愉快的寒假已经过去，新的学期也随之来临。作为大班班主任，我们对班级工作做出如下计划：
一、情况分析 经过一个学期的生活，大班的孩子们在各方面都有了显著进步，如生活自理能力提高、手工制作更具创意和美观、与朋友相处更*、安全意识增强等。然而，孩子们在教育发展过程中仍存在不足之处，如：学习时注意力不集中，爱说闲话；写字时笔顺常出错，坐姿不正确，需老师频繁提醒，尚未形成习惯；个别孩子学习能力跟不上等问题。
二、班级教学工作 (1) 创设主题活动墙。根据园内要求设置x个主题环境，利用孩子们的作品和家长的合作来布置主题墙。通过布置过程，让孩子们感受到主人公的意识，对自己的作品感到自豪，从而激发学习积极*和家长的参与热情。
(2) 加强小朋友的安全教育。运用安全教育光盘、教师讲解和小朋友情境表演等方式，强化安全教育，使孩子们在生活中注意安全，遇到危险时能够运用所学知识进行求救、避险和逃生等。同时，结合“安全日”组织一次安全情境表演活动。
(5) 开展“红花幼儿”和“识字大王”评比活动。从评比中发现不足，激发孩子们向他人学习的积极*，并鼓励他们为他人鼓掌祝贺。
(6) 学期结束时组织“毕业典礼”活动。让每个孩子上台展示自己最美的歌声、舞姿和笑容，为孩子和家长留下美好回忆。
(3) 学期结束时邀请家长参加幼儿的“毕业典礼”，让每位家长感受到孩子的成长，并为即将成为小学生的孩子感到自豪。
第2篇：小班老师个人学期计划
作为幼儿教师和班主任，我深刻理解幼儿教育的基础*作用。在本学期，我严格遵守教育法规和师德规范，始终以身作则。工作中，我追求真实、务实和创新，以积极热情的态度完成园里安排的各项任务，并积极参与园里举办的活动。
一、教育教学工作
二、班级日常管理
在日常生活中，引导幼儿认识自己与集体的关系，鼓励他们积极参与集体活动，关心集体和同伴，礼貌待人。进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好习惯。与家长密切联系，加强幼儿的日常规养成教育，培养行为习惯，确保在上学期的基础上有所发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等表格，做好毛巾、口杯和寝室的消毒。对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气变化督促幼儿增减衣物，对生病的幼儿给予特殊关爱，观察身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教授幼儿安全知识，强化他们的安全意识和自护能力，包括不吞食异物、不玩火水电、不从高处跳跃、不乱爬高处、不接受陌生人食品、不跟陌生人走，并在危险时大声呼救。
加强一日活动各环节的管理，做到“四勤”：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，及时处理不安全隐患，杜绝事故发生，确保幼儿安全。做好安全教育和交接班工作，认真填写交班内容，及时汇报和处理发现的问题。
四、家长工作
在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期计划和大型活动安排，使他们对学期工作有清晰了解。本学期举行两次“主题汇报会”，邀请家长观摩孩子活动，展示他们的进步。元旦前举行“家园同乐会”，邀请家长和孩子共同参与表演，感受节日气氛。
通过“家园联系栏”公布每周教学计划、工作重点和育儿常识，定时发放家园联系手册，并收集家长反馈，采纳合理建议。
利用幼儿入园和离园的机会与家长多交流，了解幼儿在园内外的表现。不定期电话联系家长，提供幼儿生活和教育指导，定期了解家庭教育情况，共同交流育儿经验。
遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，对生病未返园的幼儿进行电话访问，并记录情况，确保信息准确。
第3篇：小班老师个人学期计划
一、 养成幼儿卫生习惯的要求： 1、清洁卫生习惯： 教导幼儿饭前便后及手脏时洗手，学会卷衣袖，在老师指导下用洗手液洗手，避免咬指甲、不将玩具放入口中，使用毛巾洗脸，保持衣物整洁。
2、良好的进餐习惯： 鼓励幼儿安静愉快地进餐，保持自然坐姿，正确使用餐具，左手扶碗右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽的习惯，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣物，餐后喝水、漱口及洗脸，培养幼儿的**。
3、良好的睡眠及穿脱能力： 教幼儿安静就寝，保持正确的睡姿，不蒙头睡觉，学会*有序地穿脱衣物、鞋袜，并将脱下的衣物放在固定地方，自己叠被子及整理床铺，培养良好习惯。
二、 配合老师开展教学活动： 做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理班级纪律，确保教学活动顺利进行。
三、 做好家长工作： 及时向家长汇报幼儿在园的生活和身体情况，利用放学时间多与家长沟通，征求家长意见，让家长积极配合班级教学工作。
四、 提高幼儿节约用水的意识： 对喜欢玩水的幼儿进行详细教育，举例说明如何节约用水，让幼儿逐步认识到水的重要*。
