初一数学内容繁杂，基础知识和基本技能分散，学生常常遇到新学内容时忘记旧知识。因此，需依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心制定复习计划。
在复习的第一阶段，重点是帮助学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能。具体要求如下： ① 学生应能够准确叙述基本概念、法则、公式和定理，并能够灵活应用； ② 必须逐题完成课本后的练习题； ③ 章节后的复习题具有综合*，大多数学生需*完成，少数困难学生可以在老师指导下完成。
本学期共有六章内容，复习时应熟练解决以下问题：
有关有理数、代数式、一元一次方程的运算；
关于线段、射线、直线、角、平行和垂直等方面的说理问题；
用尺规绘制线段、平行、垂直等图形问题；
识别空间图形、三视图等问题；
应用数学知识解决实际生活中的问题。
这些知识既涉及数也涉及形，都是今后学习的基础。因此，学生必须牢固掌握这些基础，为今后的学习奠定基础。
在总复习的第二阶段，教师需要发挥主导作用，将所学的数学知识进行系统整理。依据基础知识之间的联系和转化关系，进行梳理、归类和重新组织，形成条理化的知识点。
梳理分块并把握教材内容后，进入第三阶段的综合复习。在这一阶段，除了重点关注课本中的重要章节，还需通过反复练习来巩固知识。主要以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，同时适当增加模拟题。教师的主要任务是精选习题，精心批改学生完成的练习题，并及时讲评，从中查漏补缺，以巩固复习效果。
精选综合练习题时需要注意：
选择的习题应具备目的*、典型*和规律*；
习题应具有启发*、灵活*和综合*。
