作为一名农村英语教师，我意识到长期固守传统教学模式让我与现代教学方法渐行渐远。在教学陷入停滞、缺乏目标时，名师工作室犹如春风拂面，为我带来了新的希望与方向。感谢教研室陈主任的信任与帮助，使我有机会与名师们面对面交流，重新审视自己的教学定位。在陈主任的引领下，以及我们工作室成员的共同努力下，我相信工作室将帮助我们在梦想的翅膀上飞得更高、更远。
一、现状分析 时间飞逝，我已在教育岗位上工作了12年。虽然岁月在我脸上留下了皱纹，但我对教学的热情依然未变。我喜爱与孩子们互动，也正是这种热情让我在英语教学中取得了一些小成就。然而，我在教学理念、方法以及研究上缺乏主动*，未能从全局角度思考教学的突破点和创新点。
二、目标及措施
读书引领成长 我将通过阅读各类教育教学书籍，提升自己的业务素养与教师魅力，并扩大视野。今年计划阅读《给教师的100条建议》《来自课堂的有效教学36法》以及各种英文书籍，并做好读书笔记。相信“读万卷书，行万里路”能助我在教育道路上走得更远。
研究提升素质 我将积极参与教学研究，通过外出学习、听课、评课以及参加各类培训来拓宽视野、改进教学方法并提高课堂效率。同时，我会勇于展示自己，承担公开课和讲座，通过这些活动提升自己的能力和灵活*。加强教科研能力方面，我将借助我校的市级课题《中小衔接的有效课堂教学》，参与各种教科研活动，通过中小学大教研日、协作区活动日等形式加强能力，力争撰写多篇论文和科研成果，并争取在《新课程教育》《英语教育》等刊物上发表，推广各项成果。
