礼仪自古以来就是我国的传统美德，而我园将礼仪教育作为特*之一，更应重视对幼儿礼仪习惯的培养。根据我班的实际情况，制定本学期的《礼仪教育》教研计划如下：
一、情况分析
班级幼儿在过去一年半的幼儿园生活中初步养成了良好的礼仪习惯，但在交际能力上仍需教师引导，进一步巩固和提升礼仪意识。
二、工作目的
通过营造良好的环境，结合简练的三字经，使幼儿在示范、明理、训练中逐步理解并掌握礼仪行为规范，将礼仪习惯生活化、具体化、趣味化、形象化，促使礼仪行为有效养成。
三、方法措施
1. 礼仪教育环境创设
幼儿园环境对于幼儿礼仪行为的形成具有积极作用。因此，我们从园所和班级环境入手，设立“我是懂事的好孩子”专栏，鼓励幼儿展示“帮助、合作、进步”等行为。家长每日接幼儿时倾听他们的表现，同时将家庭中的行为记录在册，与教师沟通。这一做法强化了幼儿的文明行为，巩固了良好习惯的养成。
2. 区域游戏环境创设
在美工区，使用KT板设置立体展台，让幼儿自由展示作品，激发兴趣，促使他们在活动中相互帮助、共同商讨，丰富游戏内容。语言区则提供礼仪书籍、卡通画等，引导幼儿一言一行遵循礼仪规范。生活区则设有小超市、小厨房等，让幼儿在游戏中学习礼貌用语、待客礼仪等，将礼仪教育融入区域活动。
四、家园携手培养幼儿礼仪行为
利用家园联系栏和接送机会，与家长交流礼仪教育方法，鼓励家长以身作则。幼儿日常生活各环节中采用积极鼓励的态度，发现幼儿的行为亮点，及时教育。通过多样化的赏识方式，如微笑、抚摸头顶等，使幼儿在肯定中巩固良好的行为习惯。家长的情*和举止对幼儿有潜移默化的影响，家园通过家长会、小报等途径强化礼仪教育，让家长与幼儿园教育协调同步。
五、具体安排
三月份
1. 培养幼儿来园、离园礼仪行为
2. 语言区学会不争抢图书，一页页阅读
3. 养成良好的阅读习惯
四月份
1. 学习正确使用剪*，培养谦让意识
2. 美工、建构活动中巩固谦让意识
3. 进餐时细嚼慢咽，避免浪费
五月份
1. 激发科学兴趣和探究愿望
2. 盥洗时不玩水、不嬉闹
3. 劳动节教育活动
六月份
1. 睡眠时安静入睡，学会*穿脱衣服
2. 认真倾听，养成良好的学习习惯
幼儿园中班班务计划2
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特*发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特*，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特*发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
2012年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特*教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特*，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人*化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核
(三)突出特*。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特*教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、营造良好的人文环境。
(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
(2)根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。
(3)加强教研，提升教师专业素养。
(4)加强师资队伍基本功的培训，
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
(6)教师一周一例会，保育员双周一例会制度。
4..组织各类人员外出参加业务培训
突出特*，配合幼儿园的特*课程“海尔英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出*完成各项工作任务。
五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特*
1、加强教研，促进教师的专业提升。
2、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。
幼儿园礼仪课件3
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。接下来要给大家分享的是幼儿园礼仪课件，欢迎大家的借鉴阅读！
幼儿园礼仪课件
一、活动目标：
1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。
2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。
3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要*。
4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。
二、活动过程：
1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解*叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
3、开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。
4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
三、家园共育：
1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
附：师生礼貌用语：
1、谢谢!不客气!
2、您好!早上好!老师好!老师早上好!
3、对不起!没关系!
4、(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师)再见!
5、(男孩)你好帅!(女孩)你长的好漂亮!
6、你很棒!你很优秀!
7、你是一个听话(懂事、爱学习)的孩子!
