部分
放松运动：音乐3做放松*。
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