相信大家都知道反义词是什么,其实反义词也是小品哦，如下小编就为大家收集了幼儿园小品反义词串词，欢迎阅读！
场景：老师带黑眼镜，捧着书本。学生们坐得很直，坐在椅子上。
一天，老师走进课堂，同学们（鞠躬）一起喊：“老师早上好！”老师愤愤的说：“只叫早上好，难道我下午就不好了么？”
于是同学们（鞠躬）又说：“老师下午好！”
老师：今天，我们来练习反义词，我说一个，同学们回答一个，咳，下面我们开始！
老师：今天天气很好
学生们：今天天气很坏
老师：今天晴空万里
学生们：今天乌云密布
老师：站立
学生们：躺倒
老师：年轻
学生们：老年
老师：有一位年轻人站立在地上
学生们：有一位老年人躺倒在地上
老师：捡到一元钱，交给老师
学生们：丢了一元钱，去偷老师
老师：这样不对！是错误的！【表情动作耐心一点】学生们：这样对的，是正确的！
老师：同学应该听老师的【声音稍微大一点，带些命令】学生们：老师应该听同学的
老师：停止！【声音再大一些，微怒】
学生们：继续！
老师：让你们现在停止，别说了！【声音大，中等怒火】学生们：让我们现在继续，还要说！
老师：听我的才对！【声音大，不耐烦、怒火冲天、跺脚】学生们：听你的才错！
老师：你们都是笨蛋！【不耐烦，跺脚】
学生们：我们都是天才！
老师：你们没完没了了吗？
学生们：我们有始有终的呀！
老师：那你们就停止！
学生们：那我们该继续！
老师：真拿你们没办法！
学生们：真拿我们有办法！
老师：哼【气的跺下脚，抱着书本离开教室】
《第2篇：小品反义词串词》
小品反义词串词小编已经为大家整理好了哦，这是一个幽默的小品，大家一起看看下面的小品反义词串词，欢迎阅读哦！
《反义词》
作者笔名：慕小沫真名：顾蕙
人物：
老师：芳龄20有余，黑框眼镜，偏瘦
学生甲一名
学生乙一名
旁白一名
道具：
黑框眼镜【老师】、课桌两个、两把椅子、一本书【老师】、
旁白：
一天，老师走进教室，对学生们说
老师：今天，我们来练习反义词，我说一个，同学们回答一个，咳，下面我们开始！
老师：今天天气很好
学生甲乙：今天天气很坏
老师：今天晴空万里
学生甲乙：今天乌云密布
老师：站立
学生甲乙：躺倒
老师：年轻
学生：老年
老师：有一位年轻人站立在地上
学生甲乙：有一位老年人躺倒在地上
老师：捡到一元钱，交给老师
学生甲乙：丢了一元钱，去偷老师
老师：这样不对！是错误的！【表情动作耐心一点】
学生甲乙：这样对的，是正确的！
老师：同学应该听老师的【声音稍微大一点，带些命令】
学生甲乙：老师应该听同学的
老师：停止！【声音再大一些，微怒】
学生甲乙：继续！
老师：让你们停止！【声音大，中等怒火】
学生甲乙：让我们继续！
老师：你们都是蠢猪！【不耐烦，怒火，微微跺脚】
学生甲乙：我们都是天才！
老师：停止练习！【大怒，跺脚，凶一点】
学生甲乙：继续练习！
老师：听我的才对！【声音大，不耐烦、怒火冲天、跺脚】
学生甲乙：听你的才错！
老师：你们！【话短促一点，拍拍胸，喘口气儿】
学生甲乙：我们！
老师：真那你们没办法！【无奈+气愤】
学生甲乙：真拿我们有办法！
老师：哼【气的跺下脚，抱着书本离开教室】
旁白：老师气呼呼的抱着书本走出了教室
《第3篇：小品串词《练习反义词》》
小品是一一个很有趣的节目，接下来小编为你带来小品串词《练习反义词》，希望对你有帮助。
王老师走进教室叫：上课！学生们一起起立：王老师早上好！王老师不高兴地说：只叫早上好，那我下午就不好吗？于是学生们又一齐叫道：王老师下午好！王老师又愤愤地说：那我晚上呢？学生们又一齐不情愿地喊到：王老师晚上也好！王老师点点头：这样才差不多，一句话都喊不好，现在重新喊一遍！学生只好又一齐喊：王老师早上好！下午好！晚上也好！王老师才说道：坐下！
王老师环顾一下同学，问其中一名学生：你是新来的同学吧！
学生：是
王老师：请问你多大了呀？
学生：请问王老师是问我哪里有多大呢？
王老师：你的年龄。
学生：哦！请问王老师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢？
王老师：废话！肯定是今年！
学生：哦请问教王老师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢？
王老师：现在
学生：哦请问王老师是要我大声说还是悄悄地告诉你？
王老师：你说还是不说啊？
学生：说，请问王老师想知道我有多大？（莫非想要给我介绍对象）
王老师：我随便问问不行吗？
学生：那我可不可以随便回答
王老师：算了算了，坐下坐下！唉，看你就不是个好银。
其实我这个人是比较随和的，遇到这样吊儿啷当的学生，我依然能够保持平静！（深呼吸）
今天我们要复习反义词，我说一句你们接一句，大声地说出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明。你们明白吗？
学生：明白
王老师：好，那我们就开始吧ok
王老师：今天天气很好
学生：今天天气很坏
王老师：到处阳光明媚
学生：到处乌云密布
王老师：年老
学生：年轻
王老师：站立
学生：卧倒
王老师：有个年轻人站在马路上
学生：有个老年人躺在马路上
王老师：我拾到一块钱交给王老师
学生：我丢了一块钱去偷王老师
王老师：错了，你们不能这样讲
学生：对的，我们应该那样讲
王老师：这不行，那是违法行为
学生：这可以，这是合法行为
王老师：听王老师的，王老师说的才是正确的
学生：听学生的，王老师说的都是错误的
王老师：学生应该听王老师的
学生：王老师应该听学生的
王老师：你们真愚蠢
学生：我们很聪明
王老师：你们现在停止，别说了
学生：我们现在继续，要说
王老师：同学们
学生：教师啊
王老师：你们这么小就不学好，郁闷啊
学生：我们这么大才学坏，高兴啊
王老师：我快被你们气死了
学生：你快被我们气活了
王老师：你能不能不说话阿
学生：我能不能说话阿
王老师：你没完没了是吧？
学生：我有始有终啊
王老师：那你就停止，蠢猪
学生：那我该继续，天才
王老师：好好那你继续吧，这课我不上了，我走（卷起教材就走了）
学生：这课还得上，我来（其中一学生冲上讲台）
学生：同学们，下课了！
《第4篇：小品串词《练习反义词》》
小品是一一个很有趣的节目，接下来小编为你带来小品串词《练习反义词》，希望对你有帮助。
王老师走进教室叫：上课！学生们一起起立：王老师早上好！王老师不高兴地说：只叫早上好，那我下午就不好吗？于是学生们又一齐叫道：王老师下午好！王老师又愤愤地说：那我晚上呢？学生们又一齐不情愿地喊到：王老师晚上也好！王老师点点头：这样才差不多，一句话都喊不好，现在重新喊一遍！学生只好又一齐喊：王老师早上好！下午好！晚上也好！王老师才说道：坐下！
王老师环顾一下同学，问其中一名学生：你是新来的同学吧！
学生：是
王老师：请问你多大了呀？
学生：请问王老师是问我哪里有多大呢？
王老师：你的年龄。
学生：哦！请问王老师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢？
王老师：废话！肯定是今年！
学生：哦请问教王老师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢？
王老师：现在
学生：哦请问王老师是要我大声说还是悄悄地告诉你？
王老师：你说还是不说啊？
学生：说，请问王老师想知道我有多大？（莫非想要给我介绍对象）
王老师：我随便问问不行吗？
学生：那我可不可以随便回答
王老师：算了算了，坐下坐下！唉，看你就不是个好银。
其实我这个人是比较随和的，遇到这样吊儿啷当的学生，我依然能够保持平静！（深呼吸）
今天我们要复习反义词，我说一句你们接一句，大声地说出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明。你们明白吗？
学生：明白
王老师：好，那我们就开始吧ok
王老师：今天天气很好
学生：今天天气很坏
王老师：到处阳光明媚
学生：到处乌云密布
王老师：年老
学生：年轻
王老师：站立
学生：卧倒
王老师：有个年轻人站在马路上
学生：有个老年人躺在马路上
王老师：我拾到一块钱交给王老师
学生：我丢了一块钱去偷王老师
王老师：错了，你们不能这样讲
学生：对的，我们应该那样讲
王老师：这不行，那是违法行为
学生：这可以，这是合法行为
王老师：听王老师的，王老师说的才是正确的
学生：听学生的，王老师说的都是错误的
王老师：学生应该听王老师的
学生：王老师应该听学生的
王老师：你们真愚蠢
学生：我们很聪明
王老师：你们现在停止，别说了
学生：我们现在继续，要说
王老师：同学们
学生：教师啊
王老师：你们这么小就不学好，郁闷啊
学生：我们这么大才学坏，高兴啊
王老师：我快被你们气死了
学生：你快被我们气活了
王老师：你能不能不说话阿
学生：我能不能说话阿
王老师：你没完没了是吧？
学生：我有始有终啊
王老师：那你就停止，蠢猪
学生：那我该继续，天才
王老师：好好那你继续吧，这课我不上了，我走（卷起教材就走了）
学生：这课还得上，我来（其中一学生冲上讲台）
学生：同学们，下课了！
[小品串词《练习反义词》]相关文章：
《第5篇：小品反义词的主持串词》
小品基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角**格特征和语言特征，最为代表是喜剧小品。下面是小品反义词的主持串词，欢迎参考阅读！
人物：
老师：芳龄20有余，黑框眼镜，偏瘦
学生a一名
学生b一名
旁白一名
道具：
黑框眼镜【老师】、课桌两个、两把椅子、一本书【老师】。
老师走进教室叫：上课。
学生们一起起立：老师早上好！
老师不高兴地说：只叫早上好。那我下午就不好吗？
于是学生们又一齐叫道：老师下午好！
老师又愤愤地说：那我晚上呢？
学生们又一齐不情愿地喊到：老师晚上也好！
老师点点头：这样才差不多。一句话都喊不。现在重新喊一遍！
学生只好又一齐喊：老师早上好，下午好，晚上也好！
老师才说道：坐下。
老师环顾一下同学，问其中一名学生：你好象是新来同学吧！
学生：是
老师：请问你多大？
学生：请问老师是问我哪里有多大呢？
老师：你年龄。
学生：哦！请问老师是想知道我今年年龄还是去年年龄呢？
老师：废话！肯定是今年啦！
学生：哦请问教老师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢？
老师：现在
学生：哦请问老师是要我大声说还是悄悄地告诉你？
老师：你说还是不说啊？
学生：说，请问老师想知道我有多大？（莫非想要给我介绍对象）
老师：我随便问问不行吗？
学生：哦那我可不可以随便回答
老师：算算，坐下坐下！唉，看你就不是个好银。
其实我这个人是比较随和。遇到这样吊儿啷当学生。我依然能够保持平静！（深呼吸）
今天我们要复习反义词，我说一句你们接一句。大声地说出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明，你们明白吗？
学生：明白
老师：好，那我们就开始吧ok
老师：今天天气很好
学生：今天天气很坏
老师：到处阳光明媚
学生：到处乌云密布
老师：年老
学生：年轻
老师：站立
学生：卧倒
老师：有个年轻人站在马路上
学生：有个老年人躺在马路上
老师：我拾到一块钱交给老师
学生：我丢一块钱去偷老师
老师：错，你们不能这样讲
学生：对，我们应该那样讲
老师：这不行，那是违法行为
学生：这可以，这是合法行为
老师：听老师，老师说才是正确
学生：听学生，老师说都是错误
老师：学生应该听老师
学生：老师应该听学生
老师：你们真愚蠢
学生：我们很聪明。
老师：你们现在停止，别说。
学生：我们现在继续，要说。
老师：同学们！
学生：教师啊！
老师：你们这么小就不学好，郁闷啊。
学生：我们这么大才学坏，高兴啊。
老师：我都快被你们气死。
学生：你都快被我们气活。
老师：你们能不能不说话阿。
学生：我们能不能说话阿。
老师：你们没完没是吧？
学生：我们有始有终啊
老师：那你们就停止，蠢猪
学生：那我们该继续，天才
老师：好，好，那你们继续吧。这课我不上，我走（卷起教材就走）
学生：这课还得上，我来（其中一学生冲上讲台）
学生：同学们，下课！
《第6篇：关于小品反义词主持串词》
小品基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角**格特征和语言特征，最为代表是喜剧小品。以下是小编整理的关于小品反义词主持串词，欢迎阅读。
人物：
老师：芳龄20有余，黑框眼镜，偏瘦
学生a一名
学生b一名
旁白一名
道具：
黑框眼镜【老师】、课桌两个、两把椅子、一本书【老师】、
老师走进教室叫：上课！
学生们一起起立：老师早上好！
老师不高兴地说：只叫早上好，那我下午就不好吗？
于是学生们又一齐叫道：老师下午好！
老师又愤愤地说：那我晚上呢？
学生们又一齐不情愿地喊到：老师晚上也好！
老师点点头：这样才差不多，一句话都喊不好，现在重新喊一遍！
学生只好又一齐喊：老师早上好！下午好！晚上也好！
老师才说道：坐下！
老师环顾一下同学，问其中一名学生：你好象是新来同学吧！
学生：是
老师：请问你多大？
学生：请问老师是问我哪里有多大呢？
老师：你的年龄。
学生：哦！请问老师是想知道我今年年龄还是去年年龄呢？
老师：废话！肯定是今年啦！
学生：哦请问教老师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢？
老师：现在
学生：哦请问老师是要我大声说还是悄悄地告诉你？
老师：你说还是不说啊？
学生：说，请问老师想知道我有多大？（莫非想要给我介绍对象）
老师：我随便问问不行吗？
学生：哦那我可不可以随便回答
老师：算算，请坐下坐下！唉，看你就不是个好银。
其实我这个人是比较随和，遇到这样吊儿啷当学生，我依然能够保持平静！（深呼吸）
今天我们要复习反义词，我说一句你们接一句，大声地说出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明。你们明白吗？
学生：明白
老师：好，那我们就开始吧ok
老师：今天天气很好
学生：今天天气很坏
老师：到处阳光明媚
学生：到处乌云密布
老师：年老
学生：年轻
老师：站立
学生：卧倒
老师：有个年轻人站在马路上
学生：有个老年人躺在马路上
老师：我拾到一块钱交给老师
学生：我丢一块钱去偷老师
老师：错，你们不能这样讲
学生：对，我们应该那样讲
老师：这不行，那就是违法行为
学生：这可以，这才是合法行为
老师：听老师，老师说的才是正确
学生：听学生，老师说都是错误
老师：学生应该听老师
学生：老师应该听学生
老师：你们真愚蠢
学生：我们很聪明
老师：你们现在停止，别说
学生：我们现在继续，要说
老师：同学们
学生：教师啊
老师：你们这么小就不学好，郁闷啊
学生：我们这么大才学坏，高兴啊
老师：我都快被你们气死
学生：你都快被我们气活
老师：你们能不能不说话阿
学生：我们能不能说话阿
老师：你们没完没是吧？
学生：我们有始有终啊
老师：那你们就停止，蠢猪
学生：那我们该继续，天才
老师：好好那你们继续吧，这课我不上，我走（卷起教材就走）
学生：这课还的上，我来（其中一学生冲上讲台）
学生：同学们，下课！
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