根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间开展线上教学，统筹线上教学计划，并确保开学后教学的顺利衔接。为了保证开学后学校教育教学工作有序开展，确保教学质量，结合我校的实际情况，特制定以下线下与线上教学衔接方案。
一、指导思想
根据《XX市20__年春季学期疫情防控工作实施方案》要求，帮助学生顺利过渡到线下教学，确保春季学期的教学时间不受影响，保证教学任务的完成并保持教学质量。
二、工作任务
转变教师观念：让教师自觉地从疫情防控角度思考教学衔接，尊重学生的认知水平，以低起点、缓坡度的方式实现平稳过渡。
课程标准与教材梳理：对照课程标准与教材，梳理出教学中存在的薄弱环节，找出内容的衔接点，并在教学过程中进行有效过渡。
关注学生心理健康：帮助学生尽快适应学校生活，消除心理障碍与畏惧感，开展心理健康疏导教育，确保学生心理状态的健康过渡。
三、工作安排
（一）学校教学与教研
学校成立以校长为组长、教导主任为副组长，全体任课教师参与的学科教研组。研讨过程中，教师应做到：
深入钻研教材，掌握教材的基本思想、概念，了解重难点，灵活运用；
分析学生情况，从学生的角度分析可能的疑难点，采取相应的预防措施与解决方案；
灵活运用多种教学方法，科学组织课堂，合理安排每节课的活动；
重视课堂互动，关注学生学习状态，营造良好的课堂氛围，激发学生兴趣。
（二）教育教学衔接
知识内容的衔接：学科知识衔接是学生线上与线下教学的关键。教师要通过线上学习效果检测等方式，摸清学生的学习情况；
分析学生学习情况：对全班学生进行整体分析，针对学生普遍存在的问题，在课堂中进行重点讲解，对于个别问题，通过同学间互助或小组合作等形式解决；
课前复习与新授结合：教师要认真备课，在新授课前回顾前期内容，特别是与新知识相关联的内容，帮助学生巩固旧知识，形成有效的知识衔接。
（三）班级管理
线上学习极大考验了学生的自主学习能力，缺乏师生互动与同学之间的交流，容易影响学生的学习状态。因此，要尽快恢复线下学习状态，营造良好的班级气氛，建立融洽的师生关系，帮助学生快速恢复学习热情。可以通过同桌互助、优生展示、小组合作等形式激发学生的积极*与参与感，增强学生的学习信心，重建课堂规则与纪律。
（四）课后辅导
针对学生的学习差异，特别是一些自律*较差、学习效果不理想的学生，教师要利用课后的时间进行针对*辅导。了解学生的实际情况，为学习较为落后的学生提供必要的辅导支持，帮助他们尽快跟上教学进度。
四、管理工作常抓不懈
安全管理：建立学校安全管理责任制，定期检查安全工作，做好记录，提升学生自我保护意识与能力；
防护与卫生工作：加强学校卫生与清洁工作，按要求进行消毒，并做好相关记录；
幼儿园教育教学计划2
一、指导思想
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、工作思路
以管理求生存，以质量求发展。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特*艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
三、主要工作
㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的'指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。
三月份：
1、班级主题墙画评比。
2、区域活动交流。（蒙氏班和亲子园）
3、对特殊新生进行家访，并做好记录。
4、发放家长作业。
5、检查教师专题计划开展情况。
6、结合“三.八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。
四月份：
1、春游（结合爱国主义教育开展清明节给*烈士扫墓献花）亲近大自然和爸爸、妈妈放风筝。
2、各班根据季节开展丰富的教学活动。
3、对“六一”节目进行策划。
4、各班进行听课评课，重点对英语、手工、语言、科学活动进行班级测查。
5、发放家长作业。
五月份：
1、落实“六一”节目，各班排练时间尽量安排在下午。（重点）
2、发放家长作业。
六月份：
1、庆“六一”活动。
2、发放家长作业。
3、理论考试。
4、专题工作总结及交流。
七月份：
1、发假期作业
2、各班写出幼儿发展评估报告
3、各类资料的收集整理工作。
㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识*、趣味*、活动*有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。
2、认真钻研《多元智能整合教材》，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，部长每周听课二节，执行园长每周听课三节，听课后并及时评课。
（四）加强特*艺术教学
1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。
2、重点尝试幼儿手指*、幼儿民间体育游戏活动的教学，并作为我园的特*教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。
3、园里建立幼儿阅览室，手工制作室，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。
四、具体工作安排：
二月份：
1、制定新学期工作计划、专题计划并在月底交。
2、对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访。
4、做好老生幼儿开学的通知工作，召开家长会。
5、9号前布置好家园栏的文字内容。
6、开学各位教师交论文和教学意见收集
7、发放教材，新生评估。
8、2月21号开始业务学习(在四楼会议室看蒙太梭利教学示范碟)
9、各班在*场开展课间*
幼儿园中班的教育教学工作计划范文3
新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：
一、班级情况分析
（一）幼儿情况
本班原有幼儿12人，这学期有6名新生插班，有1名下学期留下的老生，现共有幼儿19人，其中男11人，女8人，最大的4岁半，最小的3岁半，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对*的依赖*比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击*行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。
（二）教师分工合作情况
李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。
周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。
二、教育教学
1、认真备课，上课以及做好课后反思。
2、培养各个领域的教学目标。
3、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。
4、根据本班幼儿的兴趣，本园特*，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题*阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……
三、家长工作：
1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。
3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。
四、卫生保健工作
1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在*提示下按时进餐、午睡、活动。
4、初步建立自我保护的安全意识。
5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。
