1、确立班级目标。班级目前有53名学生，其中传媒生2人，文化课生51人。目标是确保33人本科线超过407分，其中1人要突破重点线，30人需超过400分，其他1名同学总成绩需突破470分。每个学生需制定个人目标，通过努力实现这一集体目标。目标虽远，奋斗才是动力，让每一名学生深信，只有拼搏，才能突破一切。
3、关注临界生。班级中有15名临界生，这些学生对班级的高考成绩至关重要。任课教师要多加关心，确保他们得到充分的帮助，成为班级最终冲刺的力量。
4、加强思想工作。围绕“信心、恒心、专心”和“动力、抗挫力”展开工作，帮助学生建立坚韧的心理素质。结合高考形势和学校成绩的逐年上升，定期组织班会和个别辅导，增强学生的学习动力和抗挫力。
5、强化学习规范。严格执行四个学习环节：预习、听课、练习和反思，尤其针对基础薄弱的学生，帮助他们养成良好的学习习惯。注重反思解题方法，培养学生的多角度思考能力。每次作业和考试要规范化，确保学生做到*、按时、认真完成。
7、重视非智力因素培养。心理素质和应试技巧是高考成功的关键。从高三开始，将这些内容贯穿整个教学过程，通过模拟考试和讲解技巧，帮助学生应对高考压力，并培养平常心应对每一场考试。
8、强化协调工作。学习委员、学习小组组长和课代表将负责班级内部的协调工作，确保各个环节的顺畅合作。每个成员都需要紧密配合，确保教学工作的高效执行，最终实现班级的整体目标。
高三班主任工作计划2
素质教育的提升，主要体现在教学质量的提高上。为了提高教学质量，我们必须在教育教学的各个环节上抓住先导*的工作，尤其是在高三阶段更为重要。因此，我们需要做好几项工作。
一、“以人为本，重在发展”。
1、以发展的眼光看待备考： 整个高三工作是非常艰难的。如果将其视为一项任务来完成，会感到非常疲惫。若不能妥善处理好上课、复习、模拟考试等各个方面的关系和资料的更新，将导致事倍功半，无法达到预期目标。因此，我们需要合理安排时间，精心选择资料，将高三的工作视为教师自我提升、发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建施展才华的舞台。学校为高三老师提供了《中学教学参考》、《高考说明》以及来自*海淀和湖北黄钢的两套资料，班主任则提供了《今日方略》，下学期还将订购一套模拟试卷。老师们还需从兄弟学校、网络等渠道搜集资料，总结提炼备考经验，讨论复习方法，全力以赴地完成备考工作。
2、以发展的眼光看待队伍： 我们将学校的办学思路和理念转化为学校班子成员及课任教师的自觉行动。主管领导需要“上好一门课，管好一个口”，确保“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的眼光培养全面发展的人才。高中教育的最终目标是让学生考上大学，为此，我们对高三老师的配备非常慎重，本届高三老师除了历史和地理之外，全都是经验丰富、已经带过2~3届学生的教师。
二、“明确目标，质量至上”。
质量是学校的生命线，也是教育永恒的主题。因此，针对本届学生的实际情况（整体比上届差），我们制定了本届高三的人头目标和高考目标。
1、高考升学率争取与去年持平（95.4%），其中本科保6人，力争8~10名；同时，也力争让高考单科成绩比去年再上一个台阶。
2、具体落实到班级：人头目标，单科成绩目标。
三、具体措施：
1、心中有数：班主任和任课教师需要了解学生的情况，比较分析，探索规律，明确培养目标。
2、加强对尖子生的辅导，促进尖子生与差生的互相帮助。任课教师、班主任和家长之间相互配合，形成立体效应。
3、加强三个方面：作息时间的管理，确保充足时间，例如，将高三晚自习延长到晚上8:30（增加一个小时）；加强质量意识，通过加强训练（如作业量、资料）来提升质量。
4、突出重点：重点关注重点学生和重点学科。
5、八项工作要做到位：加强单科教学，确保尖子生不偏科，中等生得到帮助，差生稳住阵脚；充分利用班会，及时警示学生；分析高考动态和影响，有的放矢，避免盲目*；明确知识框架，考题具有一定的价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生的思想动态，定期召开备考研讨会、学生思想动员会和信息讲座；坚决执行奖惩制度；文、理综教师加强调研，把好模拟考试的关口。
总之，我们将教学质量视为学校的生命线，秉承“知行合一，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”的教育理念，为实现并超越教育局下达的指标而努力奋斗。
高三二班主任工作计划3
指导思想：
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。
主要工作：
1、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三。
2、认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极*，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。
4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。
5、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。
6、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量*考试，及时进行教育教学分析、思考与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。
7、多与家长沟通。定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，遇到特殊情况能及时与家长联系。
具体日程安排：略
