一、活动目标
1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
2. 通过故事《小猪变干净了》，让幼儿认识到不讲究卫生会带来的不良后果。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的语言表达能力。
二、活动准备
1. 教学课件《小猪变干净了》
2. 个人卫生用品：毛巾、肥皂、牙刷等
3. 幼儿园环境布置：教室、卫生间
三、活动过程
1. 导入
教师带领幼儿做手指游戏《洗手歌》，激发幼儿对个人卫生的兴趣。
2. 讲述故事《小猪变干净了》
教师通过PPT展示故事内容，引导幼儿认真倾听，了解故事情节。
3. 分析故事
教师提问：小猪为什么变干净了？如果不讲究卫生会有什么后果？
幼儿分组讨论，教师引导幼儿分享讨论结果。
4. 演示个人卫生
教师现场演示如何正确洗手、刷牙、剪指甲等个人卫生习惯，让幼儿学会正确的卫生方法。
5. 实践操作
教师组织幼儿在教室、卫生间进行个人卫生实践，如洗手、刷牙等。
6. 总结与反思
教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿认识到个人卫生的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。
四、活动延伸
1. 家园共育：教师向家长发送《小猪变干净了》故事，鼓励家长在家引导孩子养成良好的卫生习惯。
2. 区域活动：在教室设置个人卫生角，让幼儿在自由活动时间进行个人卫生练习。
3. 主题班会：开展“我爱清洁”主题班会，让幼儿分享自己的卫生心得。
五、活动反思
本次健康课《小猪变干净了》通过故事、实践操作等形式，让幼儿认识到个人卫生的重要性，培养了良好的卫生习惯。在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点进行引导，使他们在活动中得到全面发展。同时，家园共育也是培养幼儿良好卫生习惯的重要途径，教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的卫生成长。
