教育要树立“健康第一”的理念。在当今社会，如何根据少年儿童的成长特点，加强体育与健康教育，培养学生的强壮体格、良好的活动能力、健康的生理和心理素质，锤炼勇敢顽强的意志力，弘扬艰苦奋斗与团队合作精神，从而使他们更好地适应现代社会的需求，成为小学阶段体育与健康教育所面临的新任务与新挑战。因此，我们将根据科学*、全面*、可比*与可行*原则，制定相应的教育计划。
一、指导思想
健康教育作为学校系统教育的重要组成部分，其核心任务是培养学生健康的生活方式与习惯，提升卫生健康知识水平，从而达到预防和减少常见病和多发病的发生，尽可能避免意外伤害，增强学生体质，促进身心健康发育，为学生的一生健康奠定坚实基础。
二、健康教育的任务：
提高学生的卫生健康知识水平；
降低学校常见疾病的发病率；
促进学生的生长发育，确保身体健康；
促进学生心理健康发展，预防和干预心理卫生问题；
改善学生个人及公共卫生的认识与态度；
培养学生的自我保健意识与能力。
三、健康教育的目的：
健康教育的核心内容包括传授健康知识、培养卫生行为习惯、改善生活环境。它是贯彻教育方针、落实九年义务教育教学计划的重要组成部分。
健康教育是培养学生德智体全面发展的重要途径，旨在增强学生的自我保健意识和自我保健能力。
通过健康教育，尤其是在一年级，学生能够：
培养正确的饮食、学习和生活卫生习惯；
了解均衡营养对身体发育的积极影响；
初步掌握感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等常见疾病的传播途径和预防措施；
帮助学生了解课外活动与体育锻炼对健康的作用，掌握运动前后的安全注意事项及基本保健常识。
年教师教育工作计划2
一、思想工作：
二、教育教学：
三、卫生保健工作方面：
1、加强生活自理能力的培养，学会整理个人学习和生活用品。 2、建立周值日生制度，树立幼儿为同伴服务和任务意识。 3、保证每天充足的户外活动时间，形式多样，动静交替。 4、关注教室空气流通和用品卫生消毒，预防交叉感染和流行病传播。 5、注重安全教育，杜绝事故发生。
四、家长工作方面：
1、利用接送幼儿或其他适当时间与家长沟通交流。 2、通过家园栏或幼儿园网页分享育儿经验和在园情况。 3、举办家长开放日活动，并召开家长会，让家长了解孩子在园的表现。
五、大型活动：
十月末的体制能韵律*表演 十一月的思维游戏课开放活动 十二月的学期末汇报演出
六、努力方向：
明确目标才能提升工作效果。因此，本学期我设定了以下三个目标： 1、争取成为幼儿园优秀教师。 2、将中二班建设成为幼儿园优秀班集体。 3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作圆满结束。
班级德育教师工作计划3
篇一：
一、班级基本情况和目标： 本班共有44名学生，其中男生30人，女生14人。虽然有相当一部分学生的学习成绩尚未达到理想水平，但他们思想纯朴、进取心强。本学期，我们班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，确保每位同学都能确立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步塑造守纪、进取、勤奋的班级风气。
二、工作内容及措施： 1、三观教育 (1)加强班级文明礼仪教育，开展尊师、爱校、爱生活动，培养学生懂得关爱他人、彰显礼貌的道德品质。同时进行世界观教育。 (2)利用班级活动时间，开展团队知识学习，鼓励学生积极参与学校组织的活动，不仅普及爱国主义教育，还引导学生在理想和信念上追求更高境界，助力他们确立人生目标。进行人生观教育。 (3)利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，培养学生的价值观念，使他们在行为方向、态度和方式上初步形成正确的判断。
2、集体荣誉教育 抓好每次班会，提出班级总体奋斗目标，引导同学们振奋精神，共同为班级未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为自豪”的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力。
3、心理品质教育 (1)进行应试心理教育，向学生解释心理调整的重要*，教导他们掌握辨证的挫折观，保持自信和乐观的态度。针对平时成绩较好但考试成绩不理想的学生，进行心理辅导，邀请各科任课老师与其交流。 (2)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，结合学生事例，让他们明白自信是成功的关键，但自信的基础是自身的实力，而实力来自付出和努力。 (3)从小事做起，培养学生意志品质，让他们从小事中认识自我，评价自我。开学初制定学习计划，鼓励坚持，认为坚持即胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育 (1)发挥班级干部的主动*，调动同学们的积极*，以学生为主体、教师为主导，积极参与校、班级各项活动。 (2)加强值日干部的职责，给予一定的自*，继续坚持每天两名值日干部制度，以便给予更多时间和机会参与管理。
5、学校教育与家庭教育相结合 (1)开展家访活动，与家长共同探讨解决问题的方法，安排下一步工作，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)及时向家长反馈学生在校表现，进行沟通，让家长了解孩子在校情况，协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作；同时了解学生在家的表现，及时找到问题所在，针对问题采取相应措施。
篇二：
一、指导思想 本工作以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。
二、工作目标 1、打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并发挥小干部的作用。 2、通过多种渠道加强德育教育，提高班级德育教育的针对*与实效*。 3、进一步加强学生的养成教育，培养良好的日常行为习惯。
三、工作要点： (一)强化育人意识，致力于德育队伍建设。 构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的德育管理网络。积极开展“家长进课堂”和“预约不好意思，还差最后的部分。让我们继续：
(一)强化育人意识，致力于德育队伍建设。 构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的德育管理网络。积极开展“家长进课堂”和“预约家访”活动，加强学校与家庭的沟通联系，促进家庭和学校之间的了解和合作，确保学校的关怀送到家庭、家长的建议带回学校、家庭的教育方法送到家中、学生的情况带回学校。
(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。 认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视科普工作，提高学生健康知识知晓率，引导他们成为热爱学科、热爱科学的好少年。
(三)认真组织主题月活动，将教育融入活动中。 开展法制教育系列活动，加强对学生的法制安全教育，利用案例分析、模拟演练等形式宣传、普及法律知识，增强学生的自我保护意识和能力。
(四)加强对后进生的教育和转化工作，建立后进生档案。 落实对后进生的帮扶提高工作，制定个*化的学习计划，定期跟进评估，确保每位学生都得到必要的关注和帮助。
(五)重视心理健康教育，关注学生心理健康。 及时对学生进行正确的心理引导，提供个别学生的特别咨询服务，并做好心理健康咨询记录，确保每位学生都能得到关心和支持。
(六)进一步做好贫困生资助工作，确保他们的学习生活稳定。
