设计意图:

活动目标:

玩草绳中班健康活动教案(优秀3篇)

1.尝试绳子的多种玩法,产生玩绳的兴趣。

2.两人合作玩踩绳,体验合作游戏的快乐。

3.提高手眼协调能力和动作的敏捷*。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备:

草绳人手一根。

活动过程:

一、热身运动

1.小朋友,今天我们手里每人拿了一根绳子,我们一起用绳子来跳个舞吧!2.幼儿在老师的带领下一起做绳*。

二、尝试绳子的多种玩法

1.谈话:小朋友,刚才,我们用绳子跳了舞,那么绳子还可以怎么玩?请大家动脑筋,玩一玩你的小绳,看谁的玩法多。

2.幼儿自由玩绳:教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全,绳不要打到别的小朋友。

3.幼儿展示玩法:幼儿个别展示自己玩绳的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

4.刚才,小朋友想出了很多绳子的玩法:有xx、有xx、还有xx……现在,老师请你们去试试两个人玩一根绳子怎么玩?

5.幼儿尝试两人合作玩一根绳。

6.幼儿再次展示两人合作玩绳的方法。老师小结。

三、学习“踩草绳”的玩法

1.刚才,我们小朋友想出了那么多的玩法,今天,老师也想出了一种玩法,老师扭一下草绳,咦,草绳扭来扭去像什么?今天,我们就来玩“踩扭扭绳”的游戏吧。

2.两位老师示范一遍玩法。先请小朋友把看到的玩法说一说,然后老师再进行介绍:两个人一起玩游戏,一个小朋友拿住绳子的一端一边扭绳一边往后退,一个小朋友要追着绳子的另一端开始踩绳,踩住绳子就算胜利了。

3.请个别幼儿尝试玩法。老师根据情况加以指导。

4.幼儿自由玩“踩扭扭绳”。老师巡回观察指导,表扬玩得好的小朋友。

5.引导幼儿交流讨论:踩绳、扭绳的要领。请个别踩的好,扭的好的小朋友展示一下。

小结:原来,“踩扭扭绳”有点难,踩的小朋友要眼睛灵活,看准了很快的踩上去,扭的小朋友要左右扭动大一点,往后退的快一点,这样别人就不容易踩住。

四、竞赛游戏:踩扭扭绳

1.刚才,我们小朋友学会了玩“踩扭扭绳”的游戏,接下来,我们要进行一个“踩扭扭绳”的比赛吧。比一比,哪组小朋友胜利。

2.老师介绍游戏玩法:将幼儿分成男孩子、女孩子两组,先请人数相等的几名男孩和女孩,让一男孩和一女孩一起玩,两人商量,一人扭绳,一人踩绳,老师数1、2、3,数到3的时候马上停止游戏,踩到绳子扭不动的为胜,否则就输了。

3.请一男孩和一女孩示范一遍。老师视情况加以指导。

4.幼儿游戏。

5.游戏小结:表扬动作灵活、敏捷的小朋友。

6.整理绳子。

五、放松运动

今天,我们的绳宝宝玩累了,要休息一下了,我们的小手也放松一下,扭一扭,小脚也扭一扭,身体也扭一扭……

六、延伸活动

今天,我们小朋友学会了两个人玩一根小绳的游戏,老师还带来了一根大绳子,我们可以很多人一起玩,请你们回去想一想怎么玩,下次和老师、小朋友一起玩好吗?

活动反思:

结合我们的特*今天我组织了健康活动《玩草绳》,在活动中,幼儿们饶有兴趣对绳子造型,我也充分给了幼儿自由的空间,让幼儿自主的想象、去创造,使幼儿在探索事物的兴趣增强,尝试观察事物的方法在创新,他们的想象和创造在丰富,幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。在整个活动中,让我深深感悟到:教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点,只有抓住幼儿兴趣点,就能激发幼儿的求异思维。而幼儿求异思维无疑和创造能力相辅相承,有了求异的思维,创造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的,有了它,你就不会一味的模仿别人成为别人思维结果的附属品。因此,要培养幼儿勇于创新、开拓,敢于标新立异,探索不同的*,从而促进幼儿思维的灵活*、扩大幼儿思维的广度和宽度,以适应现代人才的需要。


幼儿园大班健康《玩草绳》教案设计2

活动目标:

1.探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。

2.提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调发展。

活动准备:稻草绳若干。

活动过程:

一、引入课题。

1、《骑马》游戏。

师:老师带来一条稻草绳,带你们去稻草绳子国玩,准备好了吗?我们要骑马出发啦!

2、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动——稻草绳*。

二、初步探索稻草绳的多种玩法:

1、激起活动的兴趣。

师:小朋友,这么多的稻草绳,你会玩吗?

师示范用稻草绳做圆圈,用手转呀转。(提出要求)看谁有不一样的玩法。

2、幼儿自由玩稻草绳,教师观察指导。

3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法:(抖、晃、跳、甩、挥、顶等)

三、幼儿深入探索、尝试。

师提示两人一起玩的稻草绳玩法。

幼儿自由合作玩稻草绳,教师观察指导。

幼儿与小朋友分享自己的玩法:(圆形、三角形、正方形、长方形、s形等)

集体练习。

四、游戏:跳稻草大绳

1、介绍跳稻草大绳的玩法。

首先要把绳子一条一条接好,然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端,向同一方向甩起绳子。

个别练习

师:稻草绳子甩起来真高,你们想去玩吗?

2、交待游戏规则。

(1)、小朋友要有秩序一个一个跳。

(2)、每人跳两三下,然后原路返回。

幼儿分组练习、集体跳大草绳。

五、欢呼胜利——跳欢乐的绳子舞蹈

教师和幼儿做放松活动,并听音乐离开场地。


幼儿园中班《玩草绳》教案3

活动目标:

1、尝试绳子的多种玩法,产生玩绳的兴趣。

2、两人合作玩踩绳,体验合作游戏的快乐。

3、提高手眼协调能力和动作的敏捷*。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备:

草绳人手一根。

活动过程:

一、热身运动

1、小朋友,今天我们手里每人拿了一根绳子,我们一起用绳子来跳个舞吧!2、幼儿在老师的带领下一起做绳*。

二、尝试绳子的多种玩法

1、谈话:小朋友,刚才,我们用绳子跳了舞,那么绳子还可以怎么玩?请大家动脑筋,玩一玩你的小绳,看谁的玩法多。

2、幼儿自由玩绳:教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全,绳不要打到别的小朋友。

3、幼儿展示玩法:幼儿个别展示自己玩绳的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

4、刚才,小朋友想出了很多绳子的玩法:有xx、有xx、还有xx……现在,老师请你们去试试两个人玩一根绳子怎么玩?

5、幼儿尝试两人合作玩一根绳。

6、幼儿再次展示两人合作玩绳的方法。老师小结。

三、学习“踩草绳”的玩法

1、刚才,我们小朋友想出了那么多的玩法,今天,老师也想出了一种玩法,老师扭一下草绳,咦,草绳扭来扭去像什么?今天,我们就来玩“踩扭扭绳”的游戏吧。

2、两位老师示范一遍玩法。先请小朋友把看到的玩法说一说,然后老师再进行介绍:两个人一起玩游戏,一个小朋友拿住绳子的一端一边扭绳一边往后退,一个小朋友要追着绳子的另一端开始踩绳,踩住绳子就算胜利了。

3、请个别幼儿尝试玩法。老师根据情况加以指导。

4、幼儿自由玩“踩扭扭绳”。老师巡回观察指导,表扬玩得好的小朋友。

5、引导幼儿交流讨论:踩绳、扭绳的要领。请个别踩的好,扭的好的小朋友展示一下。

小结:原来,“踩扭扭绳”有点难踩的小朋友要眼睛灵活,看准了很快的踩上去,扭的小朋友要左右扭动大一点,往后退的快一点,这样别人就不容易踩住。

四、竞赛游戏:踩扭扭绳

1、刚才,我们小朋友学会了玩“踩扭扭绳”的游戏,接下来,我们要进行一个“踩扭扭绳”的比赛吧。比一比,哪组小朋友胜利。

2、老师介绍游戏玩法:将幼儿分成男孩子、女孩子两组,先请人数相等的几名男孩和女孩,让一男孩和一女孩一起玩,两人商量,一人扭绳,一人踩绳,老师数1、2、3,数到3的时候马上停止游戏,踩到绳子扭不动的为胜,否则就输了。

3、请一男孩和一女孩示范一遍。老师视情况加以指导。

4、幼儿游戏。

5、游戏小结:表扬动作灵活、敏捷的小朋友。

6、整理绳子。

五、放松运动

今天,我们的绳宝宝玩累了,要休息一下了,我们的小手也放松一下,扭一扭,小脚也扭一扭,身体也扭一扭……

六、延伸活动

今天,我们小朋友学会了两个人玩一根小绳的游戏,老师还带来了一根大绳子,我们可以很多人一起玩,请你们回去想一想怎么玩,下次和老师、小朋友一起玩好吗?

活动反思:

结合我们的特*今天我组织了健康活动《玩草绳》,在活动中,幼儿们饶有兴趣对绳子造型,我也充分给了幼儿自由的空间,让幼儿自主的想象、去创造,使幼儿在探索事物的兴趣增强,尝试观察事物的方法在创新,他们的想象和创造在丰富,幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。在整个活动中,让我深深感悟到:教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点,只有抓住幼儿兴趣点,就能激发幼儿的求异思维。而幼儿求异思维无疑和创造能力相辅相承,有了求异的思维,创造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的,有了它,你就不会一味的模仿别人成为别人思维结果的附属品。因此,要培养幼儿勇于创新、开拓,敢于标新立异,探索不同的*,从而促进幼儿思维的灵活*、扩大幼儿思维的广度和宽度,以适应现代人才的需要。