今天，阳光灿烂，小草从地下探出头来，小花笑红了脸，小树吐出嫩绿的树叶，非常漂亮，小河哗哗地流着。
小白兔它肚子饿了，就提着蓝子去彩蘑菇，高高兴兴地一边跳，一边唱歌，到了小河的对岸，小白兔它不会游泳，它左看看，右看看，什么东西都不可以过河的，小白兔急得团团转，等小白兔急得满头大汗的时候，突然，有一只大象走过来，小白兔马上挥挥手对大象说：“大象伯伯，你好，你能不能帮我过河吗？”大象伯伯说：“好的”，小白兔高兴地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地驮着小白兔走过去，河里的水都泼到小白兔的脸上，非常凉快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，还送给了大象伯伯一个又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高兴兴地回家了。
动物听说了这件事，小动物向它们一样，也去帮助有困难的小动物。
小白兔和大象的二年级作文2
今天，阳光灿烂，小草从地下探出头来，小花笑红了脸，小树吐出嫩绿的树叶，非常漂亮，小河哗哗地流着。
小白兔它肚子饿了，就提着蓝子去彩蘑菇，高高兴兴地一边跳，一边唱歌，到了小河的对岸，小白兔它不会游泳，它左看看，右看看，什么东西都不可以过河的，小白兔急得团团转，等小白兔急得满头大汗的时候，突然，有一只大象走过来，小白兔马上挥挥手对大象说：“大象伯伯，你好，你能不能帮我过河吗?”大象伯伯说：“好的”，小白兔高兴地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地驮着小白兔走过去，河里的水都泼到小白兔的脸上，非常凉快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，还送给了大象伯伯一个又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高兴兴地回家了。
动物听说了这件事，小动物向它们一样，也去帮助有困难的小动物。
小白兔和小灰兔二年级优秀作文3
阳光明媚的一天，小白兔和小灰兔在草地上开开心心地玩耍。它玩呀玩呀，来到了一棵树底下，树底下有几株鲜嫩的草，上面还闪着晶莹的露珠呢，像一颗颗珍珠，多么诱人啊。小灰兔拔出那几棵草就往嘴里塞，这时候，，小白兔快步走上前去，把小灰兔的草夺了下来。
小灰兔生气地说：“你怎么把我的草夺去了，是不是你吃不到生气了？”
小白兔认真而委屈地说：“看你说的。我们是好朋友，我能和你争草吃么？我多次听妈妈说，我们这些兔类，决不能吃露水草，吃了一定生病，弄不好会危及生命啊。”
小灰兔站在那里，半信半疑。
这时候，老山羊爷爷走过来，拍着小灰兔说：“小白兔说的都是真的，它是为你好啊。”小灰兔感激地对小白兔说：“谢谢你，小白兔姐姐。”
忽然，下起了倾盆大雨。
小白兔和小灰兔都没有带雨伞，小灰兔看到地上长着几个大蘑菇，于是立刻摘了一个给小白兔，接着自己又摘下一个，他们一人顶着一个大蘑菇当雨伞。就这样，它俩撑着蘑菇伞回家了。到了小白兔家门口，它们“咚咚咚”敲了三下门，妈妈听见了急忙开门，兔妈妈说：“咦，你俩怎么没有淋湿啊？”小白兔回答道：“对啊，我们不但没有淋湿，还每人带了一个大蘑菇回来呢！”
兔妈妈笑了，小白兔和小灰兔也笑了。
小白兔和小灰兔二年级作文4
小白兔和小灰兔是兄弟俩，小白兔很聪明，也非常骄傲。有一次兔妈妈教他俩遇到坏人时怎样保护自己，小白兔很快就学会了一种方法，他认为不需要再学其他的方法了，任凭妈妈和小灰兔怎么喊他，他都不理睬而是躲在洞里睡大觉。而小灰兔脚踏实地的跟妈妈学了好多种自卫的方法。
一天，小白兔又在躲在洞里睡大觉，一只大灰狼堵住了洞口，在洞前大声吼叫，一下把小白兔吓醒了，它急忙朝洞外呼救，兔妈妈和小灰兔听到呼救声赶到洞口把大灰狼赶跑了。小白兔不好意思地说：“谢谢你们及时赶来救我，以前是我不好，不认真学本领，以后我再也不这样了”后来，小白兔跟妈妈学了很多自卫救人的本领。
不久后的一天，小白兔和小灰兔在草地上玩耍，被一位猎人看见了，他悄悄地走到小灰兔的身后，一把抓住小灰兔。小白兔看见了心想：“上次小灰兔救了我，这一次我无论如何也要把小灰兔救下来。”于是他就悄悄地跟在猎人后边，趁他不注意的时候，一下子跳起来咬到猎人的手腕，猎人痛得“哎哟”大叫一声松开了手，小灰兔趁机跑掉了。
回家后，小灰兔对小白兔说：“小白兔，谢谢你救了我。”小白兔说：“不用谢，我们是好兄弟嘛，我们要永远生活在一起。”
小白兔和大灰狼二年级作文5
春天的一个早晨，小白兔在森林里采蘑菇。一只在找食的大灰狼路过这里，看见了小白兔，狼想：兔肉一定很嫩，很好吃......想着想着，它就朝着小白兔跑了过去......
狼说：“这是我的地盘，你竟敢到我的地盘里来采蘑菇，真是太不象话了，我要惩罚你！”
“那你要怎样惩罚我呢？”小白兔颤颤地问。“为了惩前毖后，你必须死。”“那我该怎么死呢，尊敬的狼先生？”小白兔不慌不忙地问。“我就委屈一下啦，这事就让我来办吧，你过来，给我磨磨牙吧。”“不过，尊敬的狼先生，在我为你磨牙前，您还是把这个新鲜的蘑菇吃了吧。”说着，小白兔随手摘了身旁的一个漂亮的大蘑菇递给了大灰狼。
狼想也没想，接过蘑菇一口吞了下去。
狼哪里知道，漂亮的蘑菇是有毒的。不一会儿它就口吐白沫倒在了小白兔的身旁。
小白兔开开心心地回家了！
小白兔和大灰狼二年级作文400字6
春天的一个早晨，小白兔在森林里采蘑菇。一只在找食的大灰狼路过这里，看见了小白兔，狼想：兔肉一定很嫩，很好吃……想着想着，它就朝着小白兔跑了过去……
狼说：“这是我的地盘，你竟敢到我的地盘里来采蘑菇，真是太不象话了，我要惩罚你！”
“那你要怎样惩罚我呢？”小白兔颤颤地问。
“为了惩前毖后，你必须死。”
“那我该怎么死呢，尊敬的狼先生？”小白兔不慌不忙地问。
“我就委屈一下啦，这事就让我来办吧，你过来，给我磨磨牙吧。”
“不过，尊敬的狼先生，在我为你磨牙前，您还是把这个新鲜的蘑菇吃了吧。”说着，小白兔随手摘了身旁的一个漂亮的大蘑菇递给了大灰狼。
狼想也没想，接过蘑菇一口吞了下去。
狼哪里知道，漂亮的蘑菇是有毒的。不一会儿它就口吐白沫倒在了小白兔的身旁。
小白兔开开心心地回家了！
《小白兔和小灰兔》二年级教案7
教学目标：
１、认识/翻、浇/等８个生字。会/拉、把/等６个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
3、愿意做一个爱劳动的好孩子。
教学重点：
认识生字和朗读课文，体会只有自己种，才有吃不完的菜的意思。
教学时间：
2课时
教学方法：
自主、合作、讨论式教学
教学准备：
课件
第一教时
教学过程：
一、童话引入。
1、放动画课件，教师讲述课文主要内容。
2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）
二、初读课文。
1、教师范读。
2、学生自渎。
要求学生划出生字，多读几遍。
3、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。
4、指名试读课文。大家进行评议。
三、认记生字。
1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音。
2、小老师领读生字。
3、重点指导易读错的生字。
翻是前鼻音，施是翘舌音。浇、挑是三拼音。
4、开火车认读生字。
5、找朋友，给生字组词。
6、彩虹过桥游戏，字组词说句训练。
7、小组合作学习：学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）
说说用什么方法记住这些字？
8、小组汇报交流，师生共同评价、订正。
四、写字指导。
1、读我会写里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。
（都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽）
2、练习给这几个字组词。
3、教师范写，学生描红。练写。
五、快乐复习。
1、快帮小兔找到它们要吃的蘑菇。
fijioshhutiofndne
候挑担肥浇施饿翻
1/212下一页尾页
2、快来帮小兔把山上的词语读准，他就能顺利回家了。
挑担子「」浇水
翻松
饿了时候
施肥
六、作业
完成《随堂练习》p75页第一题。
第二教时
教学过程：
一课件演示：
看完动画，用简练的语言回答：小白兔
小灰兔
二、新课学习：
1、回归问题：
随学生回答，教师相机提问：白菜最开始是从哪来的？老山羊为什么要送他们白菜？
2、学习第一自然段。
理解收的意思就是拔
3、学习第2、3、自然段。
老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？
从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样?
老山羊是怎样感谢他们的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么说的？
（板书；要菜籽收下了）
情境表演：老商鞅送白菜的场面。
4学习第4、5自然段。、
小白兔要了菜籽干什么呢？小白兔怎么种的？它先做了什么？又做了什么？
学生默读4、5自然段。
口述小白兔种白菜的过程。（板书；种白菜）
自由说指名上台说同桌互说
翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。
小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次？从哪个次看出来的？
理解常常的意思，说明小白兔怎样？
三、课中*
歌曲《劳动最光荣》
四、讨论自学6、7、8段。
小灰兔回家后是怎么做的？结果如何？
四人小组为单位讨论。
交流学习结果。
（板书：吃白菜、要白菜）
在要白菜的路上碰见了谁？它去干什么的？
（送白菜）
小灰兔所以什么态度啊？
用奇怪的语气读这句话。
小白兔的才从哪来的？
齐读第9段。
你觉得这句话是什么意思
自由发言。
师总结：正像歌里唱的一样：幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造。
五、自由续编故事。
小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊？
自由准备指名发言
六、巩固课文
1、复述课文。
2、总结课文。
板书设计:
小白兔:要菜籽___种白菜____送白菜(只有自己种,才有吃不完的菜)
小灰兔:拿白菜___吃白菜____要白菜
二年级《小白兔和小灰兔》教案8
教学目标：
1、认识/翻、浇/等８个生字。会/拉、把/等６个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
3、愿意做一个爱劳动的好孩子。
教学重点：
认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。
教学时间；
2课时
教学方法；
自主、合作、讨论式教学
教学准备：
课件
第一教时
教学过程：
一、童话引入。
1、放动画课件，教师讲述课文主要内容。
2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）
二、初读课文。
1、教师范读。
2、学生自渎。
要求学生划出生字，多读几遍。
3、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。
4、指名试读课文。大家进行评议。
三、认记生字。
1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音。
2、小老师领读生字。
3、重点指导易读错的生字。
“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。
4、开火车认读生字。
5、找朋友，给生字组词。
6、“彩虹过桥”游戏，字——组词——说句训练。
7、小组合作学习：学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）
说说用什么方法记住这些字？
8、小组汇报交流，师生共同评价、订正。
四、写字指导。
1、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。
（都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽）
2、练习给这几个字组词。
3、教师范写，学生描红。练写。
五、快乐复习。
1、快帮小兔找到它们要吃的蘑菇。
fijioshhutiofndne
候挑担肥浇施饿翻
2、快来帮小兔把山上的词语读准，他就能顺利回家了。
挑担子「」浇水
翻松
「〕
饿了时候
〔〕
施肥
六、作业
完成《随堂练习》P75页第一题。
第二教时
教学过程：
一课件演示：
看完动画，用简练的语言回答：小白兔——————
小灰兔——————
二、新课学习：
1、回归问题：
随学生回答，教师相机提问：白菜最开始是从哪来的？老山羊为什么要送他们白菜？
2、学习第一自然段。
·理解“收”的意思就是‘拔“
3、学习第2、3、自然段。
·老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？
·从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样?
·老山羊是怎样感谢他们的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么说的？
（板书；要菜籽收下了）
·情境表演：老商鞅送白菜的场面。
4学习第4、5自然段。、
·小白兔要了菜籽干什么呢？小白兔怎么种的？它先做了什么？又做了什么？
学生默读4、5自然段。
·口述小白兔种白菜的过程。（板书；种白菜）
自由说——指名上台说————同桌互说
翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。
·小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次？从哪个次看出来的？
理解”常常“的意思，说明小白兔怎样？
三、课中*
歌曲《劳动最光荣》
四、讨论自学6、7、8段。
·小灰兔回家后是怎么做的？结果如何？
四人小组为单位讨论。
·交流学习结果。
（板书：吃白菜、要白菜）
·在要白菜的路上碰见了谁？它去干什么的？
（送白菜）
·小灰兔所以什么态度啊？
用奇怪的语气读这句话。
·小白兔的才从哪来的？
齐读第9段。
·你觉得这句话是什么意思
自由发言。
·师总结：正像歌里唱的一样：”幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造。“
五、自由续编故事。
小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊？
自由准备——指名发言
六、巩固课文
1、复述课文。
2、总结课文。
板书设计:
小白兔:要菜籽___种白菜____送白菜(只有自己种,才有吃不完的菜)
小灰兔:拿白菜___吃白菜____要白菜
小白兔的二年级作文9
导语：小白兔的二年级作文，为了解决大家的疑问，小编特地为大家整理了相关内容，仅供参考!
篇一：小白兔的二年级作文
春风阵阵，它带着泥土的芬芳，唤醒了酣睡的大地，争先恐后开放的花儿们舒展开来，使人感受到春天的烂漫可爱。
今儿天气真不错，太阳照在脸上，好舒服呀！咦，那儿的人可真多，我拉紧老妈的衣裳，赶紧跑过去看热闹。通过缝隙，我把头探了进去。哇，白白的，黑黑的，灰灰的我定眼一瞧，嘿，这不是可爱的小白兔吗？哇，一个又一个，都是来买兔兔的！好可爱呀！瞧瞧，这只多安静，似乎在看着我们，巴眨巴眨着眼睛问：你们是谁？想欺负我么？没门！呦呦，这只兔子真是活泼，一会儿伸出它那粉红舌头*一下笼子左，一会儿又*一下笼子右，一会儿又抬起它那小手拍拍笼子，正跟我打招呼呢！
我立刻呆了，好可爱啊！好可爱啊！每只兔子我都喜欢。取得妈妈的同意后，我选了一只白兔，我看它比较安静。认为应该挺好管，于是买回了家。一路上，我两手紧紧提着兔笼，两眼只盯着它，只是偶尔抬头望望妈妈，看看自己有没有跟丢了。就这样，红绿灯都没有看几演的我回到了家。
一回到家，我找了个地方把兔兔轻轻一放，就立刻奔进厨房。我可不是要吃哦，是兔兔要吃。我叫：妈妈萝卜或青菜吗？兔子要吃！
哦，在那只盆里。说着指了指盆的所在地，千万别喂太多了，不然兔子拼命地吃，又拼命地拉，很臭的。拿了菜，就跑到阳台，兔子住的地方喂兔子去了。我给它吃了好多。老妈说得果然不错，它拉了好多屎。我才不怕哩，我只希望它快快长胖，长胖了更可爱。更何况，便便都是老妈扫的，不关我的事。嘻嘻！兔兔你一定要快快长大哦！
后来养了两个月快到，由于它的胃口太好，照它这样吃，我家可要破产喽!爸爸去拔了好多草给兔兔吃。结果第二天醒来兔子死了。我哇哇，哇哇地大哭起来。我感到心好像被*割过了一样，肝肠寸断，心身俱碎。由于那天是读书，我忍着泪，去了学校。当然，那天迟到了。
后来我又买了俩兔子，一只被老妈所害，另一只被我所害。结果都一个样儿—嚎啕大哭。但显然一次比一次流的泪少了。
篇二：小白兔的二年级作文
我家养了一只小兔子，它的眼睛是红*的，它的嘴巴两边有胡须，它的耳朵是长长的，它的全身是白*的，它长的又胖又圆，好可爱哦。
它最爱吃青菜和萝卜，有一次我逗它玩，不给它吃菜，它就弄出奇怪的声音，我给它吃了，就又神气活现了。我爱我家的小白兔。
篇三：小白兔的二年级作文
小白兔真可爱，我奶奶家养了一只可爱的小白兔。小白兔真可爱，雪白的皮毛像件白*的大衣。两颗红宝石般的大眼睛。小小的嘴，吃起东西像老婆婆一样慢吞吞的。小白兔叫小可爱，因为我很可爱，所以我希望它和我一样可爱。小可爱吃东西可挑食了，只吃胡萝卜。因此它也叫小挑食。不过它可不喜欢别人叫它小挑食。小可爱就是很可爱。我真喜欢小可爱，因为它可爱。天真。
篇四：小白兔的二年级作文
暑假妈妈给我买了一只小白兔我可喜欢了，它有一双淡红淡红的眼睛，小小的嘴巴，长长的尾巴，可爱极了！它第一次来我们家的时候，非常害怕人，一见到人就缩到笼子里的小角落不敢出来，可是见了我，好像见了熟人一样，跟我特别投缘。我每天都会帮它洗澡。
