人生在世，匆匆的来，匆匆的走，生命再长也不过一百年的功夫，人生一代一代地过去，这个世界上就有了一些称为“人文”的历史产物，经过几代的发展，又成为了供人类把玩的东西。筝，恐怕就是如此而来的。
对于筝的起源，各家有各家的说法，有人说瑟即是筝，有人说古琴即筝，种种诸如此类的说法，在这个华夏大地上争执了将近几百年。
筝的历史不长，不过几千年，不过由于流传较广，渐渐划分为两大派：南派和北派。又细分为：山东、潮州、湖南、客家、蒙古、朝鲜、河南、浙江等九大流派。其中，最为耀眼夺目的一支，应是后起之秀——浙江筝派。
浙江筝派历史很短，但经过几代浙派传人的努力，浙江筝派在北派、南派技法的基础上移植，融汇，创新，逐渐由衰败走向兴盛，成为在百家争鸣的筝坛“一枝独秀”的筝派。
对于南北两派技法上的不同，我幸运地师从于两位老师，我的启蒙老师属于北派风格，而我后来的王老师则是地道的南派风格。因此，我应该说比较清楚的知道南北两派的风格差异。
南方筝曲多改编自琵琶曲，其中，大多数都改编自《弦索十三套》中的乐曲，像《海青拿天鹅》、《梅花三弄》，都是很典型的代表。不过浙派古筝之所以能够一马当先，更重要的是因为在近代，作曲家们又编写或改编了许多新的曲目，为浙派筝注入了新的血液。其中较为有名的还是《林冲夜奔》、《战台风》、《草原英雄小姐妹》等。而北派筝，尤其是塞外地区的筝曲，多显得粗旷、厚重、情感多为悲伤的，像《祭江》、《昭君怨》、就是其中的典型代表。
技法上面，北派的技法更加的古朴，左手大多不用*奏，只需在琴码左侧进行按、揉、滑、掺等修饰技法。右手五指中，大拇指用的最多，游摇就是大拇指技巧中最难的一个。然而浙派的技法就丰富的多。左手除了最初的修饰，又增加了和弦、副调、伴奏的效果，右手的技法又做到了五指平等。由原来的游摇，发展出了扎桩摇、扫摇、双摇、三摇、快四点等技法。大大的丰富了古筝的表现方式和感染力，使古筝不再局限于江南的秀气或塞外的悲壮，也有了震天撼地、气势磅礴的表现力。
在这之后，筝曲又逐步增加，有些筝曲甚至移植了打击乐的演奏方式，在*奏间歇加入敲击、拍打等动作。古筝的表现力也进一步增加，从乐队的伴奏乐器，发展到能独奏、从奏、合奏、齐奏的全面的乐器。筝，雅俗共赏，才会流传到今天，在一批一批演奏家的努力下，我相信，这古老而又生机勃勃的筝，会继续壮大，发展。
手谈与执黑不败
围棋又称“弈”，又有一个雅致的名字“手谈”。从中可看出，一个人的棋就能反映一个人的*格与素养。古代也流传着不少“以棋会友”的故事。
围棋取黑白两*棋子，四四方方十九路棋盘字制成，棋盘上又有三百六十一个交叉点九个星位，中间的一点称为天元。棋子最规范的应为上下两面突起，不过为了下棋方便，现在有人做成扁圆形的。棋盘，最好为木制，日式的棋盘不多见，日本人喜欢盘腿盘腿坐着下棋，所以多用棋墩。好的棋子，应给光滑剔透，据说曾出土过一副白玉做的棋子。棋盒，市面卖的多为塑料或草编的，应以木头制的为最好。棋盒，木头一定要纹理清晰，不能太红，太黑，否则会看不清。当然在光场等鸶外活动场所也有石刻的棋盘可以见到。
围棋源自*，但它的起源至今不明。有人说，是一种益智玩具，还有人说，是一种用来观测天象的工具……诸多的说法，竟统一地得出了这么一个结论：围棋是几千年来**智慧的结晶。
可以说，围棋源自*，但到了明、清、近代时就已经渐渐由繁盛走向衰败。为期由*传到日本，却渐渐发展成了人人喜爱的棋类运动。可是到了现代，人们却发现棋坛已经不是中日两国争霸的天下了。韩国以“后起之秀”的姿态屹立在了世界棋坛的顶峰。李昌镐高居棋坛的最高峰长达数十年之久，而李世石、催哲瀚还在进步之中。而*，却只有几个少帅打天下，人才不多。再看日本，这个曾经的围棋大国已经沦落到了后继无人的地步，除了张栩、羽根植树等人也无人能再挑大梁。韩国第一，*第二，日本第三，这似乎已经成了定居。
不过，论起棋坛上留得了名的大师，最耀眼的自然是日本的围棋大师——本应坊秀策了。
秀策是本应坊历史上最为杰出的大师。他曾称霸日本棋坛几十年，凡是执黑的棋局，他几乎没有败过，因此被人们称为“执黑不败”。
我进入围棋的世界是歪打正着的一次偶然，但我很感谢这个偶然，让我跨进了这个奇妙的黑白世界。
刚开始学棋，我就从老师那里听到了秀策的故事，于是秀策就成了我心目中的偶像，我无论如何都想像不出“执黑不败”是怎样的豪迈。只可惜我生得太晚，不能一睹秀策当年的风范，又可惜秀策英年早逝，才三十多岁就不幸病故。
不管我再怎么幻想，我达到“执黑不败”的境界是怎么也不可能了，梦永远是梦，不过，那又怎样呢？我学棋、下棋、爱棋，个中滋味只有我自己能体会。
我的两大爱好，都是我生命的一部分，它们一个是我从小的向往，一个是飞入我内心世界的黑白精灵。这辈子，我都不可能将它们放下了。
如果有下辈子，我也许什么都不记得了，但是筝和棋已经深深的扎根在我心中，就算千年的时空间距也不能将我与它们分开。
畅谈美丽的作文2
“美丽”恐怕是天底下最让人喜欢的字眼了。美丽，意为漂亮。但我觉得，美的诠释并不仅仅在于它本身或外表的美丽，更重要的还应该是内在美、心灵美。打个比方，一个人光有鲜艳亮丽的外表，却没有纯洁的心灵，那这个人将是一个无用之人。相反，一个人长相平平，但内心却有着高尚的道德品质和丰富的知识能力，那他一定会成为栋梁之材，一个真正美丽的人。
美丽是外表和心灵的结合。可现在的社会上呢？真正拥有这些的人又有多少？在这个大千世界里，有多少人被金钱所迷惑，有多少人为了它而去做违背道德意义的事情。记得我看到过一则少年犯的纪实，那一张张秀气、俊朗的脸庞至今我还记忆犹新。可在他们漂亮的脸蛋下却藏着一颗颗肮脏的心。向往美好的东西，本来无可厚非，可他们总是盲目地追求一些不切实际的。他们所犯下的滔天罪恶与美丽的外表是多么的不相衬啊！
美丽应该是实实在在的。就好比落花生，它不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
每个人都希望拥有美丽，天生的脸蛋是父母给的，已无法改变。可只要我们拥有诚实善良的心灵，丰富的知识阅历，我们一样美丽！
畅谈我的智慧校园作文3
蔚蓝的天空，朵朵的白云，我的智慧校园就在这蓝天下。
早晨，暖暖的阳光洒在校园，一踏进大门，一座高大的教学楼呈现在我们面前，进入教学楼，就是我们吸取知识的地方，教师宽敞明亮，老师不辞辛苦地给我们讲解知识，我们的每一位老师都特别好，待人和气，对我们就像自己的孩子一样，不懂的地方一遍又一遍的讲解，从不厌烦。有时候也会像批评自己的孩子一样批评我们，但是我们从不讨厌，因为我们知道她是为我们好。在这里她教会我们做人要诚实守信。孝敬父母，尊重师长。在这里我们打开智慧的大门，让我们拥有智慧，是我们梦想起飞的地方。
穿过教学楼就是我们的*场，*场的左右两侧分别有一个篮球架，*场的四周都种着大树，上体育课时，体育老师经常让我们围着*场跑，有时一圈有时两圈或者三圈，累的我们气喘吁吁的。*场的旁边有一块草坪，草坪上就是我们神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么耀眼，每逢星期一，全校师生便在*场上参加升旗仪式，在同学们的歌声*旗冉冉升起。
站在*场听着同学们朗朗的读书声，呼吸着校园的新鲜空气，似乎还能闻到淡淡的书香气。下课的时候，同学们争先恐后的跑到*场上，有的在树下看书，有的在做游戏，有的几个同学说说笑笑，*场上的大树笑了，它们默默的为学生们打开绿伞，遮住了强烈的阳光，用心感受着孩子们的欢声笑语，
我们的学习虽然没有漂亮的外表，但是历史悠久，承载了一代又一代人的梦想，这就是我们的智慧校园，是一个神圣的地方，她让我们开启智慧的大门，给我们带来很多快乐的校园生活。
畅谈生命作文4
曾经，有着诸多稚气的想法，每每低回，不觉哑然失笑。当初的它，像一朵春天里盛开的鲜花，散发着迷人的芳香，引你驻足欣赏，低鼻，醉了。而当秋风的彩霞飘来时，它也毫无例外，乘着黄*的小舟，在泛着涟漪的湖面上漂游着，渐渐，远去了，在视线的尽头里成为一道永不忘却的风景线。严寒的冬，呼啸的北风，*凉了大地的温度。谁曾想到，在第二年的初春，*雪消融的前一刻，它悄悄地回来了，藏在了某个角落，和我玩着迷藏。直至春姑娘托起第一把阳光时，我才发现，它原来早已在我那贫瘠的心田里萌芽。春去冬来，冬去春来，生命在重复着，命运被安排着，梦想正改变着，我也不断努力着。
现在的我，不同于那时了。每一件事物，都需要用我的心去感应，去品味，并且是细细地，轻轻地。那么细那么轻，没有一点动静，让风也察觉不到，在气流中飘荡。让洁白的云带着我出海远行，穿过七彩的霞衣，来到梦的境界，去感受幻的身影。
长大了，出口的话就像泼出去的水，再也没有童言无忌的概念。时常怀念过去，但，头脑清楚的告诉了我：你已经不是孩童了。这我明白，比谁都明白。与其回想，不如把依依不舍的眷恋化作志向，乘这时朝气蓬勃，年轻力壮，好好地替未来留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西来吧！当年迈，回首，望望这些时，我也会为自己所留下的痕迹而感到骄傲感到自豪的！
蒲公英是怎样开始飞的？是告别给了蒲公英飞翔；小水滴是如何驾上一朵自由的云？是告别给了水滴成为云儿；枫叶船为何烂漫地漂过了整条小溪？是告别给了枫叶以漂流。当坐在轮椅上的史铁生彻悟了地坛……当单腿写作的海明威遇到了大海……生命给了他们刻骨铭心的痛，但他们选择了对那曾经的不堪一击的生命告别!绚丽的文字给了他们新的起点，亦是给了他们更为多彩的生命——因为告别，他们的命运竟完成了从必然到自由的奇迹般的飞越!一个人可以没有丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人可以没有智者观察世界的悟*，但要懂得热爱生活，拥有生活！
如果，让我总结我的生活历程，那么我会用这样一句话：过去是幸运的，如今是快乐的，未来是美好的！因为我将在奉献中度过！
让我畅谈理想作文5
今天是星期天，天气依旧那样晴朗，但我的心情好比乌云密布，头痛的表妹，叽叽咕咕说不停的表姐。
算了，谁叫她们这么好，才来找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她们的作文是《畅谈理想》，说到理想，我们就有感而发了。
姐姐说她长大了要当一名医学家，要治病救人，要与疾病为敌，与健康为友。
妹妹说她长大了要当一名英勇的警察，学习她那警察爸爸为*服务的宗旨，要打击犯罪，与犯罪分子为敌，与正道为友。
而我，只想当一名普普通通的*教师。用我的一生去浇灌祖国的花朵，去培育祖国的*，因为我热爱这个职业。
上课，我积累着语文老师的种种表情，老师们从不把私事带入课堂。对一个学习较差的同学，老师会细心教导，对一个学习优先的同学，老师会用比较灵活的方法来教，老师对某一个人，都会有他的办法。
风住了。阳光、清泉、绿树、红花，静谧的校园里生机盎然。哦，老师，她们照亮了学生。老师，她们润泽了学生。老师，他们把美带给了学生。亲爱的老师，她们把真正的人赋予了学生。
老师，她有一颗忠诚于党的教导事业的红星，他们呕心沥血地备课，不厌其烦的辅导，执着严肃的管理好班上大小事情；老师，她为了学生下一代，她们几乎天天早起，夜夜挑灯，再忙再累也不发一句怨言。
记得有一次，那时我在上小学三年级，教我们的语文老师是一个年过半百的人了，那天，天下起了倾盆大雨，正好赶上中午放学回家，可是班上只有三分之二的人带了伞，其中朱老师也带了伞，谁知，她宁肯自己淋雨，也把伞借给家离学校远的同学。就这样，朱老师生病了。第二天，她带着39。2度的高烧来给我们上课，上课时不停地咳嗽，也不把她的厌烦之气发泄在我们身上。你看，这就是一个关心学生的好老师啊！
我要学习这称职的好老师，并要当上这种好老师，从小我就一直有这个愿望，可爸爸说过光有愿望还不够，重要的是有知识。如果你没有知识传授于学生，那么一切就是零。
是啊，当老师是我梦寐以求的职业。为了它，我一定要好好学习，才能培育祖国的*！
