安全教育教学计划
一、指导思想
安全工作关乎师生生命安危，是学校正常教育和社会稳定的基石。秉持“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期的安全教育教学计划。
二、目的要求
学生在思想上认识安全的重要*，能在行动中时刻注意安全。
注意身边的安全隐患，及早消除不安全因素。
深入理解“六个安全教育主题”：校园安全、交通安全、预防自然灾害、食品卫生、传染病预防、消防安全的意义和内容。
三、教学重难点
学生理解安全的重要*，转化为行动上的安全意识。
识别和消除身边的安全隐患。
深入掌握“六个安全教育主题”的具体内容和实施方法。
四、教学设想
利用影片和课堂讲述等方式，帮助学生学会自我保护和生存技能。
组织“防震安全演习”，制作优秀的安全主题黑板报，提升学生的防震意识。
强化日常生活中的交通、饮食、体育、人身和用电安全教育，确保安全教育贯穿日常，努力营造“平安班级”，预防意外事故。
五、教学过程
导入阶段
出示课件：生活中的危险在哪里？通过寻找生活中的危险，激发学生的学习兴趣。
提问：你在日常生活中发现了哪些危险？为什么会造成危险？
讨论：生活中哪些地方存在危险？为何会产生这些危险？
引导学生意识到保护自己的重要*。
新授阶段
学习常见标志的认识和设计。
学生观察并讨论常见的安全标志，设计适合自己生活的标志。
学生设计的标志进行交流和评估，加深对安全标志意义的理解。
学习应对突发情况的基本应对方法。
讨论和演练遇到危险时的冷静应对策略，如寻找对策、进行简单处理、等待救援。
学习探险的安全技能。
通过故事和讨论，引导学生学会面对探险中的危险情境时的应对策略和准备工作。
巩固和反馈阶段
提问：通过今天的学习，你们学到了哪些关于安全的重要知识？
小组交流：分享离开危险地带的方法和策略，加深学习成果的巩固和理解。
小学五年级安全教育教案2
使学生了解沉迷电子游戏的危害，培养他们正确对待游戏和网络的能力，以健康的方式使用电子产品，坚决避免沉迷游戏和频繁上网。
培养学生辨别是非和自我控制的能力，逐步养成优良的兴趣爱好和高尚的品德情*。
教学重点和难点： 正确对待电子游戏和网络的态度。
学生小组讨论：从这三个故事中，我们能学到什么教训？
学生个别发言，让他们意识到电子游戏不仅可能让他们沉迷网络，还可能导致不良行为的产生。
长时间玩电子游戏会对我们的身心健康产生哪些危害？
我们应该如何有效地防止电子游戏可能带来的负面影响？
让学生认识到沉迷电子游戏的危害，培养他们正确对待游戏和网络的能力，以健康的方式使用电子产品，坚决避免沉迷游戏和频繁上网。
培养学生辨别是非和自我控制的能力，逐步养成优良的兴趣爱好和高尚的品德情*。
教学重点和难点： 正确对待电子游戏和网络的态度。
学生小组讨论：从这三个故事中，我们能学到什么教训？
学生个别发言，让他们意识到电子游戏不仅可能让他们沉迷网络，还可能导致不良行为的产生。
长时间玩电子游戏会对我们的身心健康产生哪些危害？
我们应该如何有效地防止电子游戏可能带来的负面影响？
通过这样的教学过程，学生将深入理解电子游戏的潜在风险，培养正确的生活态度和健康的兴趣爱好，从而更好地面对现代科技社会的挑战。
希望这次能够满足您的要求！
小学五年级安全教育主题班会教案3
教师平常必须随时对小学生进行交通安全教育，让他们了解并遵守交通规则，保护好自己的人生安全，杜绝悲剧的发生。下面是小编为大家整理的小学五年级安全教育主题班会教案，希望能对大家有帮助。
教学目标:
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。教学重点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学难点：
教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全
教学过程：
一、常规教育
(一)谈话引入：同学们是三年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(二)看图，说一说，议一议1上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)
2上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)
3课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)
(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
二、安全教育
(一)课间安全课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
1.表演①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。.讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)
3.结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
①请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?
②像这种情况，我们班发生过吗?a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。b、在教室里互相追赶。
③在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
判断：
1、使用*具时，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在湿的地面上奔跑。
7、站在凳子上往阳台下看。
