青蓝工程师徒结对计划
一、目标
通过专业引领、同伴互助、个人反思，有效提升青蓝工程效能，帮助年轻教师：
掌握学科教学基本技能，熟悉教材、考试要求。
提升业务水平，深入理解教材，掌握先进教学理念。
提高教学实践能力，开展互助备课，提升课堂教学质量。
培养教育教学研究能力，共同探讨解决教学难题。
提升反思意识和习惯，将经验转化为理论，向研究型教师转型。
二、具体措施
1. 专业引领：
老教师指导年轻教师学习“新课标”，熟悉教学常规。
老教师引导年轻教师开展读书活动、网络教研、同伴互助等学习型教研。
老教师与年轻教师开展互助备课，共同探讨教学设计。
定期或不定期进行问题教研，共同解决教育教学中的疑难问题。
老教师推荐教学理论书籍，引导年轻教师进行专业阅读并撰写读书笔记。
2. 实践锻炼：
每两周进行一次师徒听评课活动，讲课教师需提交教案和反思，听课教师需提交听课记录和评课记录，保留活动图片并撰写活动小结。
三、保障措施
学校将为师徒结对活动提供必要的资源和支持，确保活动顺利开展。
希望通过本学期“青蓝工程”师徒结对活动的开展，能够有效提升年轻教师的专业素养和教学能力，为学校教育教学质量的提升贡献力量。
第2篇：青蓝工程结对帮扶工作计划
每位教师都拥有独特的教学才能和优势，同时也存在需要进一步提升的空间。为了促进教师的专业成长，本学期我们学校根据实际情况启动了“青蓝工程”，旨在通过老带新的方式来帮助年轻教师迅速适应教育环境，并制定了详细的师徒结对计划：
一、主要任务 遵循专业指导、同伴支持和个人反思的原则，我们将采取一系列有组织、分阶段且注重实效的措施来增强“青蓝工程”的效果。这些关键任务包括：
师傅需引导徒弟深入学习最新的课程标准，确保他们不仅熟悉教材内容及考试要求，还能全面理解所在学科的教学目标，并掌握日常教学活动的基本规范。
在师傅的带领下，徒弟将参与关于《新课程标准》的学习与研究过程，专注于自己所教授科目的专业知识积累。此外，还需彻底理解和消化教材，以期不断提升青年教师的专业技能。
实践是检验真理的唯一标准。为此，我们将鼓励师徒之间进行合作备课，并相互观摩课堂教学，以便于双方能够从实际*作中获得宝贵的经验。
为解决教育教学过程中遇到的各种挑战，师徒应当定期或不定期地举行研讨会，共同探讨解决方案。
强*师自我反省的重要*，鼓励记录下在工作中产生的思考与感悟；同时提倡撰写教学反思文章、经验分享报告以及学术论文等形式，以此推动思维方式的转变，促使个人知识体系更加完善，并助力教师由单纯依靠经验转向更深层次的研究型角*。
二、基本要求 对于参与者而言，以下几点是必须遵守的规定：
每周至少安排一次听评课环节，其中指导老师需旁听徒弟的一堂课并给予反馈意见；同样地，青年教师也应保证每周至少有一次机会聆听师傅授课，并在事后提交听课心得。所有相关交流均需留有书面记录，并附上现场照片作为佐证材料。
导师应当主动向徒弟推荐一些有助于职业发展的书籍资源，而后者则应在每学期内完成至少一本专业领域内著作的阅读任务，并形成读书笔记。
三、具体活动安排 为了使上述计划顺利实施，特此规定如下细节：
所有的听课评价活动都须提前一周通知给相应备课组负责人，并上报至学科主管处备案，之后再由教研部门统一协调时间安排。活动中拍摄的照片应及时上传至校方指定的网络平台。
参与“青蓝工程”的师生们需要注意整理保存好每次活动的相关资料文件，最终交由备课组长汇总后转交给学科主任存档。
PPT创作
第3篇：茭陵中心小学青蓝工程工作计划范文
教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。本学期为建设一支师德良好,业务素质高，教育观念新，教学成绩优异的骨干教师及青年教师队伍，让青年教师在教育科研中，在课程改革、教学改革实践中，在日常教学中，潜心研究，不断创新，求真务实，向名教师的目标发展，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度“青蓝工程”工作计划及方案。
一、指导思想
以新课改纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量。通过强化培训、检查和指导，使他们彻底转变教育教学观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，成为新一轮课改的主力*。
本学期开展的活动：
骨干教师与青年教师“结对助教”活动。开展骨干教师教师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用，通过互相听课、评课，在教育教学研究、班级管理、教育学生等方面深入地进行研究、切磋，使青年教师快速成长。对于“结对助教”成绩显著的教师，学校将给予奖励。
二、目标要求
1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。如专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。
2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。通过一段时间的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。
三、实施细则
（一）结对子，拜师学艺
教龄不满三年的青年教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。双方签订“青蓝工程”师徒结对协议书，指导期为一年。协议书一式三份，师徒及学校各执一份，由学部每学期考核责任执行情况。
（二）明确师徒职责：
１、共同备课。学*纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案，要经师傅批阅，修改后，再上课。
２、互相听课。师徒间相互听课，师傅及时对徒弟进行评课，指出不当之处，提出改进意见。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受。学期中间徒弟在教研组内上汇报课，由教研组、备课组进行听课、评课，指导优、缺点。
３、每学期师傅听徒弟课不少于8节，徒弟听师傅课不少于4节，每次听课后写好听课笔记。
4、学校积极为青年老师提供外出听课、学习的机会。
（三）抓落实，严格管理
１、成立“青蓝工程”领导小组，由王志洋校长担任组长，胡颖华副校长、胡成亮主任担任副组长，组员为庞满凡、赵洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香兰、邵中梅、吉伟威。教务处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长协助教务处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。
２、“青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划，分析自身素质和专业特长，确定发展方向，制订具体措施。
3、学期末召开一次“青蓝工程”经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。
制订人：赵xx
201x年2月6日
