初一班主任工作计划
一、工作目标
1. 构建团结一致、遵守校规的班集体。
2. 形成勤奋好学、积极向上的班风。
3. 做好新生思想工作，稳定学生情绪。
4. 争取期末评为先进班级体。
二、建立班委会
1. 学期初通过*选举组建工作能力强、热爱集体的班委会。
2. 明确班委会成员分工，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。
3. 设置岗位，安排人员，明确职责，提高学生实践能力和社会责任感。
三、思想教育
1. 加强新生思想教育，深入开展爱国主义、集体主义和中华传统美德教育。
2. 加强学生行为规范教育，养成良好行为准则。
3. 利用身边事例进行诚信教育，结合班会、校会将行为规范训练落到实处。
4. 设置岗位，指定专人，加强行为规范的检查和监督。
5. 学期初进行学习目的教育，激发学习动力。
6. 学期中进行人生观、世界观教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。
7. 学期末开展“四讲”活动，提高学生思想觉悟，增强责任感和进取心。
8. 培养学生健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力。
四、培优转差
1. 加强对学生的心理辅导，减少影响厌学情绪的因素。
2. 对考试成绩进行跟踪，把握临界生名单和人数，及时与学生谈心，了解其思想学习情况。
3. 鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作。
4. 做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理，建设管理小组。
5. 开展学习竞赛活动，促进互相学习，共同提高。
6. 联系家长，开展家庭教育指导工作，寻求家长支持，共同对学生进行教育。
7. 关心爱护差生，安排班干部进行一帮一转化。
五、做好常规管理工作
1. 定期检查督促校纪校规，杜绝违纪现象，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等。
2. 做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律。
3. 配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。
4. 依照班干部管好“三提前”，抓好班级室内卫生及包干区卫生，摆放好学生物品。
六、组织有益的活动，丰富学生生活
1. 班级活动必须有一个主题，围绕主题开展活动，让学生在准备过程中接受教育。
2. 充分发挥集体教育的功能，让学生自我教育，互相教育。
3. 活动内容要多样化，经常化，力求在最短时间内形成团结向上、心理健康、学习勤奋、全面发展的班集体。
第2篇：班主任新学期工作计划
作为九年级x班的班主任，您已经积累了丰富的经验，并且与学生建立了深厚的情感联系。面对班级中存在的挑战，您已经制定了明确的工作计划，这非常好。以下是对您计划的一些补充和建议，希望能帮助您更有效地实现目标。
一、指导思想
您的指导思想非常明确，即全面贯彻教育方针，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。在此基础上，您可以考虑加入以下几个方面：
强化学生的自我管理能力，鼓励他们自主学习，自我监督。
促进学生之间的合作学习，通过小组合作项目来提高他们的团队协作能力。
关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育，帮助他们应对学习压力。
二、班级基本情况
您已经对班级的基本情况有了清晰的了解。在此基础上，您可以考虑：
定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同制定教育策略。
对于行为习惯较差的学生，可以制定个*化的教育计划，通过正面激励和适当的纪律措施来引导他们。
三、学期目标
您的学期目标非常具体，以下是一些建议来帮助您实现这些目标：
设立班级奖励机制，对于在卫生、纪律和尊师守纪方面表现出*的学生给予奖励，以激励全班学生。
对于成绩提升，可以组织学习小组，让成绩优秀的学生帮助后进生，共同进步。
对于有潜力升入市实验中学或市一中等优秀学校的学生，可以提供额外的辅导和资源，帮助他们实现目标。
对于后进生，除了关注他们的学业成绩，也要关注他们的个人发展，提供职业规划指导，帮助他们找到适合自己的发展道路。
最后，作为班主任，您的领导和榜样作用对学生的影响是巨大的。保持积极的态度，不断学习和适应新的教育方法，将有助于您更好地引导学生，帮助他们实现个人和学业上的成长。祝您在本学期的工作中取得成功！
第3篇：班主任新学期工作计划
班主任工作计划
一、 教育理念
以人为本，培养学生成为正直、善良、智慧、健康的人。
二、 工作目标
培养学生自主学习能力： 教会学生有效的学习方法，提高学习效率，培养良好的学习习惯，并通过PDCA循环（计划、执行、检查、处理）来提升学习效果。
激发学生潜能： 引导学生发现自身潜力，挖掘自身优势，并鼓励他们积极参与课堂和课外活动。
增强班级凝聚力： 通过班级活动，培养学生的团队精神和集体意识，增进师生之间的感情。
关注学生心理健康： 定期与学生交流，了解他们的内心世界，为他们排忧解难，树立信心。
培养学生的社会责任感： 通过手拉手活动，让学生感受付出和收获的快乐，并培养他们的爱心和责任感。
打造充满活力的班级： 积极参加学校组织的各项活动，让班级永远充满活力、积极向上、争创第一。
三、 工作安排
1. 日常工作
晨间检查: 安排班干部检查学生英语单词、语文生字词、班级卫生、值日生档案、鲜花以及班级日记。
早*: 要求学生早*做到快、静、齐，动作到位，并及时表扬和鼓励。
课堂教学: 上好数学课，及时批改作业，关注学生听课和学习情况，及时处理班级问题。
午间休息: 安排留校学生午间休息时间，下午课前组织学生唱歌。
自习课管理: 培养学生自觉安静的上自习习惯。
放学提醒: 提醒学生记好作业，轮流写出班级新闻。
2. 每周工作
大组评比: 每周评选一个先进组，并进行小组换座位。
英语/语文听写: 每周进行一次英语单词或语文生字词听写。
日记批改: 每周批改学生日记，要求学生每周写三篇。
班会组织: 由班干部找寻班会主题，并利用班会渗透素质教育。
班歌演唱: 周五放学前，全班合唱“相亲相爱”，感受同学之间的亲情。
文章分享: 由同学轮流介绍一篇好文章，并布置命题日记。
学生谈话: 每周找三个同学进行思想交流，关注学生思想状态，及时发现和处理问题。
争夺流动红旗: 争取每周的学校流动红旗。
3. 每月工作
月考统计: 参加学校统一月考，统计成绩，并奖励进步学生。
家校联系: 利用家校平台与家长联系，让家长及时了解学生在校情况。
生日祝福: 在日历上圈出学生生日，给每个过生日的学生送上一份小礼物和祝福。
班干部会议: 召开班干部会议，各科课代表向各科老师提出建议，并向班主任提出意见。
班级活动: 组织一次班级户外活动，增强班级凝聚力。
争创第一: 在学校各种活动中力争第一。
发现人才: 发现学生特长，提供锻炼能力的机会。
四、 存在问题
学生行为习惯方面，尤其是男孩子，自觉*还有待提高，下课存在奔跑现象，需要老师和同学的提醒。
五、 改进措施
加强行为规范的教育和训练。
营造良好的班级氛围，鼓励学生互相监督。
针对男孩子特点，采取更有效的管理措施。
