为了促进每个孩子的发展，必须重点关注学困生的转化工作。班主任需要在倾注爱心、发现闪光点、因材施教、反复教育的基础上，还需注重学困生的智力和非智力因素培养，并运用有效方法。
我执教的班级有31名学生，其中四名孩子学习困难。根据他们的特点，我制定了如下转化计划：
一、分析学困生成因，制定转化计划。 需具体分析班级学困生的成因，包括学习动机、心理健康问题、学习方法、教师教育方式、家庭教育及社会影响等。明确成因是有效转化的基础。通过分析考试成绩、课堂表现、学习态度等，确定学困生名单，并为每位学生制定提升计划，帮助他们取得进步。
三、用爱心对待学困生，帮助他们树立自信。 班主任应平等对待每个学困生，发现他们的闪光点，给予肯定、鼓励和表扬，消除自卑感，激发进取心。用爱心和信任教育问题学生，帮助他们恢复自尊和自信，促使他们主动提升自我价值。
四、提高课堂教学质量，利用课余时间补课。 教师应认真备课，提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣。同时，利用课余时间为学困生补习，确保当天任务当天完成，避免积累学习负担。
五、合作学习，多方帮教，多措并举。 合作学习是转化学困生的重要策略。将学困生分组合作学习，并指定优等生进行结对帮扶，帮助他们掌握知识点和完成作业，充分发挥小组合作的作用。
后进生转化计划（第五篇）： 1、开导教育，帮助学困生建立自信。 2、调动家庭教育的积极*，发挥家庭教育潜力。通过家访和电话联系，与家长沟通，*育思想和方法，共享学生的学习进展和问题，确保学校教育与家庭教育的有效配合。
3、成立帮扶小组，促进学生间互助。为弥补教师时间和精力的不足，班级内成立一帮一帮扶小组，由优等生帮助学困生，进行知识补充和品质互补。通过这种方式，学困生的学习和综合素质得到明显提升。
对学困生的帮扶工作是长期而艰巨的任务，教师需全力以赴，找出问题根源，对症下*，耐心细致地进行教育转化。只要努力，学困生也能成为优秀的学生。
第2篇：五年级后进生转化工作计划
欢迎来到CN人才网，以下是小编为大家搜集整理的五年级后进生转化工作计划，希望能够给你带来帮助。
五年级后进生转化工作计划【一】
一、后20%学生学生表现特征
后20%学生大体上表现为上课时不认真，爱做小动作，做作业粗心大意，并且拖欠，有些知识不明白，却又不问老师。有时不注意仪表，劳动不积极，影响班级的风气。由此受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等，产生了强烈的自卑感。可以分为品行类、知识类、能力类。
二、具体措施
充分认识后20%学生工作的重要*：后20%学生工作既具有艰巨*，又具有复杂*。而后20%学生工作又是班主任工作中的重中之重。充分认识后20%学生工作的重要*，增强作好工作的责任心和主动*，是做好工作的基础。
擦亮后20%学生的闪光点：积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后20%学生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。
用耐心作为转化的保证：班主任与其他任课教师、团队组织共同研究，相互配合，分别采取不同形式对学生进行教育。发挥班委及团队干部的核心作用，组织开展集体活动。根据学生的年龄特征和个*差异，正确地运用表扬和批评。后20%学生的形成，并非一朝一夕的事情，要达到转化的目的，必须要有耐心做保证。
做好日常学习的督促：使后20%学生不断明确学习目的，提高学习的自觉*，养成良好的学习习惯。经常了解学生的学习情况，指导学生的学习方法。主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识，掌握劳动技巧，对学生进行劳动教育。
指导后20%学生课余生活，关心学生身心健康：帮助学生组织和安排好课外生活，引导他们在课余开展有益的活动。加强对后20%学生的个别心理辅导，深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除。
发挥班干部的作用，开展一对一帮助活动，提高他们的成绩：制定学习计划，养成良好学习习惯。制定学期计划，月计划，周计划，日计划等，不只是订学习作息时间，还要订学习完成程度，完成情况的要求，体育锻炼，业务活动的时间等都要订，及时检查完成计划情况。形成良*循环。
三、预期达到的效果
能树立自信心，掌握基本知识，上课能认真听讲，端正学习态度，认真、及时完成作业，缩小与优生的差距。
五年级后进生转化工作计划【二】
一、指导思想
转化后进生是教育的重要环节，转化一个后进生所做的工作量是很大的，比培养一个尖子生的工作量要多得多，也更难。需要花费教师大量的精力和时间。
二、学情分析
本班大多数学生学习数学的积极*较高，数学思维能力强，学习成绩较好。但也有部分学生学习基础差，计算能力差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不理想。教师必须更加努力，树立信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。
三、转化目标
加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。
以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。
加强管理，提高后进生转化工作的实效*。
优化课不是的，我还没完成整个过程。接下来我会继续：
四、主要措施
认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。
积极学习新的课程标准，耐心细致地引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。
实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。
及时发现问题，采取不救措施，作业采用面批形式为主。
爱护学生，突显学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。
多给后进生一些爱，多给他们多一点理解和尊重。多给他们多一份关心和体贴。多一些鼓励和表扬，少一点惩罚。
多与家长联系沟通。
第3篇：五年级后进生转化计划
小学是一个比较简单的学习过程，对于后进生，我们更应该帮助其进步。下面是小编整理的五年级后进生转化计划，请阅读，上公文站，发现学习。
一、指导思想：
转化后进生是教育的工作中重要环节，转化一个后进生所做的工作量是很大的，比培养一个尖子生的工作量要多的多，也难的多，要花费教师的大量精力和时间。
二、学情分析：
本班大多数学生学习数学的积极*较高，数学思维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，计算能力差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。
三、转化目标
1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。
2、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。
3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效*。
4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。
四、主要措施：
1、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。
2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。
3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。
4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。
5、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。
6、多给后进生一些爱，多给他们多一点理解和尊重。多给他们多一份关心和体贴。多一些鼓励和表扬，少一点惩罚。
7、多与家长联系沟通。
为全面贯彻党的教育方针，落实学校的的'教育思想;因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学期我班的后进生转化工作，特制订本期计划：
一、指导思想
树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，全面提高教育教学质量。
二、后进生情况分析
1、我班共有学生59人。虽然这个班级是直升过来，途中时也转过来一些学生，这个学期又增加2名插班生，由于班风学风不是很好，加上后期对学生有点松懈，致使少数学生的在学习习惯、知识基础等方面有存在一定的问题，因而有些学生也就成了后进生。
2、本年度拟定后进生数量：学习习惯上后进的有：石胜、石长明、张文涛等。日常行为习惯上后进的有：杨闯、杨平、张学文等，大概有十几个学生。在农村小学来说，班大人多，后进生的辅导工作也就艰巨。
三、工作措施与方法
1、动之以情，消除戒备心理
消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任，唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。另外，让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。
3、创设情境，锻炼后进生的意志
针对学生不良行为，*说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。
4、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯
后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
苏霍姆林斯基说：“教育才能的基础在于深信有可能成功教育每个儿童，我不相信有不可救*的儿童、少年或男女青年。”我们要用艺术家特有的眼光去认真分析研究，即使是一块最普通的木头，只要我们用心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。
