五（2）班共有学生58人，其中男生26人，女生32人。班级整体水平相比上学期有所提升：在学习方面，大部分学生已养成了动脑、动手、动口的良好习惯，知识基础相较上期有所进步。许多能力强、成绩优秀、对学习充满兴趣的同学愿意通过努力获得成功。然而，部分学生尚未掌握有效的学习方法，学习习惯需要进一步强化，表现为学习不够用心，上课不认真听讲，平时缺乏进取心，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。在品质方面，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感强。但也有少数同学组织纪律*差，常常惹事生非，不遵守班规班纪，影响了班级的良好氛围，他们的思想品质有待进一步提高。针对这些情况，制定以下措施：
二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本
1、重视学生安全教育，做到防患于未然。
2、努力营造良好的班风和学风，让学生树立起学习和奉献的思想。
三、工作措施
1、切实做好班级安全工作。
(1) 教育学生在校期间严禁中途离校。
(2) 课间不得随意推拉，也不得攀爬栏杆。
(3) 劳动时要注意安全，防止伤害他人或自己，遇到危险时及时报告老师。
(4) 召开主题队会，并利用各种教育时机进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。
2、培养班干部，让他们主动帮助学困生，促进全面进步。
3、加强自我教育。
苏霍姆林斯基曾说过：“最好的教育方式就是让学生进行自我教育。”在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，使违规者自觉遵守规章制度，增强自我控制意识，定期检讨自己的言行，努力做到自我超越，逐步使班级管理走向自动化和良*发展。
4、培养学生良好的行为习惯。
“嫩枝易弯也易直”说明了对小学生行为规范养成教育的重要*。学生年龄小，知识少，行为习惯正在形成中，具有很强的可塑*。首先，将行为习惯养成教育融入课堂教学中，明确规范。课堂教学不仅是培养学生智力的基本途径，也是养成良好行为习惯的主要渠道。因此，与各科老师协调一致，有明确的目标和标准，使学生了解规范的行为方式，以便于指导和检查。行为规范训练必须持之以恒，逐步达到教育目标。
5、在各种活动中进行养成教育，确保实效*。
行为规范养成教育除了在课堂中进行外，还应通过丰富多彩的活动来训练和加强，将规范内容融入到活动中，让学生通过喜闻乐见的形式接受教育。学生通过实践将行为规范内化为自我需求，逐步养成良好的习惯。
6、做好家校沟通工作，使家校联系更加紧密。
7、采用积分争优的方法，调动学生的工作和学习积极*。通过积分争优培养学生的竞争意识，让每位学生都能感受到自我价值。
8、注重培养学生的环保意识，提倡班级废品回收，实现卫生与获利双赢。
总之，希望通过自身和全班学生的共同努力，形成良好的班风，使每个学生健康、活泼、全面地发展，争取成为先进班集体。
四、具体工作计划
9月份：
1、班干部竞选
2、尊师颂
3、评选每周之星
10月份：
1、“祖国，您好”主题班会
2、评选每周之星
3、“我的优点大家找”主题班会
11月份：
1、做好迎接期中考试准备
2、评选每周之星
12月份：
1、零花钱如何使用
2、评选每周之星
3、元旦联欢会
1月份：
1、做好迎接期末考试的准备
第2篇：幼师学期个人工作计划
新的一年和学期即将到来，中班的教学工作也将开始。基于上学期的经验，我已明确了班级中的一些不足之处，并了解了孩子们的优点。因此，本学期我将制定并执行一个详细计划。
首先，我会关注幼儿的身心健康。与小班相比，中班的孩子们成长了不少。例如，我们班的X，之前在小班时常哭泣，离不开父母，且不喜欢与老师沟通。然而，在我的引导和时间的推移下，他逐渐变得开朗，喜欢与其他孩子合作，学习态度也更加积极。因此，我计划本学期从孩子们的身心健康入手，给他们树立良好的榜样，确保他们在健康的环境中成长。
其次，我会保证课堂教学质量。在我的课堂上，学生们通常不捣乱，我的教学风格较为温柔。面对这个年龄段的孩子们，我们需要学会沟通，他们能够理解我们所表达的内容。因此，我们应该用温柔而温暖的方式激发孩子们的积极*，确保课堂的教学质量。如果遇到不听话的孩子，可以通过私下沟通，尊重孩子，采用合适的方式进行教育。
最后，我将培养良好的兴趣和习惯。虽然班级中的习惯普遍合格，但仍需加强。例如，有一个小男孩平时较为调皮，喜欢做小动作，惹其他小女孩哭泣。通过沟通，他认识到自己的错误，并且逐渐改正。孩子们天*单纯，需要耐心讲解和引导。每个孩子都像一张空白的纸，我们教师需要提供正确的方向，帮助他们养成良好的习惯，培养他们的兴趣。我将全力以赴，认真付诸实践，实现这些目标。
第3篇：教师学期个人工作计划
2009——2010第二学期个人工作计划
本学期，我要认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学*，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我的工作计划：
1．提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做以下面工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定*，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
