一、指导思想：
在“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，与小学实现有效衔接，整合多方教育资源，共同为幼儿成长提供支持”的理念指导下，提升我园家长教育指导质量，推动幼儿全面发展。树立“一切为了孩子、一切为了家长”的教育理念，争取家长的理解、支持和积极参与，共同创造一个有利于幼儿身心健康、快乐成长的环境。
二、目标：
倡导家园共育理念，整合多方优质教育资源，构建开放互动的大教育体系，实现“幼儿园、家庭、社会”三方合作，共同推动幼儿素质教育的全面发展。
三、工作重点与措施：
1、优化家教管理机制，提升家教服务质量
(1) 建立家教管理网络和工作机制
完善园内家长学校、家委会及家教工作相关制度，明确各方职责，积极组织指导活动，规范管理行为，增强服务意识，推动家园共育的进一步发展，提升家长教育水平，促进园所和家庭的共同进步。
(2) 开展家教指导网上*活动
组织教师通过班级主页、班级QQ群、幼儿园*等线上平台开展家教专题讨论，提升指导者的服务能力与家长互动的效果。
(3) 组建园内和班级两级家委会
完善家委会管理制度，充分发挥家委会成员的作用，定期组织家委会活动，促进家长参与园内管理，如参与幼儿园膳食委员会、教学管理、活动协调等工作，通过交流与定期反馈，为幼儿园各项工作提供建议和支持。
2、开辟家园合作有效途径，形成多元化指导模式
(1) 多渠道宣传
通过家园之窗、幼儿园网站、家长会、家长学校讲座等途径广泛宣传教育新理念，促进家长之间、家长与幼儿园、家长与社区的互动，解决家长在家庭教育中遇到的难题，分享育儿经验，学习科学育儿方法和技能。
(2) 提供多样化服务项目
根据家长需求，丰富服务项目，在图书室提供家教书籍阅读等资源，提高家长教育服务质量，帮助家长更好地支持幼儿成长。
(3) 开展分层分类指导活动
针对不同的家长群体（父母、祖辈等）开展“爸爸教育*”、“祖辈家教辨析会”、“妈妈育儿心得”等专项活动。根据幼儿不同年龄阶段开展如“小班幼儿生活适应”、“中班良好行为习惯培养”、“大班学习型家庭环境创设”等系列讲座，通过家长开放日、专题讨论、案例分析、材料发放等形式，帮助家长树立科学育儿理念。
(4) 举办丰富多样的亲子活动
开展各种形式的亲子活动，如“重阳节亲子活动”、“亲子运动会”等，促进亲子间的沟通与感情，增强家庭教育的凝聚力。
(5) 开展学习型家庭建设活动
每月由班级教师向家长发出创建学习型家庭的倡议，组织家长参与“好书推荐”、“亲子阅读助成长”、“学习型家庭互助苑”等活动，不断提升家庭文化素养，打造具有学习氛围的家庭环境，并通过互动学习促进幼儿间和家庭间的相互交流与合作。
3、充分利用家庭、幼儿园和社区资源，形成三位一体教育合力
(1) 发掘家庭资源优势
根据家长的职业背景、文化素养、兴趣特长等特点，邀请具备特长的家长积极参与园内的幼儿活动，成为园所教育活动的支持者和合作伙伴，形成家园合作共育的良*循环。
(2) 深入挖掘社区教育资源
充分利用周边社区的教育资源，组织主题教育活动、参观学习等，带领幼儿走出园区，接触自然、融入社会，全面拓展幼儿的视野，树立“大教育、立体教育”理念。
年幼儿园学期教学计划2
二、教研重点
探讨不同类型的音乐课程的基本构成环节，并研究教师与学生之间的有效互动策略。
结合实际情况，深入探索幼儿园歌唱与韵律教学，借此机会推动教师专业能力的成长。
三、教研课题：《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》
四、具体实施
深入了解各个年龄段音乐活动的目标及其与孩子发展水平的关系，可以通过问答或抢答的形式来促进教师间的交流与探讨。
每位教师可以分享自己在日常教学过程中遇到的问题，并邀请团队成员共同探讨解决方案，从而实现相互学习与共同进步。
依据不同的课程类型开展公开课，由执教教师准备说课稿及自我评价材料，以提高教师的说课能力和评课水平。
在本学期中，每位教师选择一个经典的课程案例进行展示，以展示其教学成果。
1. 本学期的音乐教研活动有哪些主题？
2. 如何保证音乐教研活动的有效*？
3. 音乐教研活动的成果如何转化为实际的教学成果？
幼儿园学期教育计划3
教书育人，要懂得安排好教育计划才能保证教育的质量，下面就是小编整理的幼儿园学期教育计划，一起来看一下吧。
新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：
一．培养幼儿良好的个人卫生习惯。
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的*生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二．培养幼儿的交通安全意识。
1．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
三．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1．防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3．防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四．其它安全方面。
教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不私自进入伙房*作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
我班幼儿随着各种主题活动的开展，有了简单的安全知识和初步的自我保护意识。本学期，为了搞好班级安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展类似的安全教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的安全意识，具体实施情况如下：
一、从老师的角度出发
刚入大班的幼儿，自我保护意识还比较少，面对这类的幼儿，我们要做的就是帮助幼儿创设一个安全的生活学习环境，保证幼儿在园时不会因为环境的原因而受到伤害。具体措施有：
1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要*，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
3．盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
4．教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
5．午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
6．对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
二、从幼儿角度出发
俗话说的好“年少无知”，是呀，还是5、6岁的孩子他们会懂什么是安全，什么是不安全呢！要做好幼儿园安全工作，除了老师之外，帮助幼儿了解有关的安全知识和自我保护意识，也是尤为重要的。具体措施如下：
1.结合各种主题开展不同的安全教育活动，帮助幼儿了解有关的安全知识和自我保护意识。如：遇到火灾怎么有效、快速的跳脱；遇到地震的正确逃亡办法等等。
2.学校组织幼儿参观消防队等一些地方，让幼儿有一种身临其境的感受。
3.强加幼儿的体育锻炼，防止疾病的发生。
其实安全教育不光光只是以上说到的这些，平时生活中的点点滴滴无处不渗透着安全教育，主要还是靠两位老师和一位保育员的紧密配合，做到防患于未然。
