一、指导思想： 依据XX区教育局新学期工作要点，围绕学校的工作目标，以《XX区中小学教学工作规程》的落实为核心，强调素质教育，致力于提升教育质量。同时，加强教师队伍建设，规范教学常规管理，深化校本研修活动，强化教育科研，不断探索教育教学新模式，推动教育教学水平的全面提升，确保教育教学质量的整体提高。
二、主要工作及措施： (一)教学常规
规范教师行为，强化教职工法规、纪律和师德教育，开展常规检查和督导，确保教师行为的规范*。
提升教师教材研究能力，组织学习新《课程标准》，明确教学目标，贯彻“四主”原则，协助教师备齐教具，发挥媒体作用。
扎实推进教师的教学计划、备课、授课、反思、作业批改和学困生辅导等常规工作，实施日常检查，确保工作规范化，实行月检制度，逐项量化评分。
完善听课评课制度，要求中层以上干部和青年教师每学期听课不少于20节，其他教师不少于10节，积极参与评课，促进共同提升。
督促各科教学严格按照课程标准实施，确保完成教学任务，提升各科成绩合格率与优秀率。
按照教育部门规定，做好教学用书、课本及各类资料的征订工作。
以教研组为核心，组织业务学习与日常教学研究，开展集体备课，鼓励互相听课与教材研究，推动共同进步；鼓励教师参加各级教学与业务竞赛，撰写教育教学论文。重视体、卫、艺和综合实践课程的教学，确保不挤占教学时间，保证每日1小时体育锻炼，实现“三个还给”：还时间与空间、健康与快乐、兴趣与爱好给学生。
建立科学的教师评价制度，通过教学基本功比赛、成果评比、科研评选和质量评价，将结果纳入绩效考核。
(三)教研教改
优化课堂教学，强化学生参与，执行课程表，充分利用教学资源，培养创新精神与实践能力。关注个体差异，营造*学习环境，激发学生思维，使每堂课都有收获。
减少机械重复作业，减轻学生负担，建立错题档案，强化针对*订正，提高作业效度。
关注学困生，重视辅导工作，制定辅导计划，实施行政人员下年级蹲点制度，深入了解教情、学情，确保教学质量。
定期听课，收集课堂质量信息，帮助教师诊断问题，共同探讨改进策略。
(四)教务工作
加强图书、仪器和电教设备管理，确保账物相符，分类编目，妥善存放和及时维修。
提升服务意识和质量，充分发挥教学资源的使用效益，确保高利用率。
开展青年教师读书活动，强化图书室管理，引导教师追求内涵发展，提升个人素养。
学期工作计划模板汇编2
新学期已开始，为了更好地配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，结合班级特点和学校活动，制定了以下新学期工作计划：
一、日常工作：
每天早晨7:30之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。
课间及时巡视班级，指导学生正常活动。
在升旗和间*时，督促学生排队并认真做体*，间*后组织学生进教室，保持教学楼秩序。
每天中午12:50回班级，组织学生准备上下午课，3:20放学时，及时到班级组织学生打扫卫生，督促学生及时离校。
认真完成学校布置的班会主题，并结合班级实际召开形式多样、内容丰富的班会，每次班会有记录。
二、班级管理：
开学初设置班级图书角、学习园地、评比栏，创造良好学习氛围。
每周一下午第七节课带领学生大扫除，确保教室清洁。
每周与科任老师沟通，了解学生在其他课上的表现，及时教育。
经常与学生家长联系，每月家访一名学生，并做好记录，与家长共同做好学生教育。
三、德育方面：
教育学生树立和加强安全意识。
帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
教育学生尊敬师长、孝敬父母、团结同学。
教育学生热爱劳动，注意环境卫生，爱护学校设施。
教育学生热爱学习和生活，积极参与教育意义的活动。
四、大型活动：
对学校组织的活动讲清意义，并在活动中指导学生参与。
做好大型活动中意外事件的预防和处理。
参与有益于学生身心健康的文体活动，帮助同学设计和组织活动。
学期工作计划模板汇编3
二、学习理论及教改经验 “博观才能约取，厚积才能薄发”。全体教师应将学习视为自身发展的内在需求，不断提高专业素质和师德修养。组内订阅了《历史教育问题》、《中学历史教学参考》、《历史教学》、《中学历史教学》、《中学地理教学参考》、《国家地理》、《旅游天地》等杂志，教师认真阅读并推荐重要内容，利用教研活动时间进行组内学习交流。
三、立足课堂，抓好教学常规 无“常规”不实，无“常规”不稳。本学期，借助学校“创建”工作的机会，规范教研活动，形成制度化，落实各项教育教学常规，提升教学质量。
组内教研活动每两周一次，定于周三下午第四节课，禁止迟到早退或无故缺席。
倡导组内互听课，提倡跨学科听课，组长每月听课5节，组员每月听课4节。开课者需做好教学反思，并在教研活动中交流听课情况和集体评课。
坚持集体备课，备课组定期活动。备课时避免过度依赖*学模式，形成学校和个人特*的教学模式。备课时需做到“五备”：备教材、备教法、备作业、备学生、备学法。为保证“常态课”的实效*，认真抓好备课环节，教案应包括： （1）教学目标 （2）教学重点、难点 （3）导入新课 （4）学习新课（知识要点、教师组织、学生活动、教学过渡） （5）课堂小结 （6）布置作业 （7）教学反思
研讨新课程理念在课堂教学中的贯彻，避免形式主义，注重实效。本学期教研组沙龙活动的主题包括： （1）现有教学资源的开发和利用； （2）课堂提问技巧； （3）教学反思探讨。
初三、高三教师需认真研究中考、高考的考试说明，增强复习的实效*，经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。训练要“精选精练，有练必批，有批必评，有错必纠”，避免劳而无功。特别关注学生学习积极*和自主*的培养，耐心进行个别辅导，争取在升学考试中取得优异成绩。
初二年级地理会考前，抓好地理课教学，提高课堂教学效率，督促知识掌握情况，及时发现学生和教师存在的问题，争取取得好成绩。
青年教师需认真完成“五个一”（读一本专著、搞一个课题、写一篇论文、上一堂好课、做一个好课件）。
发挥史地及其他学科的特长，进行学科和资源整合，增强组内互助，提高整体教育教学力量。
总之，史地教研组要通过扎实开展教研活动，推动史地学科教学工作上新台阶，全面提升教学质量，为学校教育教学质量提高做出贡献。
