一、指导思想： 依据学校和化学科组的教学工作方案，结合年级实际情况，建立具有年级特*的活力课程体系，转变教学理念，提升教学效率，培养学生自主学习、积极探究和乐于合作的精神，实现教育教学的跨跃式发展。
二、工作目标和任务：
加深对新课程理念的理解，强化理论学习，更新教育观念，以培养学生的自主学习、积极探究和合作精神为首要任务。组织备课组教师学习新课程改革理论，树立新的教育理念，研究新课标和新教材，尝试新的教学方法，并借助化学教学刊物了解教改动向，指导教学工作，吸收先进的教学经验。
完善教学常规检查制度。配合教务处检查教师备课、上课、听课和作业等情况，做好期中考试质量分析，召开本级学科学生代表座谈会，了解情况、反馈信息，改进教学。
精心布置作业，做到精讲精练；重视对学生学法指导和情感交流，帮助学生树立信心，克服困难。
第2篇：有关小学教学计划集锦
新年已渐行渐远，新学期的序幕已然拉开。正如俗话所说：“一年之际在于春”，新学期伊始时制定计划，做好规划，对于顺利开展教学工作至关重要。因此，制定本学期的教学工作计划如下：
一、上学期工作回顾 上学期，我从高中转到武训实小工作。虽然教学的基本目标未变，但面对的小学生在年龄、身心发展以及知识能力上与高中生差异巨大。小学教学对我而言几乎是全新的领域，为了做好这项工作，一切需要从头开始。因此，我在武训实小后，虚心向有经验的教师请教，向年轻教师学习，认真扎实地开展每一项工作，尤其是课堂教学工作。我以实际为重，关注实效，严格按照课程标准，落实教学常规，参与教学改革，推动素质教育。尽管做了大量的努力，但成绩仍不尽如人意，今后还需更加虚心好学，努力工作。
二、工作目标
加强教育理论学习，以更高的视角推动教育教学工作，促进学生全面健康发展。
探索科学有效的课堂教学模式，提高课堂教学效率，提升教学成绩。
三、工作措施
认真学习《中小学教师职业道德规范》，端正思想，明确态度，精心教学，热爱学生，全身心投入教学工作。减少抱怨，多加勤奋，尽心尽力，踏实做好本职工作，确保自身在工作中不断成长进步。只管播撒，不问收获，终有回报。
加强教育教学理论学习，课外按照自己制定的读书计划，充分利用学校图书室，借阅教育理论方面的书籍，认真研读，并结合教学实际，用科学的理论指导课堂教学，提升教学能力和效率。
团结同事，虚心学习。在教学工作中，保持虚心态度，向其他老师学习，认真参与听课活动，借鉴他人的教学思想、模式和方法，提高自身教学水平。
认真研究新课标，深入理解教材内容，根据教学内容和学情精心备课，努力提升每节课的效率。做好教学反思，及时发现并解决问题，积累经验，使所有学生都能得到进步和提高。
积极参加学校组织的教研和教改活动，通过这些活动解决教学中的问题和困惑，更新教育观念，改进教学方法，适应教育改革的需求，跟上教育改革的步伐。
加强与学生家长的沟通。学生的成长需要家校共同努力。认真记录每个学生的表现，及时向家长反馈，共同促进学生健康成长。
虽然工作不是人生的全部，但它是生活的重要部分。在未来的工作中，我将尽心尽力，认真履行本职工作，享受生活，不断进步，实现人生的升华。
第3篇：有关小学教学计划
一、学期教学目标:
1、知识与技能：
1）熟练掌握 20 以内数的数数、顺序、大小、组成，读写 0~20 各数。
2）理解加减法含义及算式各部分名称，了解加减法关系，熟练计算一位数加法和 10 以内数的减法。
3）运用加减法解决简单实际问题。
4）认识符号“=”、“〈”、“〉”，并用其表示数的大小关系。
5〉直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形和圆。
6〉初步了解分类方法，并进行简单分类。
7）体会学习数学的乐趣，增强学好数学的信心。
2、过程与方法：
1）引导学生通过*作图形、卡片掌握一定的*作技巧。
2）强化口算和笔算训练，提高学生的计算能力。
3）通过应用题解答，培养学生的分析和逻辑思维能力。
4）引导学生观察、猜测、试验，探究简单事物的排列组合，培养初步的观察、分析、推理能力和有序、全面思考问题的意识。
5）通过实践活动，使学生体验数学与生活的密切联系。
3、情感、态度、价值观：
借助生动形象的图画，对学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动等方面的教育。培养学生对数学的兴趣，养成认真做题、书写整洁的好习惯。
二、学生分析：
本学期我担任一年级一班和二班的数学教学工作，两班分别有 60 人和 58 人，班额较大，学生来自不同幼儿园，基础参差不齐。因此，新学期伊始，应采取差异化教学方法，帮助学生尽快适应小学生活，养成良好的听课、书写和生活习惯。
三、教材分析：
1、本册教材共分为十个单元：海底世界、快乐的校园、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手儿巧、海鸥回来了、有趣的游戏、小小运动会、我换牙了、雪山乐园。
2、基础知识内容：120 的数的认识；20 以内数的加减法；分类与比较；认识图形；图形与位置；统计等。
3、基础知识技能和能力培养：
1）引导学生通过*作图形、卡片掌握一定的*作技巧。
2）强化口算和笔算训练，提高学生的计算能力。
3）通过应用题解答，培养学生的分析和逻辑思维能力。
4）引导学生观察、猜测、试验，探究简单事物的排列组合，培养初步的观察、分析、推理能力和有序、全面思考问题的意识。
5）通过实践活动，使学生体验数学与生活的密切联系。
4、思想教育的内容：
在传授知识的同时，渗透思想教育。结合算式进行爱科学教育，结合乘法教学引导学生爱学习、爱劳动。
四、教学措施：
1、教师的自身建设方面：
1）以“四、三、二、一”教学思想为指导，推进“快乐、高效、*”课堂教学，让学生感受到校园生活的快乐。
2）深入研究教学大纲，把握教材重难点，结合学生实际进行思想教育。
3）落实教学常规，完善教学计划，认真备课、上课、布置批改作业、进行成绩考核，及时发现并解决问题。
4）开设第二课堂和学法指导，做好优生优培和困难生转化工作，根据教学内容合理布置作业，组织课外活动。
6）贯彻落实《新的课堂评价体系》，学习其精髓，做好教学的基础*、开放*、主体*、差异*、生成*、示范*，增强课堂的感情投入，让学生成为课堂的主人。
7）改进课堂教学方法，积极倡导愉快教育，以改进教育方式和教学方法为前提，培养学生学习兴趣，调动学生自主学习的积极*，减轻学生课业负担，让学习成为自觉行动，让师生体验到教与学的乐趣和成功的喜悦。
五、教学进度安排表（略，自己安排）
