活动目标：
1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。
2、探索根据实物图的内容选择*图，并列出8的第一、二组加减算试。
3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。
教学准备：
教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。
学具：幼儿用书、铅笔若干。*作材料若干（7以内的加减算式和8的第一、二组加减算试。）活动过程：
集体活动：
1、复习8的组成玩碰球游戏。
2、学习8的第一组加减。
（1）学习8的第一组加法。
出示3张实物图，引导幼儿说说图上说了些什么？并看图列算式记录它的意思（7+1=？）说说7加1等于几？（7+1=8）这道算式的意思是什么？再出示另外3张图片，让幼儿选出一张正确的*。启发幼儿完整地讲述图意。读一读算试。
（2）学习8的第一组减法。
出示3张实物图，引导幼儿看图说说图意再记录（81=？），然后启发幼儿选出正确的*图，完整讲述这三幅图的意思，读算式81=7两遍。
3、学习8的第二组加减。同8的第一组加减教学。
*作活动：
1、幼儿用书第10页的观察房子的颜*，列出8的第一组加减算式。
2、观察第11页上的实物的颜*，列出8的第二组加减算式。
3、仔细看图，讲述图片的内容，选择正确的*图，并打√，然后列出8的第二组加减算式。
4、直接写出*。
5、开火车游戏：*作8以内的加减算式卡片。
活动评价：
请个别幼儿讲一讲它的*作活动，集体进行评价，教师对幼儿在*作活动中的表现进行简单的小结。
教学反思：
