一、指导思想
研究并学习高考内容，注重基础和落实，帮助每位学生发现学习的乐趣，树立信心，引导他们科学求知，保持热情，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都有最大突破。
二、教研组现状分析
目前高中部文科教研组共有10人，包括语文3人，英语3人，*2人，历史1人，地理1人，具有以下特点：
朝气蓬勃，充满理想，勤于钻研业务，师生关系融洽。
认真学习新课程理念，热爱本职工作，注重实践，有强烈的进取精神。
教研组成员年龄层次多样，彼此了解，经过整合交流，已形成一支精诚合作的团队。
三、工作目标
提升高文科教研实力，研究高考，掌握学生学情，注重基础教学，帮助每位学生树立学习信心，稳步提高学生学科素养。
四、重点工作
研究高考，关注会考，注重基础，确保落实。
五、基本工作
高二地理和历史学科需树立会考意识，从开学第一节课开始落实会考考点，每周进行模拟试题训练，做好培优补差工作，争取及格率和优秀率双丰收。
高二*应根据每班特点进行因材施教，文科班学生需提前培养高考能力，理科班和韩语班需落实基础知识，提前备考会考。
研究高考，落实本组每位教师的高考试题研究及高考题做题情况，定期进行高考研究，集思广益。高三教师需认真进行一轮复习，按照高考能力要求强化基础和能力培养。
开展公开课，本学期每位教师至少进行一节公开课，进行客观的评课活动，通过听课评课促进教师成长。
完善传帮带工作，帮助年轻教师迅速成长。
开展高中文科学科的研究*学习，探究学生学习规律，给予耐心积极的引导，详细记录研究过程，收集成果。
鼓励分层教育，分析班级学生情况，寻找培优补差的有效途径，增强学生学习信心，帮助他们体验学习的乐趣，确保每位学生有所进步和收获。鼓励多样化作业和多种评价方式。
认真分析考试，详细到个人，考试后进行有针对*的讲评，并制定长期跟踪策略，因材施教。
第2篇：中学年综合教研组工作计划
一、指导思想： 以基础教育课程改革为契机，围绕课程改革完善学科教学常规，重点提升教师专业水平，推动教科研和队伍建设，以提高育*量为目标。坚持“育人为本，质量第一，突出特*，全面发展”的教研理念，积极促进二中综合文科教研组的持续发展。特制定以下工作计划：
二、加强教育理论学习，提高教师理论素质： 1、本学期重点学习12篇教育教学著作。 2、理论学习采用自学与集中学习相结合的方式。集中学习由成员轮流以理论结合实际教学案例的形式进行，确保理论指导课堂教学。每学期每人至少提交1篇学习体会或反思。 3、组织教师撰写教学论文，每位教师至少需有一篇论文、教学心得或教学反思。积极参加教育主管部门组织的论文评选活动，力求产出高质量论文。
三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革： 1、加强集体备课，每学期提交一份精品教案或教学设计及一份说课材料。 2、做好不同层次学生的辅导工作，特别关注后进生和特困生，积极参与爱心帮扶活动。 3、定期进行教学质量分析，每学期至少2次。 4、加强信息技术培训，实现学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。 5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节；每人需提交一篇有质量的评课稿。
五、工作目标： 在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组将深化新课程，以学科学风和教风建设为主题，加强教师队伍建设。通过教研组活动和课堂教学，推动教师转变为学习型、研究型、创新型，提升教学与教研整体水平，力争在期末考试和20xx年中考中取得优异成绩。
第3篇：下学期综合组教研计划
一、指导思想
根据学校总体工作计划的安排，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
二、目标和任务
1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能
三、主要措施
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特*教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。
4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。
四、具体工作安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对*地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、继续开展集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
6、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
7、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期开始做好铺垫。
下学期综合组教研计划[篇2]
一、指导思想
本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造*地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个*有特*地开展工作，争创亮点。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个*化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：
一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排
二月份：
制定教研组计划，教师拟定好教学计划。
三月份：
各科教师进行本科目的教学研究。
四月份：
1、加强各科课件资源库建设。
2、组织音乐示范课活动（组织评课）。
五月份：
1、落实组织学生进行跳绳比赛。（长短绳）
2、准备庆祝六．一活动。六月份：
1、进行课堂常规抽查。（考核）
2、组织完成各学科学期总结。
下学期综合组教研计划[篇3]
一、指导思想
本学期综合组将在学校及教务处，教科室的领导下，开展好本教研组的常规教研工作，落实好学校的各项教学教研任务，创造*地开展本组教研活动，开展特*活动，通过互相学习，不断提高本教研组教师的教学业务水平，认真落实新课标，加强课堂常规管理，减轻学生负担，让学生快乐学习。
二、主要目标
1．营造学习氛围，建立学习制度，努力构建和谐、合作教学研讨氛围，人人争当学习型教师。
2．加强科研与教研的整合，认真搞好校本科研，从日常教学工作中发现问题、提出问题，通过个人或集体研究来解决问题，使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累，为学期末进行教师教学论文竞赛做好准备。
3．课堂教学要持之以恒地注重培养学生的学习方法和能力。
4．转变教师的教学观念，努力构建师、生共同发展的和谐课堂。
三、主要工作
1．加强教研组的组风建设，进一步发挥教研组的功能
努力构建组内和谐、合作的教研氛围，改进教研活动形式，不断提高教研工作的实效，力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度，做好每月一次的教研组内学习交流工作，做到有计划安排，有行动落实。
2．继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和谐课堂，转变教学行为，优化课堂教学。教学中开展研究型学习，在引导学生掌握知识与技能的同时，经历探究的过程，培养其探究的习惯与态度。教学中
继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线，以常规课、教研课、达标课、竞赛课为契机，通过集体备课上课评课修改再上课，使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动，执教教师认真反思，听课教师写好感想，并在校园网上发帖和大家见面，达到教学共研，以研促教的目的。
3．认真抓好课题研究工作。
组内参加校课题研究的教师要严格按照学习、实践、总结、检验的流程完成课题研究工作，并积极做好相关资料的积累。
4．开展教师读书活动，更新教师教学理念。
组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著，并做好读书笔记（精华摘抄和读后感言）
5．积极开展学科兴趣活动。
开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。科学组要积极筹备第三届校园科技节和青少年科技创新大赛；英语学科计划组织一次英语口语竞赛以及六年级组英语作文竞赛；以此为学生提供展现才华的舞台。
