一、班级情况分析
本学期班级共有17名幼儿，其中1名是新生。对孩子们的能力有较清晰的了解，但如何在现有基础上进一步提升他们的能力是关键。班级中部分幼儿不主动与他人沟通，也很少在课堂上举手发言。我希望通过本学期的各项活动，帮助这些孩子有所进步。
二、教育教学
学科教育活动：
语言：培养幼儿能自由阅读儿歌，认识儿歌中的重点字，发展语言表达能力。
科学：培养幼儿关爱植物和周围环境，珍惜自然资源，形成初步的环保意识，激发对事物的好奇心和求知欲。
社会：培养幼儿对父母、长辈、老师和同伴的爱，增强集体意识、家乡情感和祖国认同；鼓励与人交往，学习互助、合作和分享，发展同情心。
健康：教育幼儿了解必要的安全保健常识，学习自我保护；养成良好的生活和卫生习惯，具备基本的生活自理能力。
艺术：通过美工、音乐和手工活动培养幼儿的审美观，让他们通过绘画和手工表现对周围事物的认识；感受音乐的美，提高节奏感。
拼音：
珠心算和蒙氏数学：
通过*作方法学习20以内的加减法和逻辑推理；练习简单的应用题，掌握20以内的连加连减和混合加减；初步学习两位数和进位加减的竖式计算。
礼仪教育：
培养幼儿主动向认识的人打招呼，理解并遵守基本的社会行为规则，培养良好的生活习惯。
三、家长工作
利用早晚接送孩子的时间，与家长交流孩子的情况；对于坐车的孩子，定期通过电话沟通。
每月通过月刊和周计划向家长通报教学内容。
召开一次家长会。
每学期组织一次家长开放日，让家长了解幼儿在园的表现。
四、安全、卫生工作
认真做好每日卫生工作，培养幼儿的劳动能力。
在户外活动时，告知幼儿活动规则，并通过互相监督纠正不良行为。
进行幼儿每日晨检。
教育孩子基本的安全常识。
第2篇：学前班下学期教学计划
一、加强幼儿习惯养成教育，促进健康成长 常规养成教育对幼儿的成长至关重要。本期，我将结合本班实际情况，尊重幼儿的主体地位，针对*地加强常规习惯培养，让激励增强孩子们的自信心和成功感。 ⑴开展学前班主题活动，给予孩子足够空间，鼓励他们发挥，制定适合的班级常规制度。 ⑵定期推选班级卫生、学习、纪律等方面的榜样，让孩子们在榜样的影响下自我管理、不断进步。 ⑶创设奖励机制，包括红旗、笑脸、红花等，定期或随时给有进步的幼儿添加星星，让家长和孩子清楚看到自己的进步，营造积极向上的班级氛围。 ⑷通过儿歌、故事、歌曲等形式，培养幼儿自我保护意识，利用小老师等活动强化安全意识，确保幼儿在活动中注意自我保护。
二、工作要点 1.安排班级活动，制定计划，明确要求，组织灵活多样的课内外活动。 2.营造健康向上的班级氛围，包括制定班级公约、布置适合学前班的教室环境、让幼儿参与班级管理，培养组织能力和责任心，发掘创新精神。 3.指导培养小干部，帮助他们树立威信，鼓励他们大胆工作，严格要求小干部在知识、能力、纪律方面进步，并起到模范作用。
三、卫生保健工作 1.每日进行卫生检查，培养幼儿讲卫生的好习惯，防止传染病。 2.进行安全教育，掌握基本安全常识，避免安全事故。 3.做好日常保健，关注体弱易病幼儿的健康。
四、安全与保健 1.将安全教育融入日常活动中，确保幼儿了解安全知识，及时制止过激行为，创建平安班级。 2.用细心、耐心、爱心和恒心照顾每位幼儿，确保他们健康、快乐地成长。
五、工作措施 1.制定适合班级的工作计划，并认真实施。 2.备齐学生基本情况花名册，详细记录。 3.了解学生的生活情况，培养良好的学习、生活和卫生习惯。 4.定期联系家庭，进行家访，结合社会和家庭教育。
这个学期，我们将共同努力，创造一个良好的学习环境，为孩子的未来奠定坚实基础。
第3篇：学前班下学期教学计划
一、指导思想
本学期重点发展学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听、说、读、写技能。教材融入思想*教育，旨在为培养理想、道德、文化和纪律的一代新人奠定基础。加强语言文字基本功训练，通过充分的语言实践，提高学生对语言文字的理解与运用能力。注重实用*，贴近学生日常生活，提升他们用语言文字认识事物、表达思想和与人交往的能力。
二、教材分析
本册教科书分为四部分：
认识数字110
学会简单的词语
学习句式
了解儿歌
三、教学目的要求
能正确运用数字110
认识相关词语
能正确完整地说出句子
能背诵一两首儿歌
四、班级情况分析（略）
五、教学措施
数字教学
根据学生的理解情况，因年龄较小需加强练习，通过强化认识来掌握数字110。
词语教学
本学期所学词语为日常用语，选用通俗易懂的词汇，以便于学生更好地交流。
句子教学
加强句式练习，帮助学生逐步从单词过渡到完整句子，提升表达的完整*。
儿歌教学
此部分较为困难，需帮助学生理解并熟练背诵儿歌。选择与课程内容相关的儿歌，并通过反复练习加强记忆和理解。
