一、班级情景分析
中班的孩子们在幼儿园生活和学习了一年多，自理能力显著提高，基本能够自我服务。在学习上，他们表现出一定的自觉*、主动*和探索精神，生活习惯良好，尊重教师，团结同伴，能够*相处。然而，仍需加强幼儿在午睡时的自觉*和安全、卫生知识的掌握，以提高他们的自我防范和保护意识。此外，幼儿在语言表达、自主*作能力上还有待提升，行为常规也需要进一步强化。因此，我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
二、保教工作
保教工作中，我们将规范幼儿的一日活动常规，增强体质，做好品德教育，发展智力，培养正确的审美观，促进身心*发展。
1. 保育工作 ：为做好保育工作，督促生活教师维护班级卫生，每日做好清洁、消毒和通风，预防传染病。严格执行活动作息制度，合理安排幼儿的日常生活，整理室内外环境，创设一个干净舒适、安全健康的学习生活环境。教育幼儿注意个人卫生，培养良好的卫生习惯，避免将脏物放入嘴里，以防疾病。同时，加强自理能力的培养，鼓励他们做一些力所能及的事情。
2. 教育教学工作 ：在教学中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标，结合新的建构式课程资料，增加五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日的教学计划，有计划、有目的地组织实施丰富多彩的教育活动，合理整合各方资源，充分发挥幼儿的主动*。关注幼儿在语言智能、自我认识智能、人际关系智能等方面的发展，进行赏识教育，及时表扬每个孩子的闪光点，为较内向的幼儿创造表现机会，增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序，影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规和要求，采用多种形式进行训练，逐步培养他们自觉遵守规则的习惯。重点培养幼儿的阅读能力，提高讲述能力，帮助他们掌握阅读的方法，能逐页翻读并用完整的话表达内容。同时，训练幼儿讲述故事，利用空余时间开展故事比赛活动。
三、安全工作计划
我们始终把安全工作放在首位，加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动各环节的安全管理，包括晨间安全检查、餐前餐后及午睡前后的巡视，确保幼儿活动时不脱离教师的视线。在日常活动中融入安全教育，增强幼儿安全意识，帮助他们掌握自我保护技能，提高责任心，细心排除安全隐患。加强幼儿上下楼的管理，确保安全，创造安全的成长环境。
四、班级管理工作
2. 制定详细的月、周、日计划，严格按计划开展各项活动，科学合理安排幼儿的日常活动。
3. 督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4. 管理班级财物，每天检查门窗，防止财物丢失，注意节约用水、用电，避免不必要的浪费。
五、家长工作
目的：做好家长工作，提高家园共育效果。
1. 请家长按时接送孩子，确保幼儿安全到园离校。
2. 根据中班具体情况，有针对*地做好家园共育工作，及时向家长宣传幼教知识，让他们了解幼儿在园情况。
3. 利用接送幼儿的机会，及时与家长沟通。
4. 通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。
幼儿园中班班务计划2
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特*发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特*，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特*发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
2012年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特*教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特*，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人*化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核
(三)突出特*。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特*教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、营造良好的人文环境。
(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
(2)根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。
(3)加强教研，提升教师专业素养。
(4)加强师资队伍基本功的培训，
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
(6)教师一周一例会，保育员双周一例会制度。
4..组织各类人员外出参加业务培训
突出特*，配合幼儿园的特*课程“海尔英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出*完成各项工作任务。
五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特*
1、加强教研，促进教师的专业提升。
2、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。
幼儿园小班周工作计划3
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。以下是由应届毕业生网pq小编为大家推荐的幼儿园小班周工作计划，欢迎大家学习参考。
生活活动：
1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：
引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。
益智：
引导幼儿熟悉简单图形。
周一：
1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：
1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：
1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展*跳能力及调和能力。
周四：
1.引导幼儿不和陌生人说话。
2.引导幼儿通过*纵来感知、熟悉正方形。
1.社会《小兔乖乖》
2.数学《给正方形涂*》
周五：
尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》
户外活动
目标
1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。
预备
安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏
游戏名称
游戏玩法
敲小锣
教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令，进行肩上投掷。
分散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育
1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2.家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和*一起收放好。
3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
主题目标
1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻
2、能跟着老师做模仿*
相关目标
推荐内容
1、彩旗飘飘(涂*)
2、制作红旗
3、高高兴兴上幼儿园(故事)
4、把相同颜*的玩具放在一起
生成与调整
环境创设
家教提示
墙面布置
活动准备
1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。
2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂*的画放在作品袋展示在墙壁上
幼儿画好的画
游戏材料投放与观察重点
材料投放：
1、图书区：各种不同的图书
2、建构区：我喜欢的玩具(提供各*的玩具)
观察、指导要点：
1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书
2、建构区：学会收玩具
生活运动重点观察与指导
生活(内容和指导策略)
1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
运动(内容和指导策略)
愿意与老师一起做模仿*。
周次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一周工
工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园;
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。
家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。
幼儿园小班周工作计划(3)
生活活动：
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称：美劳区
区域活动目标：
学习正确的涂*方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜*。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料：蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜*。并观察采回来的树叶。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂*。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂*。不用力过大，来回进行涂*。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动：
1.集体游戏名称：吃毛桃
集体游戏目标：
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
2.分散活动目标：
1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。
活动准备材料：
大型器械;球;拱形门;软飞盘。
家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
