一、营造高考氛围，帮助学生尽早适应
通过主题班会和讲座，让学生了解高考的形势、动态及其对人生的影响，增强高考的紧迫感和重要*，激发学生的学习热情和对知识的渴望。
借助往届考生的经验和心理体验交流，帮助学生克服对高考的恐惧和陌生感，让学生对高考有更真实的了解。
通过班会和高考目标规划，激发学生对理想的追求和对高考的认同感。
二、建立班级核心团队，营造积极向上的班级氛围
选拔优秀学生组建一个负责、有威信、思维活跃、方法灵活、沟通良好的班级管理团队，全面参与班级管理，确保每个学生都能感受到班级管理的全面覆盖。
强化科代表的责任和作用，使其真正成为学科的带头人、老师的得力助手和同学的贴心人。
明确班级管理岗位的责任制，将班级工作分配到各个岗位，由专人负责，以提升学生的实践能力和社会责任感。
加强学生自我管理，成立管理小组，由学习委员带领课代表和组长全面负责班级学习工作；开展学习竞赛和“学习结对，共同提高”的互助活动，努力营造积极向上的学习氛围。
开展“一帮一”的互助活动，增进同学之间的友谊，互相促进，共同进步。
利用班级黑板报和教室空间，用名人名句激励学生，营造良好的学习环境。
三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）
增强师生对话，建立师生联系制度，通过周记等方式进行真实交流；开展师生结对活动，让学生了解和接近老师，激发对老师的热情，同时让老师指导学生设立更高的目标、提供科学学习方法和改善生活态度。
对学习落后的学生进行思想和情感交流，指导学习方法，纠正行为习惯，帮助他们提升自信心和自尊心。
建立自信心培养的网络体系，树立榜样和典型，激励学生进步。通过光荣榜公布成绩，表扬优秀和进步生，鼓励后进生，共同提升。
加强心理教育，促进学生健康成长。对心理问题严重的学生给予更多关心和指导，对全体学生进行心理辅导，促进心理健康发展。
四、密切配合科任老师，形成合力
合理安排学生的自主学习时间，协调各方力量，提高学习效率，形成教育合力。
作为新任班主任，在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有真情实感；没有轰轰烈烈的行动，只有踏实的工作。我坚信勤奋必有回报，努力做到无愧于心。
第2篇：学期工作计划
一、开学初，根据学校实际情况制定了艺术工作目标，本学期通过努力基本实现了这些目标。
成立了舞蹈、竖笛、合唱、古筝、美术、书法等艺术团体或兴趣小组，开展了丰富的活动，为学生课余生活提供了丰富的选择。
美术、音乐教师坚持每日的专业技能培训，特别是在声乐和器乐方面取得了显著进步。
充分发挥教研组的功能，积极对美术、音乐教师进行教学能力和课堂教学艺术的培训，极大提高了教师的教学水平。
积极组织教师参加各级培训和听课，本学期学校克服困难，派出教师参加各种培训，并组织培训后的交流活动。
三、加强课堂常规，提升课堂教学质量，确保艺术教育的有效落实。
加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。教研重点放在课堂教学的研究上，音乐、美术教研组均组织了多次课堂教学研究活动。
四、开展了丰富多彩的艺术教育活动，促进了素质教育的深入发展。 为学校艺术教育展示提供了广阔平台，举办了多项艺术活动：
20xx年12月11日，艺术部举办了第二届校园好声音歌手大赛，评选出了二十位校园好声音歌手。
20xx年12月31日，艺术部承办了学校第__届校园艺术节，文艺节目和书法、美术作品得到了来宾和全校师生的好评。
市实验学校艺术部 20xx年1月20日
第3篇：上学期学期工作计划
【指导思想】 一年级学生刚刚步入新的学习环境，他们面临着全新的世界，这一变化既带来新鲜感也伴随疑惑。因此，第一学期的工作主要集中在帮助学生迅速适应学习环境并培养良好的学习习惯上。
【班级目标】
增强班级的凝聚力。
培养班级意识和对班级的热爱。
培养班干部的领导作用。
逐步提升自我管理能力。
培养良好的学习习惯。
【主要措施】 一、 行为规范教育
明确日常规矩细则，让每位学生都知晓。
制定并培养学生在校和在家的各自好习惯。 ※ 学校
按时到校，不迟到。
遇见老师主动问好，对同学友好，不吵闹。
课前做好准备，上课时遵守纪律。
课堂上专心听讲，大胆发言。
保持正确的读写姿势，认真完成课堂作业。 ※ 家里
早睡早起，保证充足的休息时间（约十小时）。
听取父母和长辈的指导。
每天朗读（或听故事）至少15分钟。
能够自理自己的事情。
保持正确的读写姿势，认真完成家庭作业。
在环境布置方面，让每块版面发挥作用，与行为规范评比结合，既达到教育目的，又兼具童趣。 l “星星伴我行”：记录学生的日常表现情况。 l “摘下满天星”：学生只要有进步，就能获得一颗五角星。
通过班会和晨会进行常规教育，强化纪律、礼貌、劳动和学习等方面的规范，使行为规范训练形成常态。
实施“一日值日班长”制度。
创作儿童歌谣，将教育融入童趣之中。
