一、拼一拼，写一写。
shènzhìshūfuyèwǎnzhēnbǎofǎnɡfú
二、根据读音写词语。
藏露
熟乐
三、选字填空。
至致（）于旋旅（）行
细（）（）转
采彩*（）继断（）开
（）摘（）续
四、比一比，再组词。
仿（）服（）
纺（）报（）
剧（）植（）
锯（）值（）
五、我会填。
“佛”用音序查字法，应查大写的字母（），再查音节（）；。用部首查字法，应先找部首（），再数出除部首外的笔画数（）画。它在字典里的读音有（）和（），还可以组词：（）（）
六、填上合适的词语。
1、（）的钻石沐浴着（车（）马龙
（）的珍珠观赏着（）人流如（）
（）的水晶吹奏着（）（）光溢彩
（）的街市倾听着（）琳琅（）目
2、拣、扶、摔、跑、问、拍
我看到老奶奶（）倒在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？
七、连线。
济南拉萨广州重庆昆明
日光城泉城山城春城羊城
八、按要求写句子。
⒈海狮的表演把游客吸引过来了。（改“被”字句）
⒉铜锣湾是全港三大闹市口。（修改病句）
⒊同学们做游戏。（扩句）
⒋西湖很美。(改为感叹句)
⒌平静的湖面，真是好看极了。(改为比喻句)
九、按课文填空。
1、爱人者人，敬人者人。幼吾幼以及人之幼。
2、*是我国通向世界的南大门，那里有
3、小露珠把所有的植物都装点得格外精神——的向日葵，的白杨树，的喇叭花，还有的鲜花嫩草，都像的小姑娘戴上了，显得更加生机勃勃。
十、阅读短文，完成练习。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“金秋九月”来赞美遍地金黄的九月。这里的山坡、稻田，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、照样子写词语。
沉甸甸（）（）（）
2、短文第一段是围绕哪句话写的，请你找出来并写在下面的横线上。
3、用“”线划出文中的比喻句。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入*天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘（kān）探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的*边境。还有巍峨挺拔的泰山，景*迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1、“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（）
（1）多，广（2）知道得多（3）用自己的行动换得
2、从文中找出两组近义词。
（）（）（）（）
3、写出文中的一个比喻句。这个比喻句把比作。
4、短文作者写祖国可爱分别写了，，，。
小学三年级语文上册第五单元试卷2
小学语文知识的学习，需要着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。下面小编整理了小学三年级语文上册第五单元试卷，供大家参阅。
一、我会拼写。
shèngyú
kǒngjù
yóuyù
huìhuà
chóuhèn
二、我会选字组词。
克刻
()苦()服时()千()
静净
肃()干()洁()安()
慢漫
()步傲()()画快()
三、看谁写的词语多。
情不自禁情深似海______________
心心相印问心无愧______________
四、我会写出下列词语的反义词，你呢?
战争—()恐惧—()认真—()洁净—()悲伤—()仇恨—()
五、我会把句子写具体的!
1、老师()地抚摸着我的头。
2、校园里开满了()的菊花。
3、早晨，()的阳关洒向大地。
4、站在()的国旗下，我决心今后要向()前辈学习，做一个()的人。
六、和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来，好吗?
1、我们大家要保护教室的环境卫生。()
2、冬冬非常热爱帮助同学。()
3、只要我们做得对，就要坚守下去。()
七、把下列错乱的句子重新排列，行吗?
()发光的时候，肚子还一动一动的。
()我轻轻地用手一打，它就掉在地上。
()一只萤火虫飞来了。
()萤火虫全身赤黄褐*，两只触角像两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一样的内翅，肚子后面有一粒东西。
()我捡起萤火虫，用手电筒照着仔细瞧。
八、课文我记得可牢固了，你呢?
我们要一个没有()和()的星球，我们要消灭()和()。我们再也不要()和()，我们再也不要()的事情发生。我们要丢掉()和()，抓住()和()，世界就一定和平。
九、读短文可要仔细哟!
这里，春天有迎春花、映山红。夏天，有漫山遍野的黄花。黄花丛中，有时会挺起一枝火焰般的野百合花，花儿散发出一股清香。凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花极浓极浓的*香。到了冬天，草黄了，花也谢了，天上却撒下花来，于是满山铺上了一层耀眼的雪花。
1、用“____”在文中画出描写秋天野花的句子。
2、这里一年四季都有哪些“花”?
春天：_________夏天：_________秋天：_________冬天：_________
3、这段话的意思：_____________。
4、这段话是按_________顺序写海岛上的“花”的。
[小学三年级语文上册第五单元试卷]相关文章：
小学三年级语文上册第三单元测试卷3
一、看拼音写词语
miáohuìxiāoxiāojíqièfǎnɡzhīshēnsīlíluòhuíyìyìxiānɡxiānɡfénɡjiājiéjiābèi
jīnɡxīnchōnɡmǎnxīwànɡyīránpīnmìngbēnpǎocūnzhuānɡdǒudòngchuítóusànɡqìmòfánɡ
wēnróuchènjīyánliàoshāndònɡfēnɡshànyìméiyóupiàoxīhónɡshìxiānnǚbōluó
liánɡshijiājǐnjǐnzhānɡróuhémòmiànsànɡshījīnɡcǎi
二、形近字组词
促()织()倍()佳()异()磨()坊()趁()粮()紧()
捉()知()培()挂()导()摩()纺()起()浪()紫()
三、给下面的多音字加拼音
1、黄黄的叶子像一把把小扇()子，扇()哪扇()哪，扇()走了夏天的炎热。
2、山东潍坊()是著名的风筝之都，我们在那儿还发现了一个水磨()坊()，电磨()磨()啊磨()，磨()出了许多面粉。
3、男孩儿挑()起重担()，向姐姐发起了挑()战。
四、把下面的四字词语补充完整并按要求写词语。
()空而起翩翩起()千(呼)万()五()缤纷半()半()大()失()
()头()气我还能再写一些描写心情的四字词语：喜出()外()眉()脸兴高()欢天()地()不乐
五、照样子填词语。
1、例：匆匆地(走)悄悄地()轻轻地()甜甜地()快活地()拼命地()
好奇地()认真地()
2、例：天对地雨对()，()对长空。()对海树，()对苍穹。()白，()红，()对云横。雨中()，灯下()。
3、写出表示颜*词语:
黄()杏黄()鹅黄红火红()()桃红
绿()翠绿碧绿()蓝宝蓝()()湛蓝
六、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
小学语文三年级上册第三单元测试卷4
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。不妨看看小学语文三年级上册第三单元测试卷,以下仅供参考！
一、积累。运用。（36分）
1.我会拼读拼写出汉字。（10分）
liánɡshuǎnɡ
jīngshēn
liángshí
mòfáng
jǐnzhānɡ
dǒudòng
bōluó
xīwàng
bēnpǎo
yáoyuǎn
2.辨字组词。（5分）
精（）
异（）
希（）
坊（）
编（）
睛（）
导（）
杀（）
防（）
遍（）
3.多音字组词。（3分）
扇
shān（）
shàn（）
乐
yuè（）
lè（）
觉
jué（）
jiào（）
4.填空。（8分）
1、《秋天的雨》一文是从________、________、________、________方面写秋天的雨的。
2、《夜书所见》的作者是________代诗人________,表达了作者________的思想感情。
3、秋天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。
5.默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。（5分）
《九月九日忆山东兄弟》________
________________，________________。
________________，________________。
《夜书所见》________
________________，________________。
________________，________________。
二、阅读（40分）
（一）、课内阅读训练。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄*给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红*给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄*是给田野的，看，田野像金*的海洋。橙红*是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜*就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①这段话写的是：________________。（2分）
②找出描写颜*的词：________________________（8分）
③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指。________________（2分）
④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。
_______________________________（5分）
⑤我会写：一把把小扇子________________________（3分）
（二）课外阅读。
理想的翅膀
春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海*。
一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。
我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
1.在括号中填上合适的词。（6分）
（）的翅膀
（）的竖琴
（）的蝴蝶
一（）水兵帽
一（）长辫子
一（）大蝴蝶
2.读短文，完成填空。（10分）
人物
风筝的样子
理想
“我”
小薇
二喜
根子
芳芳
3.你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。（3分）
_____________________________________
三、习作。（30分）
题目：我爱秋天
要求：可以写秋天的美丽景*，也可以写秋天里自己感到高兴的一件事，表达自己喜爱秋天的感觉。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小学语文三年级上册第八单元测试卷5
一、读音节,写词语。
kuānyùcāicèwēixiǎn
()()()
zīshìgǔlìpǔtōng
()()()
rónghuòtǐtiējiǎngshù
()()()
二、选择带点字的读音，在正确的上打“√”
茶（cáchá）叶讲述（shùsù）
获（huòhòu）得步骤（zhòujù）
三、拼一拼，写一写。
huòliè
()救（）者（）火（）车
zīyù
（）本（）势（）望（）人
四、比一比，组词语。
盼（）但（）
扮（）担（）
厉（）势（）
励（）热（）
予（）买（）
矛（）卖（）
五、仿照例句写句子，用上带点的词语。
1.他虽然调皮，但说话是算数的。
2.他们的小女儿很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。
六、阅读短文，回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
它跳到田野里，问水牛爷爷：“您说做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”
它跳到花丛中问蜜蜂：“小蜜蜂，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和小蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！”
1.在（）里填上合适的方位词。
花丛（）田野（）大树（）
2.根据短文内容填空。
啄木鸟叔叔认为最快乐。
水牛爷爷认为最快乐。
蜜蜂妹妹认为最快乐。
我认为最快乐。
3.用“”把你明白的道理画出来。
小学语文三年级上册第四单元测试卷6
一、读音节,写词语。
yànlìjiāonèndàzhì
()()()
wúlùnzǔlìlàngfèi
()()()
二、多音字组词。
jī()mèn()
几闷
jǐ()mēn()
三、比一比，组词语。
娇()修()察()
骄()休()查()
捡()密()组()
验()蜜()阻()
三、括词。
具()()镜()()
适()()论()()
证()()湿()()
四、填上适当的量词。
一()显微镜一()本能
一()小蜜蜂一()图画
一()汗水一()骆驼
五、在下面的词语中找出三对近义词和三对反义词。
稳当慌张坚强增加
沉着软弱平稳增添
近义词：
()()()()
反义词：
()()()()
五、照样子改写句子。
例：我拿出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
1．商人找到了骆驼。
2.我写完了作业。
3.我打扫干净了教室。
六、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。
（）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。
（）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。
（）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜*越来越深，几乎成了玫瑰*。
（）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。
小学三年级上册语文第六单元试卷7
双基加油站
一、读拼音，写词语，注意把字写规范！
línglóng dàngyàng dǒuqiào yíhuò pīnmìng
（） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、多音字组词，可要分辨清楚哟！
jìn（ ） gēng（ ） tán（ ）
尽 更 *
jǐn（ ） gèng（ ） dàn（ ）
三、请你写出和鸟有关的成语吧，相信你一定积累了不少好词！
四、找出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1、你能在说一遍这个问题吗？我没听情楚。（ ）
2、一泛眼它又停在苇秆上了，注视着眨着微波的水面。（）
读写训练场
一、选词填空，不要放错位置哦！
灵活灵巧
1、妈妈有一双（）的手。
2、翠鸟有一双（）的眼睛。
希望 愿望 失望
捕捉翠鸟很不容易，我们的（ ）无法实现。我们（）了，只好在翠鸟飞来的时候，（）它在苇秆上多停一会儿。
二、填空，使句子的意思更完整。
1、黑板上（ ）写着几个字。
2、他是一个（ ）的学生。
3、岸边是（ ）的稻田。
4、爸爸奇怪地问：“（ ）？”
三、按要求写词语吧！
1、写反义词。失望—（ ） 喜欢—（ ）清凉—（ ）
2、写近义词。清脆—（ ） 美丽—（ ）赞美—（ ）
四、回味一下学过的课文，你会有更多的收获！
翠鸟头上的羽毛像（ ），（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它（），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。
这段话不仅突出了翠鸟 ，还写出了翠鸟的 。
实践小天地
一、把下列错乱的句子排成一段通顺的话，将序号填在括号里。
（）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
（）当金*的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。
（）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。
（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。
（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。
（）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮*蔽阳。
二、阅读短文，回答问题，相信你一定会成功！
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银*的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、照样子，写词语。
懒洋洋：
一动不动：
2、在括号里填上合适的词语。
（ ）的石头 （ ）的力气 （ ）的浪花
（ ）地工作 （ ）地学习 （ ）地冲击
3、小水珠是怎样对待比赛的？用“——”在短文中画出来。
大浪是怎样对待比赛的？用“……”在短文中画出来。
4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？
三、笔下生花。
美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。来吧，小鸟儿，现在就动笔吧！
小学三年级语文上册第一单元测试卷8
一、字词演练厅。(共24分)
1.读拼音，写词语。(5分)
2.比一比，再组词。(8分)
3.在括号里填上恰当的词语。(6分)
()的头发()的鼻子()的火*味
()的火星()的深沟()的导火线
4.选词填空。(2分)
(1)看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受()。
(2)非常()你给我的帮助。
5.写出加点词语的近义词。(3分)
(1)它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。
(2)雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。()
(3)小萝卜头大概刚下课。()
二、句子训练营。(14分)
1.用加点词造句。
(1)我顿时觉得自己的腿上轻了许多。
________________________________________
(2)小萝卜头若有所思地停住了手。
_____________________________________
(3)这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。
_________________________________________
2.照样子，句子补充完整。
例：虫子的头上长这一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。
(1)树上的柿子圆溜溜的，像_________________________________。
(2)天空碧蓝碧蓝的，像_____________________________________。
(3)蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_______________________________。
(4)绿油油的草地上，几只羊在悠闲地吃着青草，远远望去就像___________。
三、知识链接站。(5分)
1.春捂秋冻，_____________。
2.___________，____________，日日好天空。
3._______________________，十场秋雨要穿棉。
4.立秋核桃白露梨，_________________________。
四、阅读升级库。(共32分)
(一)
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵阵春风吹进竹林。_______，_________;__________，____________。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!
山间的新笋，天天向上。
山间的孩子，茁壮成长。
1.把选文内容补充完整。(2分)
2.根据意思从选文中找出恰当的词语。(4分)
(1)探索寻求。()
(2)连续不断地低声说话()
(3)健壮、旺盛。()
(4)选文中指翠竹高出地面往上生长。()
3.“当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话是一个比喻句，把“______”比作“_______”。写出了孩子们_____________________和对________、对__________的浓厚兴趣。(5分)
4.用“____”画出表现孩子们上课认真专心的句子。(2分)
5.“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!”“闪闪的红领巾”指的是什么?这句话把“闪闪的红领巾”比作“飞动的旗”，这样写有什么好处?(4分)
________________________________________________________________________
6.说说你对“山间的新笋，天天向上;山间的孩子，茁壮成长”的理解。(2分)
7.如果你是会说话的白云、山雀、翠竹，你会跟孩子们说什么?(3分)
_______________________________________________________________________
(二)最后一份晚报
晚上9点多。我深一家浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子忽然闪出来，吓我一跳。
借着路边的灯光，我看见是个小女孩，十来岁的样子。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我过去取了报纸，转身往回走。
那孩子还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩。
小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”
我看着小女孩，说不出话来。这时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。
1.“我”没有拒绝小女孩的要求是因为____________________________________;“我”怔怔地看着小女孩是因为_____________________________________________。(4分)
2.画“_________”的句子在短文中起到了什么作用?(2分)
________________________________________________________________________
3.短文中的小女孩给你留下了怎样的印象?你想对她说些什么?(4分)
________________________________________________________________________
五、习作百花园。(25分)
新学期又开始了，回忆一下难忘的暑假生活，你一定有许多收获。选择自己最感兴趣的事写一写。
小学语文三年级上册第七单元测试卷9
一、读音节,写词语。
máodùnjíhéqiānxū
()()()
jǐnguǎndǒngshìpǔsù
()()()
nǎonùtǎnkèchǎonào
()()()
二、多音字组词。
hào()shèng()
好盛
hǎo()chéng()
三、比一比，组词语。
坑（）住（）
抗（）往（）
敌（）受（）
故（）爱（）
值（）待（）
植（）诗（）
四、把能搭配的词语用直线连起来。
挖数字推举童话
撒木匣讨论代表
数土坑刻画记号
埋沙子编写问题
五、照样子写句子。
例：海龟伏在坑里下蛋。
巨大的海龟案安静静地伏在坑里下蛋。
1.丛林中，住着一只鹿。
2.人们说：“这是一只陶罐！”
3.木匣里放着东西。
六、阅读下面短文，按要求完成练习。
美丽的愿望
金*的小花，有个金*的愿望：春天来了，我要送给人们淡淡的清香。
绿*的小树，有个绿*的愿望：夏天来了，我要送给世界一片片*凉。
明亮的小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地快乐地歌唱。
洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅。
1．小花、小树、小河、雪花都有些什么愿望？
小花：。
小树：。
小河：。
雪花：。
2.你能像文中那样写写你的愿望吗？
