一、本班情况分析 本学期我班共有幼儿X位，其中男生XX位，女生XX位。在上学期师生共同努力下，幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德等方面都有了提高。大多数幼儿能够遵守学习活动规则，睡前安静，学会整理玩具和幼儿园，并养成礼貌用语、尊敬长辈的良好习惯。午餐和点心方面整体进步明显，但部分幼儿仍存在用餐速度慢、挑食等问题。个别幼儿在表达和社交方面有待提升，需要特别关注和指导。
二、幼儿发展目标
进一步培养生活自理能力，学会整理衣服和系鞋带。
提高用餐速度，保持“三净”（碗、桌面、地面）。
培养勇敢精神，勇于尝试挑战各种体育游戏。
掌握体育活动知识和技能，学会互助合作。
了解重要节日，感受节日快乐。
学习周围*的劳动，培养爱劳动、爱惜劳动成果的意识。
学会评价自己与同伴，勇于承认错误并改正缺点。
提升谈话技巧，能在集体面前自信地表达想法。
增强注意力集中能力，学会倾听他人讲话，不插嘴。
快速掌握游戏中的语言规则。
熟练目测数群，正确判断数量。
学会对物体进行分类。
能描述*作过程和结果，对数学活动感兴趣。
学会基本舞蹈动作。
用音乐表现情感。
提高绘画能力，辨别*彩深浅，学会布置画面。
幼儿园中班班级计划2
一、切实做好安全教育工作，确保安全优先
创设安全舒适的活动环境。我们将定期检查教室内外活动场地的安全*，发现问题及时处理，尽量减少不安全因素。
保障户外活动的安全。我们会仔细选择活动场地，在活动前进行全面检查，包括活动器械，确保安全。注重对孩子们的安全教育，让他们在身体锻炼中懂得如何保护自己，避免受伤。
培养幼儿自我保护意识。教育孩子们识别潜在的危险物品，如*、电、大头针、热水等，并主动避开。同时教他们在火灾、地震等突发情况下如何自救，以及了解安全门的作用。
教会孩子独自在家时的自我保护。如不吃陌生人提供的食物、不开门给陌生人、不跟陌生人走等。
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，我们将延续*时期的卫生消毒优良作风，严格执行卫生消毒和保健工作，创造健康卫生的班级环境：
严格卫生保健制度。坚决执行通风消毒工作，彻底做好班级卫生，保持教室整洁，无杂物，厕所无异味，睡室干净透气。
积极维护班级卫生。班级成员之间要积极交流，共同维护班级环境。教师们用完教学用品后要随手整理，互相提醒和监督，确保环境整洁。
培养幼儿的环境保护意识。让孩子们树立“我是中二班小主人”的思想，主动参与环境维护活动，并注重良好生活常规的培养。
（二）严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理安排孩子们的日常生活：
严格落实作息制度。确保幼儿的日常生活安排紧凑合理。
加强户外活动。户外活动对提高幼儿身体素质和抗病能力至关重要。根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，开展有效的体育锻炼，增强身体抵抗力。
组织多样化身体锻炼活动。包括三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等，促进幼儿身体健康发展。
三、更新教育观念，跟进教育步伐
根据园长的工作计划，我们将围绕园本课程的儿童观和教育观，进一步研究和探索课程内容的整合，将幼教课程五大领域有机结合，使课程内容更加丰富完整。
改变教育观念。将教育观念从先后习得转变为同步习得，使幼儿在语言发展阶段能够全面接触。
探讨课程整合。深入探讨如何将五大领域的知识点有机融合，打破旧有教学模式，在主题探究活动中灵活渗透计算、美术、音乐等学科知识，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
四、积极做好家长工作
热情接待家长。定期发放个案及一日生活记录表和相关资料，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
邀请家长参与活动。积极邀请家长参与教学活动及大型活动，加强互动和合作。
定期联系家长。与家长沟通育儿经验，保持联系，特别是遇到特殊情况时及时汇报或保持电话联系。
家访和电话联系。对每位孩子进行家访，未入园的幼儿进行电话联系，了解家庭情况，反馈幼儿在园的生活学习情况，促进家园交流。
虽然幼儿园工作繁琐，但我们全体班级教育成员相信，只要我们努力，就一定能出*完成任务，用爱心、耐心和责任心赢得家长的信任。
幼儿园小班班级计划3
1、确保做好夏季卫生保健，包括防暑降温和保证幼儿充足饮水，同时预防肠道传染病。
2、配合园部完成小班教学常规调研。
3、布置班级主题墙饰。
4、填写并发放《宝宝成长记录》，认真布置主题墙饰。
5、做好学期结束工作，如评选好孩子、填写幼儿汇报单和物品整理等。
本月主题活动：
《小朋友过节了》：让幼儿了解“六一”儿童节的意义，积极参与活动，感受节日的快乐，并用语言表达节日中的愉快心情。
《冷和热》：体验夏日炎热，感知夏天特征，探索“冷热反差”和降温方法，了解保护自己以健康度夏。
《我要升中班啦》：了解中班学习生活，认识升班的意义，激发对成为中班哥哥姐姐的期待。
家长工作：
1、带孩子到公园等地体验节日氛围，并送上有意义的礼物。
2、避免在烈日下长时间活动，注意防晒。
3、培养孩子的洗澡习惯。
4、控制孩子食用*淇淋等食品，避免肠道不适和烫伤。
5、合理安排孩子的暑期生活。
环境创设：
1、师生共同布置活动室，用幼儿制作的彩链装饰，增添节日气氛。
2、布置主题墙饰：“凉快招术”。
3、完成学期结束的物品整理，如报告单填写与发放。
幼儿园小班班级计划4
一、现状分析
（一）幼儿现状分析
班级共有36名幼儿，17名男孩和19名女孩。其中2名因年龄小上学期留班，情绪稳定未出现哭闹。19名幼儿曾在园内早教班，较熟悉园内生活，情绪较为稳定。大部分幼儿在家庭中生活能力欠缺，如吃饭、穿鞋和自我清洁等，需要教师特别关注和培养。
（二）教师现状分析
班级有三名教师。白老师是今年新调入的，经过小班实习，细心且受孩子喜爱，积极承担班级工作；左老师有7年教龄，经验丰富，曾在*一级园任教；我作为班长，吸取了班级工作的经验，热情高涨，努力尝试新的工作方法，但对小班幼儿的特点仍需进一步学习，并尝试“游戏化的一日生活”。
二、本学期工作目标
（一）帮助幼儿快速适应集体生活，愉快上园。
（二）培养幼儿基本的生活自理能力，激发他们做自己事情的兴趣。
（三）积极参加户外体育活动，体验快乐。
（四）赢得家长的信任，提高科学育儿的认知。
（五）鼓励幼儿参加英语及其他活动，全方位提升能力。
三、工作重点及措施
（一）观察和理解幼儿，提供有效支持
1、学习《快乐与发展用书》及《纲要》，了解小班幼儿的特点和活动组织方式。
2、交流组织活动的经验，包括孩子的初到表现和家长信任的建立。
3、实施三步走活动组织形式：前期策划、活动观察记录、活动后反思讨论。
4、教师间分享经验。
（二）利用资源减轻幼儿入园焦虑
1、召开家长会，做好物质和精神准备。
2、允许家长参与半日活动和亲子活动，增进感情。
3、创设温馨环境，进行身体接触游戏。
4、开展主题活动“快乐自己找”。
（三）增强自理能力的培养
1、教师以身作则。
2、开展影响活动如故事、诗歌等。
3、设置生活环境，如浇水等。
4、家长对幼儿进步的表扬。
5、每日重点培养习惯。
6、用游戏化方法提高自理能力。
7、亲子游戏，如穿衣比赛。
（四）丰富户外体育活动，锻炼体能
1、提供有趣的游戏材料，吸引幼儿参与。
2、组织有趣的户外活动。
3、创设游戏情境，发展幼儿体能。
4、日常生活中引导冬练。
5、组织亲子户外活动。
（五）服务家长，提升满意度
1、利用多种方式让家长了解幼儿园生活。
2、通过专栏、交流反馈幼儿情况。
3、定期沟通，如家长会、接送时间等。
4、平安短信通知。
5、组建家长委员会。
6、组织亲子活动。
（六）提升幼儿表现与表达能力
1、利用过渡环节欣赏音乐和手工作品。
2、每周进行2次英语和2次艺术活动。
3、激发学习英语的兴趣。
4、设置表演区、美工区、英语角。
5、将英语及艺术教育融入游戏和日常环节。
四、各月重点工作
9月份
1、稳定新入园幼儿情绪。
2、召开家长会介绍工作计划。
3、制定班级工作计划。
4、熟悉日常生活常规。
5、开展主题活动“快乐自己找”。
10月份
1、主题活动：香香水果。
2、亲子活动：穿脱衣服比赛。
3、研讨：突出艺术特*。
11月份
1、主题活动：可爱的图形宝宝。
2、研讨：艺术教育的渗透环节。
12月份
1、主题活动：冬天真快乐。
2、元旦联欢会。
1月份
1、幼儿评估分析。
2、撰写评估报告。
幼儿园大班班级计划5
一、班级情况分析
本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小朋友是上学期新转来的。大部分幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉，热爱的班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信心，不能主动的大胆的在集体面前表现自己，不善于交往;有的幼儿则活泼好动，做事不太认真，常常影响同伴，有的幼儿经常重复模仿别人的*，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。因此，在新学期中将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。
二、工作目标及措施
认真贯彻《纲要》的精神，根据园务工作计划要求和本班幼儿的实际情况，对幼儿全面实施素质教育，促使幼儿有个*的发展。
(一)抓好班级管理、搞好教育教学工作
1.创班级特*，营造良好育人环境。
结合班级实际和教学特*进行个*化的环境创设，让每块墙、每一个角落都成为无声的教育者。本学期注重在主题墙的创设，体现幼儿在环境创设中的参与*。
2.以新《纲要》精神为指导，提高堂课教学质量。
(1)继续认真学习《纲要》，将理念转化为教学实践，寻求新型的教学方法和模式。
(2)把培养创新意识和实践能力渗透教学工作之中，能大胆地运用现代化教学，提高活动质量。
(3)根据幼儿的兴趣发展，及时修改教学计划，生成灵活*主题教学。
3.注重品德教育，促进幼儿全面发展。
(1)活动中，注意观察幼儿掌握知识的情况和动手能力的发展状况，养成乐意为同伴服务的意识。
(2)通过小红花的评比，激发幼儿上进心和荣誉感。
(3)通过值日生工作，指导幼儿的劳动技能，培养幼儿爱劳动的良好品德和关心集体的精神。
(二)做好班级卫生保健工作。
1.对幼儿进行安全防范教育，制定并实施安全教育计划。结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。
2.遵守合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
3.开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑*、跳绳、传统民间游戏等活动。
4.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5.和保养员一起做好定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
7.开展心理健康教育关注个*化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
8.培养大班幼儿良好的学习和卫生习惯。使他们养成正确地阅读、书写姿势。
(三)家长工作
努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系册，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
1.建立与家长联系
(1)写好每月一次的《快乐成长录》，与家长进行书面交流，互相反映幼儿在家在园的情况。
(2)做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满意。
2.通过学校组织，创设机会，让家长带幼儿去踏青，领略自然风光，野外风情。
3.指导家长积极配合幼儿园，参与各种园部的活动。
(四)主要活动
1.参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，做好“幼小衔接”工作。
2.向家长开放半日活动。
3.组织好“金仓之旅·放飞梦想”亲子游活动，让幼儿感受大自然的美。
4.管理好自然角，让幼儿做好观察记录工作。
5.参加园部组织的“爱在蓝天下”主题开展阅读节活动。
6.认真准备“六一”毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理分配角*，编排符合幼儿年龄特点的节目。
7.组织幼儿拍毕业照。
幼儿园班级的学期计划6
一、班级介绍。
本班现有27名幼儿，其中包括11名男孩，16名女孩。根据幼儿兴趣及家长意愿幼儿，上学期我们班有9名男孩参加了武术班，13名女孩参加了舞蹈班，4名幼儿参加了美术班，两名女孩参加了逻辑狗班，一名电子琴班和一名手指*班，两名幼儿参加英语特*班，参加特*班的幼儿占全班的97%。
二、常规培养。
经过中班上半年的培养，全班幼儿的生活常规和习惯都有了很大的提高，这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的基础，本学期我们将常规的重点放在：1.讲究卫生，2.行为礼貌，3.团结友爱。因为春夏季节是流行*疾病的高发期，我们必须要求每个幼儿都得养成饭前便后、户外之后勤洗手的好习惯，尽量杜绝一切外在因素的侵入，做个讲卫生的好孩子；在早晨入园或是进行户外游戏活动时见到老师要主动问好打招呼，做一个有礼貌的好孩子；在与小朋友相处时要做到相亲相爱，不打闹，不争抢，做个懂事的好孩子。
三、适应集体。
我们班幼儿的个*差异较大，大部分幼儿*格张扬，较为开朗，能情绪愉快的参加集体活动。而有一小部分的幼儿*格内向，不善于跟老师同伴交流，对于此类幼儿我们鼓励他们大胆表述，尽量给他们创设机会让他们有在集体面前表现的机会。争取让每名幼儿都能身心愉快的享受幼儿园的时光。
四、卫生保健。
坚持每天做好保健工作，早晨尽量在幼儿入园之前将班内的表面卫生搞好，确保幼儿所在的环境卫生，并在一天之内保持干净整洁。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况，加强午睡的检查工作、检查幼儿是否携带危险物品，并及时给幼儿添盖衣被。
五、教学工作。
每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，课后认真反思总结，多到平行班走走，取长补短，课后及时复习，对个别有困难的幼儿多给以帮助，保证每节课的质量，并及时与家长探讨幼儿存在的问题。
六、家园共育。
家长工作是一切的保障，每天利用早晚时间与家长沟通交流，对家长提出的问题尽量做好及时解决，让家长知道老师对问题很重视。及时张贴周计划内容和月计划内容，让家长了解孩子在幼儿园所学的程度。
以上是本学期的班级计划，在实施过程中，如遇到突发情况将及时进行补充和修改。
幼儿园班级的教学计划7
要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。以下是为大家整理的幼儿园班级的教学计划，希望对你们有所帮助！
新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。本学期三位教师将根据我园的“三三发展规划”，以《广东省幼儿园教育指南》为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。
本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。
一、班级教学计划
1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。
2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动，向家长、同行、社会宣传，展示我们十年的办园成果。
3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
4、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、各月工作重点
二、三月份：组织编排早*;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行“*象棋月”系列竞赛活动;早*表演;检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。
三、卫生保健工作
a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对*的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。
d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。
四、家长工作
1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。
2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。
4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致*。
5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。
五、工作人员的配合
1)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。
2)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作作。
3)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。
4)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。
幼儿园班级教学计划8
幼儿园是学龄前孩子的天堂,下面要为大家分享的就是幼儿园班级教学计划，希望你会喜欢！
一、指导思想：
以《纲要》精神为指导，并很好地落实在一日工作中，为迎接*市《纲要》下基层的检查和迎接*市示范园视导，做好各项准备工作。
二、班工作分析：
成绩：
1、完成了班级特*盘纸活动的足迹积累，并装订成册。
2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功能。
3、本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合、支持和肯定。
4、在保育人员频繁出入，人手紧缺的情况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。
不足：
1、青年教师的带班、组织能力有待锻炼和提高。
2、保育人员的综合素质有待提高。
三、本学期工作计划
(一)在职业道德方面
1、进一步学习和落实《纲要》精神，提高教师综合素质。
2、进一步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。
(二)加强业务学习，提高教师的实际带班能力
1、通过听课和观摩等多种形式，为青年教师提供相互学习的机会，提高带班能力，掌握相关业务技能。
2、积极参与园内开展的“教师技能技巧”比赛，来学习他人的才华，展示自己的技能。
3、做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。
4、积极参与园内组织的外出学习，做到学有所用。
(三)保教工作：
1、结合本班幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动，制定科学合理的教育目标。
2、面向全体幼儿注重个体差异，促进幼儿富有个*的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。
3、结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与*。
4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。
5、结合天气、季节的变化，随时更换墙面知识内容，体现季节特征。
6、创设活动环境制作，提供丰富的*作材料，为幼儿提供方便和时间。
7、指导新来保育员，按园内要求，做好各项保育工作。
8、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变化，加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健康和出勤，避免安全事故的发生。
9、做好班内的卫生消毒工作，创造干净整洁的室内环境，认真对待园内的卫生检查，保证平时的工作质量。
10、共同培养幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我保护能力和安全意识。按要求开展户外体育活动，教幼儿学习徒手*及器械*。
(四)班级特*，盘纸活动的开展
1、创设环境，准备丰富的欣赏和*作材料。
2、结合幼儿的发展水平，选择适宜的盘纸内容，增强动手兴趣。
3、在教学过程中，注重分层次和分组教学，以强带弱，让幼儿在活动中充分动手动脑，注重教学活动的连贯*和完整*。
4、注重特*活动的促进积累，即使对外展开和宣传，得到家长的参与和重视。
(五)家园互动工作
1、有针对的开展家长工作，及时做好新生家长工作。
2、利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时间等与家长交流与沟通，达成共识，共同培养幼儿。
3、及时向幼儿宣传介绍班内、园内重点工作，介绍在园情况，得到家长的配合与支持。
4、利用“家长园地”向家长宣传相关文稿，挖掘家长的教育资源。
5、创建本班博客内容，发挥网站的相关作用。
6、调动家长积极参与我园的研究课题，共同培养幼儿主动饮水的习惯。
(六)班务工作安排
1、每日按时召开班会，分析总结幼儿的发展情况，解决班内存在的和出现的问题，学习园内相关制度等。
2、班会时间：定为每月第四周的周二进行。
具体时间：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日
总之，我们的三位教师将结合计划，和园内重点开展各项工作，做好两次大活动的各项准备，继续发扬上学期积极、乐观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项工作。
幼儿园班级计划9
幼儿园班级计划
一、指导思想
在教育形势日新月异的今天，幼儿园特*教育越来越成为幼儿园提高办园层次的客观需要。本学期我们继续要以“幼儿园有特*、教师有专长、孩子有特长”作为办园追求的境界，在氛围营造、师生素养的全面提高和能力的全面发展等方面进一步加大力度，强化管理，群策群力，共同把我园的“蒙台梭利教育、区域活动、神奇龟教学、民族教育为主”的特*教育工作推上一个崭新的层面。
二、具体措施
面向现代化、面向未来，加强素质教育、开展蒙台梭利和民族教育、区域活动特*是以美养德，坚持素质教育，造就社会人才的基础。因此我们要坚持特*覆盖幼儿园教育的方方面面；坚持特*贯穿幼儿园教育的全过程；塑造幼儿健全人格，促进智力培养，加强幼儿动手能力。本学期我们的重点工作是：在幼儿园环境创设中营造特*教育氛围，把我园各项特*都能有机结合，从而扩大特*教育社会效应。
蒙特梭利教学法的内容涉及五大领域：
1、日常生活训练（包括照顾自己，照顾环境，基本动作，社交行为，教室常规）；
2、感觉教育（包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）；
3、数学教育（包括数概念建立，数的运算）；
4、语文教育（包括书写的准备，字母、笔顺的练习，简单的单词，短语）；
5、科学、文化类教育（包括音乐、美术、地理、历史、动植物等知识和能力）。这些内容是在自由的环境中，以教具、有明确的智力目标活动，以及儿童的兴趣为基础提供并展示给儿童的，不是以强迫灌输让儿童去学习。每种教育理念和教学方法都会有可取之处，但都无外乎是培养孩子良好的生活和学习习惯。蒙氏是把我们家庭和幼儿园的教育更具体化和可*作*（教具较多）例如日常生活有一项叫衣饰框，锻炼孩子扣扣子，系鞋带......但往往孩子在家却学不到，因为家长的包办代替；蒙氏数学不错，让孩子实际*作并发现规律........在张扬个*的当前社会，在跟西方以自我为中心思潮的影响下，许多家长唯我独尊、尽情纵容孩子的情况下，蒙氏理念教会孩子遵守秩序、学会等待，应该是很难得的！
我园的神奇龟教学它是汇集了多方幼儿园教育教学经验，全面涵概了幼儿园五大领域的教育内容。同时又渗透多元创意智能，依据国家教委颁发的《幼儿园指导纲要》的要求，针对3——6岁儿童年龄及认知特点，理解能力和发展水平，并结合幼儿园的教学特点，设计了包括语言、认知、自然、社会、艺术、电脑、创造力等促进幼儿多种智能的课件。用电脑这一媒体工具，把形、声、*、知、情、意相融合，相统一，运用声音、图片、图像、文字等多种手段，直观、具体、生动、形象的展现了丰富多彩的幼儿世界。神奇龟教学打破了传统的灌输式的单向教学模式，采用多媒体特有的互动教学方法，强调互动*，视觉*、游戏*、模拟*和情景化。课程之间环环相扣，主题分类式的完整设计，调动幼儿多种感官参与思考。在实践应用过程中，不仅促进幼儿的智力因素发展，同时还激发了幼儿非智力因素的发展，幼儿的学习兴趣和记忆能力有明显提高。
神奇龟教学由健康、语言、社会、艺术、科学、电脑六大类组成，每个类别中都有较细的划分。健康类有：自我认识、体能训练、自我保护等教育内容；语言类有：倾听、理解、表达、阅读、社会类有：合作交流、情感情绪、社会认识等教育内容；艺术类有：唱游、律动、表演、欣赏、美术绘画、手工制作等教育内容；科学类有：观察、想象、*作、创造、发现、探索、时间、空间和数学中的数、量、形等教育内容。深入浅出的教学内容，能全方位满足幼儿园大、中、班教学需要。
2016年9月开设了蒙文学前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4个蒙班，更好的支持棋盘井地方经济建设，发展民族基础教育，满足不同家长的需要。
幼儿园区角活动是在一定的时间、空间内设置各种区域，为幼儿提供各种丰富的材料，提供充足的时间、空间让幼儿根据自己的兴趣、能力、意愿选择内容，宽松、自由地进行活动的一种教育方式。我园一直把区域活动作为实施园本课程的重点，如何创设各个活动区、如何投放活动材料、教师如何进行指导等等，都是我们非常关注和一直探索的问题。经过一段时期的尝试、摸索，我园在区角创设方面积累了一定的经验，并逐渐形成自己特有的思路。根据幼儿年龄特点创设不同的区角，我园把区角分为生活区、数学区、语言区、科学区、美工区、角、建构区等，但不同年龄段幼儿的特点以及相应的教育重点不同，创设的区角也应有所区别。在各种区角活动中，幼儿的创造思维得到了发展，不仅锻炼了幼儿的小肌肉群而且*作能力得到了发展。
汲取精华，不断改善，向孩子最近发展区发展，在期末的幼儿特*成果展示上，力争每班都能出高质量的特*作品，使全园特*教育更上一个台阶。
