在本次课题研究工作中，我们团队紧密围绕研究目标，通过严谨的科研方法，开展了深入的研究和实践。现将工作总结如下：

一、研究背景与目标

随着社会经济的快速发展，教育领域面临着前所未有的挑战。为了提高教育教学质量，我们选择了“基于信息技术的教学模式创新研究”这一课题，旨在探索信息技术在教育教学中的应用，推动教育教学模式的改革。

二、研究方法与过程

1. 文献综述：通过对国内外相关文献的梳理，了解了信息技术在教育领域的应用现状和发展趋势，为课题研究提供了理论依据。

2. 实地调研：组织团队成员深入学校、企业、家庭等场所，了解信息技术在教育中的应用情况，收集第一手资料。

3. 案例分析：选取具有代表性的成功案例，分析其成功因素，为课题研究提供借鉴。

4. 实践探索：结合实际情况，开展教学模式创新实验，验证研究假设。

5. 数据分析：对收集到的数据进行整理、分析，得出结论。

三、研究成果

1. 信息技术与教育教学融合模式：通过研究，我们提出了“信息技术与教育教学融合”的新型教学模式，包括课前、课中、课后三个阶段。

2. 信息技术教学工具开发：针对不同学科特点，开发了相应的信息技术教学工具，提高了教学效果。

3. 教师信息技术素养提升策略：针对教师信息技术素养不足的问题，提出了相应的提升策略，包括培训、实践、考核等方面。

4. 学生信息素养培养方法：针对学生信息素养培养，提出了相应的培养方法，包括课程设置、实践活动、评价体系等。

四、研究不足与展望

1. 研究不足：在研究过程中，我们发现信息技术与教育教学融合仍存在一定程度的困难，如教师信息技术素养不足、教学资源匮乏等。

2. 展望：针对研究不足，我们将在今后的工作中继续深入研究，探索更有效的教学模式，推动信息技术在教育领域的广泛应用。

五、总结

本次课题研究工作取得了丰硕的成果，为我国信息技术与教育教学融合提供了有益的借鉴。在今后的工作中，我们将继续努力，为推动教育教学改革，提高教育教学质量贡献力量。