一、指导思想: 依据学校和化学科组的教学工作方案,结合年级实际情况,建立具有年级特*的活力课程体系,转变教学理念,提升教学效率,培养学生自主学习、积极探究和乐于合作的精神,实现教育教学的跨跃式发展。

二、工作目标和任务:

有关教学计划(优质3篇)

加深对新课程理念的理解,强化理论学习,更新教育观念,以培养学生的自主学习、积极探究和合作精神为首要任务。组织备课组教师学习新课程改革理论,树立新的教育理念,研究新课标和新教材,尝试新的教学方法,并借助化学教学刊物了解教改动向,指导教学工作,吸收先进的教学经验。

完善教学常规检查制度。配合教务处检查教师备课、上课、听课和作业等情况,做好期中考试质量分析,召开本级学科学生代表座谈会,了解情况、反馈信息,改进教学。

精心布置作业,做到精讲精练;重视对学生学法指导和情感交流,帮助学生树立信心,克服困难。

 

第2篇:有关小学教学计划集锦

新年已渐行渐远,新学期的序幕已然拉开。正如俗话所说:“一年之际在于春”,新学期伊始时制定计划,做好规划,对于顺利开展教学工作至关重要。因此,制定本学期的教学工作计划如下:

一、上学期工作回顾 上学期,我从高中转到武训实小工作。虽然教学的基本目标未变,但面对的小学生在年龄、身心发展以及知识能力上与高中生差异巨大。小学教学对我而言几乎是全新的领域,为了做好这项工作,一切需要从头开始。因此,我在武训实小后,虚心向有经验的教师请教,向年轻教师学习,认真扎实地开展每一项工作,尤其是课堂教学工作。我以实际为重,关注实效,严格按照课程标准,落实教学常规,参与教学改革,推动素质教育。尽管做了大量的努力,但成绩仍不尽如人意,今后还需更加虚心好学,努力工作。

二、工作目标

加强教育理论学习,以更高的视角推动教育教学工作,促进学生全面健康发展。

探索科学有效的课堂教学模式,提高课堂教学效率,提升教学成绩。

三、工作措施

认真学习《中小学教师职业道德规范》,端正思想,明确态度,精心教学,热爱学生,全身心投入教学工作。减少抱怨,多加勤奋,尽心尽力,踏实做好本职工作,确保自身在工作中不断成长进步。只管播撒,不问收获,终有回报。

加强教育教学理论学习,课外按照自己制定的读书计划,充分利用学校图书室,借阅教育理论方面的书籍,认真研读,并结合教学实际,用科学的理论指导课堂教学,提升教学能力和效率。

团结同事,虚心学习。在教学工作中,保持虚心态度,向其他老师学习,认真参与听课活动,借鉴他人的教学思想、模式和方法,提高自身教学水平。

认真研究新课标,深入理解教材内容,根据教学内容和学情精心备课,努力提升每节课的效率。做好教学反思,及时发现并解决问题,积累经验,使所有学生都能得到进步和提高。

积极参加学校组织的教研和教改活动,通过这些活动解决教学中的问题和困惑,更新教育观念,改进教学方法,适应教育改革的需求,跟上教育改革的步伐。

加强与学生家长的沟通。学生的成长需要家校共同努力。认真记录每个学生的表现,及时向家长反馈,共同促进学生健康成长。

虽然工作不是人生的全部,但它是生活的重要部分。在未来的工作中,我将尽心尽力,认真履行本职工作,享受生活,不断进步,实现人生的升华。

 

第3篇:有关小学教学计划

一、学期教学目标:

1、知识与技能:

1)熟练掌握 20 以内数的数数、顺序、大小、组成,读写 0~20 各数。

2)理解加减法含义及算式各部分名称,了解加减法关系,熟练计算一位数加法和 10 以内数的减法。

3)运用加减法解决简单实际问题。

4)认识符号“=”、“〈”、“〉”,并用其表示数的大小关系。

5〉直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形和圆。

6〉初步了解分类方法,并进行简单分类。

7)体会学习数学的乐趣,增强学好数学的信心。

2、过程与方法:

1)引导学生通过*作图形、卡片掌握一定的*作技巧。

2)强化口算和笔算训练,提高学生的计算能力。

3)通过应用题解答,培养学生的分析和逻辑思维能力。

4)引导学生观察、猜测、试验,探究简单事物的排列组合,培养初步的观察、分析、推理能力和有序、全面思考问题的意识。

5)通过实践活动,使学生体验数学与生活的密切联系。

3、情感、态度、价值观:

借助生动形象的图画,对学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动等方面的教育。培养学生对数学的兴趣,养成认真做题、书写整洁的好习惯。

二、学生分析:

本学期我担任一年级一班和二班的数学教学工作,两班分别有 60 人和 58 人,班额较大,学生来自不同幼儿园,基础参差不齐。因此,新学期伊始,应采取差异化教学方法,帮助学生尽快适应小学生活,养成良好的听课、书写和生活习惯。

三、教材分析:

1、本册教材共分为十个单元:海底世界、快乐的校园、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手儿巧、海鸥回来了、有趣的游戏、小小运动会、我换牙了、雪山乐园。

2、基础知识内容:120 的数的认识;20 以内数的加减法;分类与比较;认识图形;图形与位置;统计等。

3、基础知识技能和能力培养:

1)引导学生通过*作图形、卡片掌握一定的*作技巧。

2)强化口算和笔算训练,提高学生的计算能力。

3)通过应用题解答,培养学生的分析和逻辑思维能力。

4)引导学生观察、猜测、试验,探究简单事物的排列组合,培养初步的观察、分析、推理能力和有序、全面思考问题的意识。

5)通过实践活动,使学生体验数学与生活的密切联系。

4、思想教育的内容:

在传授知识的同时,渗透思想教育。结合算式进行爱科学教育,结合乘法教学引导学生爱学习、爱劳动。

四、教学措施:

1、教师的自身建设方面:

1)以“四、三、二、一”教学思想为指导,推进“快乐、高效、*”课堂教学,让学生感受到校园生活的快乐。

2)深入研究教学大纲,把握教材重难点,结合学生实际进行思想教育。

3)落实教学常规,完善教学计划,认真备课、上课、布置批改作业、进行成绩考核,及时发现并解决问题。

4)开设第二课堂和学法指导,做好优生优培和困难生转化工作,根据教学内容合理布置作业,组织课外活动。

6)贯彻落实《新的课堂评价体系》,学习其精髓,做好教学的基础*、开放*、主体*、差异*、生成*、示范*,增强课堂的感情投入,让学生成为课堂的主人。

7)改进课堂教学方法,积极倡导愉快教育,以改进教育方式和教学方法为前提,培养学生学习兴趣,调动学生自主学习的积极*,减轻学生课业负担,让学习成为自觉行动,让师生体验到教与学的乐趣和成功的喜悦。

五、教学进度安排表(略,自己安排)