“翻开日记，整理破碎的心情……”当校园流行起这首歌时，我已是六年级的学生。如今，不知怎么，突然很想唤醒那本沉睡已久的日记本，重拾五年级的那份记忆。
我看见，日记本首页的题记，泛出了岁月的痕迹；我看见，自己那稚嫩的笔迹，歪歪扭扭却依然清晰；我看见，五年级时的种种趣事，至今还是记忆犹新。
我听见，秒针走过和我翻书的声音；我听见，妈妈看了我的日记，发出的是怎样的笑声；我听见，五年级时的老教学楼里，下课又是那种嘈杂的声音。
看着看着，我不禁笑出了声，——我和我朋友赶集时，玩得那么开心！还有，那时的六一儿童节，节目是那样的丰富多彩，有“贴鼻子”，“有抢凳子”等等游戏。夜，已没有了那种寂静，在我的耳边，萦绕着同学们的欢声笑语，往事历历在目。
时间飞逝，我合上了日记本。下次再翻开日记，不知道要在何时了。
翻开日记作文300字2
“翻开日记，整理破碎的心情……”当校园流行起这首歌时，我已是六年级的学生。如今，不知怎么，突然很想唤醒那本沉睡已久的日记本，重拾五年级的那份记忆。
我看见，日记本首页的题记，泛出了岁月的痕迹；我看见，自己那稚嫩的笔迹，歪歪扭扭却依然清晰；我看见，五年级时的种种趣事，至今还是记忆犹新。
我听见，秒针走过和我翻书的声音；我听见，妈妈看了我的日记，发出的是怎样的笑声；我听见，五年级时的老教学楼里，下课又是那种嘈杂的声音。
看着看着，我不禁笑出了声，——我和我朋友赶集时，玩得那么开心！还有，那时的六一儿童节，节目是那样的丰富多彩，有“贴鼻子”，“有抢凳子”等等游戏。夜，已没有了那种寂静，在我的耳边，萦绕着同学们的欢声笑语，往事历历在目。
时间飞逝，我合上了日记本。下次再翻开日记，不知道要在何时了。作者单位：浙江省诸暨市安华镇小六（4）班何晨米指导老师：蒋志会
翻开的作文300字3
努力学习是每个学生的职责，可过程中难免会遇到一些疑难问题，而在我学习遇到障碍，百思不得其解的时候，一本报刊闯入了我的视线，使我饥肠辘辘的心灵得以温饱与升华。
从我记事开始，就喜欢翻看书籍。从看图看画到看文字，乃至现在的古文诗集。我浏览的书目越来越多，范围也越来越广，但一直对教育等书籍不以为然，直到看到《山东教育》这本书，才改变了我的看法，开始关注它的一系列书籍。
翻开这本带着油墨香气的报刊，我惊奇的发现，书不厚，却有着十分充实的内容，可读*非常强。尤其是对我现在的学习，很有针对*，就像是为我量身定做的一样。虽然是老师的教学辅助，却无疑是一位能帮助我学习的好老师。我的英语一直不好，找不到适合我的技巧和方法，看了《初中英语听说课课堂教学中存在的问题及对策》，我学会了如何听课，如何把握好课上的每一分钟。我对数学一直不开窍，看了《如何引导学生有效的学习数学》，我对数学这门学科又有了全新的认识。我特别喜欢副刊中的美文佳作，我欣赏精彩的名篇佳句，体味故事动人的情节，不仅给了我精神的慰藉，更激发了我对文学的热爱。
翻开这本报刊就像找寻到一位老师，她让我学会学习。它里面的知识很丰富，我也从中汲取了很多课外的知识，开阔了我的视野，让我真正的体会到学习的乐趣，在学习中成长。
日记 开学作文300字4
时间过得真快，转眼间，我已经是小学六年级的小学生了。开学那天，我背起了早已准备好的书包，心情真是无比激动啊！
“六年级”这个熟悉，新鲜却又陌生的字眼，它标志着我的小学时代快要结束，还有一年就要离开培养了我几年的小学，向初中迈出新的一步……
开学第一天，我早早地来到了那所熟悉的学校，那间陌生的教室，找到一个座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：我上六年级了，一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，就要以优异的成绩回报老师、父母。同时也为我的小学生涯画上一个圆满的句号。面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢？有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。六年级是小学的最后一个阶段，一定要给自己画一个完美的句号。好好学习，和同学们好好相处，取得更好的成绩！！！这就是我快乐的开学第一天，在这一天里，我认识了两位好老师，她们让我明白了：六年级不同于别的年级，在这一年里，我一定要努力学习以优异成绩结束我的小学生涯。
日记开学作文300字[篇2]
一转眼，快乐的寒假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。我的心情别提有多高兴了！二月份十六号这天，微风拂面，天气特别凉爽。我穿上了一个多月没穿了的校服，背上了我的书包和我的新书，来到学校上学。
今天是开学第一天，我的心情特别激动。我又可以看到分别了两个月的同学和老师，我又可以在那公园般美丽的校园间行走，在那宽敞明亮的教室里读书写字。
慢慢地，我登上了通往三楼的六二班——我的教室的楼梯。我见到了我的老师和同学们。我还看到了班长巫慧婷，体育委员韦冠联，还有黄颖媛，林梓琪，陈炯明，张露接着，班上的同学们，也都陆陆续续地到来了。他们一个一个都长高了，教室里充满了欢乐与温馨。不知什么时候，班主任禹老师也走了进来，给大家提了新学期的要求，还讲了一些有关新学期必须要买的本子和书。
接下来，第一节课的上课铃打响了。我们迅速做好等待老师的讲话，讨论假期的闭嘴了，玩成一团的坐好了，全班个个坐的直挺挺的，毕竟新的学期要有好的开始。禹老师看见我们全部坐好了，便开始上课。教室里传来了我们朗朗的读书声。
日记开学作文300字[篇3]
今天是开学第一天，我很激动，很开心，因为这是我新学期的开始，也是我上四年级的第一天。
早晨，我早早的起了床，穿上干净、整洁的校服，然后要爸爸送我去的学校上学，只见各条路上，全部走着背书包的小学生，旁边都有家长陪着。
我一进校门口，就呼吸了一下新鲜的空气，*场上非常干净，一点垃圾也没有。
我来到教室，很多同学都在说暑假的趣事，叮呤呤！叮呤呤！上课了，骆老师走了进来，马上安排我们拿着椅子到*场*，举行开学典礼，两个主持人站在台上说∶“敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好，下面请二十三班表演，全体师生坐下，”我们都看的津津有味。过了一会儿表演演完了，我们又站起来，一个小主持人说“开学典礼到此结束，各班有顺序的回到教室。”
叮呤呤！叮呤呤，下课铃响了，我找了几个好朋友，一起到篮球场玩游戏去了。上学真好玩，可以一起和同学玩游戏，一起做*、上课。
日记开学作文300字[篇4]
开学的一天，李明也来青春中学读书了，同学们都感到意外。他能这样做真不容易啊……
那是在李明六年级暑假的一个下午，李明打算去公园玩，他太开心了，前面来了车都不知道。“啊！”……结果李明被撞倒了草坪上。当李明醒来时，自己已经在医院的病床上，他的同学和亲人都在望着他，他激动地说：“谢谢你们！谢谢你们！”他的妈妈含着眼泪告诉他说：“李明啊！医生说你的伤很严重，需要修养个一年半载的，可能你明年上不了初中了”……“不可能的！不可能的！怎么会这样呢？妈妈，我一定要在开学前让自己恢复起来！”
在以后的一个月里，李明总是积极配合医生，奇迹出现了，不到一个月李明就能在花园里跑步了。他的同学也常常来看他，陪他聊天，玩游戏。他的身体也一天比一天好……
同学们以为李明不会来上学了，可当李明推开门的一刹那，同学们惊呆了，李明正笑眯眯地看着大家呢！大家立刻围拢过去，说他能这样做真不容易啊！
正是这种爱学习的力量推动了李明，他这么做真棒！李明，加油吧！我相信你是最棒的！
日记开学作文300字[篇5]
时间在飞逝，转眼间，告别了炎热的暑假，迎来了新学期的一年，我的心里无比激动，因为我升到了六年级，在这里能认识更多的新同学、新老师，能坐在宽敞的教室里，真高兴啊!
开学第一天，我背着新书包来到学校，我看见每个同学的脸上洋溢着笑容，我想：他们也为开学的第一天激动、高兴。到了教室，眼前的一切都是新的，新同学、新老师、新教室、新设备，我热情地与同学们打招呼。过了一会儿，激动人心的时候到了，我一拿到书就爱不释手，左翻翻，右看看，里面的知识太吸引人了。我然后小心翼翼的把书包好，放入书包中。其他同学都在兴奋地议论着书上的知识，教室顿时成为了一片欢乐的海洋。下午，学校安排大扫除，同学们有的在擦窗户，有的在扫地，有的在拖地，还有的在打水，我也和同学们兴致勃勃的干起来。大家干活十分认真，不一会儿，就把教室和包干区打扫的干干净净。虽然同学们个个满头大汗，但是心里却很快乐的。
这天，我很高兴。从现在起，我要认认真真地学习，上课专心听讲，作业按时完成，多读课外书，提高自己的写作能力，挑战自我，使自己成为一个品学兼优的好学生。
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日日记作文300字5
最近天气尤其闷热，宿管阿姨只穿了一件吊带衫，在宿舍走廊里晃来晃去的，倾斜了一地的春光。
手机新包了夜间流量，准备到济南去玩。到济南的主要任务是去学习的，可是学习的同时，也不能忘了*身心。
我的新座右铭是，好好学习，天天相爱。
这是他曾经为了激励我，给我造出来的一句话。这是他说的，所以我愿意听，也愿意信。
看了一部电影。上面说，我把心给你，我把梦给你，只愿有一天能期许，与你相依。
我幻想我的未来，有蓝*的天空，蓝*的大海，或许还有一个骑着单车的你。
转身，我去了天涯，你浪迹海角，十指相扣，十指连心，所有美好的光辉，都化作记忆里最柔美的一点烟云，笼罩着我的内心，从来不曾挥散去。
我相信，总有一天，我可以光明正大的牵着你的手，走在附近人的面前。因为我爱你，没有错。你也爱我，我们不该被折磨。
日日记作文300字6
人要有感恩之心。无论什么时候，不要忘了来时的路。不要忘了那些给你帮助的人们。
我突然想把那些小故事统统都扔掉了。因为我不能总带着回忆过日子，那些都是属于过去的，再美好也是过去的了。
我突然很想哭。我还记得我当初是怀着怎样的心情，写下的每一个字每一段话，那些语言和心情，都曾是美好的见证，印证了我不同时期不同的经历和过往。
我梦见一群孩子，她们以为我没有家，不愿意让我走。她们很善良，是怕我被人欺负。
路边被爷爷奶奶拎着的小孩子，都有着最原始最天真的眼神。他们毫不伪装，好奇就是好奇，害怕就是害怕。高兴了就笑，难过了就哭。或许那个阶段，还不是很懂得难过，又或许是，即便懂得了，也不会表达出来。
