新的学期开始了，我将担任八年级xx班的班主任。八年级是学生容易产生两极分化的年级，我负责的49班有55名学生，其中男生27人，女生28人。虽然班级在学风和班风方面已有进步，但仍存在不足。为进一步建设班级，并根据校长的班主任工作计划培训要求，制定如下计划：
一、第一周工作：
召开班委会议，明确分工，听取班干部的班级建设计划，使班委工作正常运转。
核对室外值日岗位，允许学生主动申报适合的岗位；室内值日采用上学期的小组轮流制，根据值日合格程度给小组成员加星，加强值日组长职责，确保卫生干净整洁。
启动班级电子量化考核，兑现假期作业任务的星星奖励。
完成班级环境布置，确保学生仪容仪表过关。
统一购买值积累本、小楷本、试卷粘贴纸和错题本，从第一天起坚持完成学校要求的小楷练习，由组长收齐交班主任批改，未交者双倍罚写，以督促好习惯养成。
二、日常工作：
及时进行班风校纪教育，规范学生行为习惯，预防问题发生。
开展礼仪和人文素质教育，从生活各方面入手，优化人文环境，增强集体凝聚力。
开展法制监督员值日活动，成为老师与学生之间的沟通桥梁，化解矛盾。
开展写周记、日记活动，征求意见，及时了解学生心理状态，保持心灵沟通。
以学习委员为核心，课代表为主，利用自习课和午间自主学习活动，培养学生自主*和创造力，进行各科学法指导。
利用课余时间办好手抄报活动。
制定适合班级实际情况的规章制度，约束思想行为。
尝试实施班干部轮换制度。
严格请假制度，杜绝私自外出和随意缺课现象。
加强安全教育，防范事故，与家长保持联系。
开展心理健康教育，增强心理品质，确保主要精力放在学习上。
关注“双差生”和重点学生的家访工作。
认真完成学校布置的各项工作。
服从学校管理，教育学生遵守规定，有问题通过正当渠道汇报和解决。
公开班费明细，严格班费使用制度。
49班教学秩序稳定，但由于学生活跃，管理难度大，需要不断学习，树立信心，鼓足勇气，更好地开展班级工作。
第2篇：初二班主任工作计划
担任初二班主任工作以来，我深知一个管理者身上的责任，同时也时常被这些求知的学生们感动着，我们一起进步。转眼又是一个新的学年，以下是我新的初二班主任工作计划：
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。新学期我很荣幸地继续担任初二（4）班班主任。
在过去的三学期里，初二（4）班团结一致，奋发拼搏，取得了比较优秀的成绩。然而，作为班主任，我清楚地了解到班级中存在的不足和缺点。例如，部分学生的就餐纪律不够良好，自律*不足，还有一些学生成绩有待提高。因此，我深知班级管理工作的重要*，决心致力于帮助学生全面提升自己，以更好地适应未来的挑战。
有一句优秀班主任经验报告会中的话我铭记在心：“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；但如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我深知这句话的含义，决心不辜负班主任这一职责。
我们班主任的工作不仅影响着学生的日常表现，更直接影响着他们的未来发展。因此，我将本着“言传身教，以诚取诚”的原则，努力成为学生值得信赖的榜样。
为了更好地实现班级管理目标，我制定了以下工作计划：
一、班级管理的指导思想和理论基础
转变教育观念，培养学生的人格。 作为教育者，我们的使命不仅是传授知识，更是培养学生成长为品德高尚、有社会责任感和创新思维的人才。因此，我将重点关注学生的品德和思想品质的培养，引导他们树立正确的人生观和价值观。
言传身教，做学生的榜样。 孔子曾说：“身正不令而行，身不正虽令不从。”我将通过自己的言行举止来影响学生，做到言传身教，以诚取诚。我相信只有身体力行，才能赢得学生的尊重和信任。
以上是我初二班主任工作计划的主要内容，我将不遗余力地为班级的发展和学生的成长而努力奋斗。
第3篇：初二班主任工作计划
新学期伊始，班主任工作再次展开，正如往常一样。回顾上学期的班主任经历，我不禁对班级管理产生了一些思考：不论是站在讲台上还是坐在办公室里，我逐渐对班级管理充满了一种淡定的自信。因此，对于本学期的班主任工作，我充满了期待与美好的憧憬。虽然自信至关重要，但我也明白，成为一名优秀的班主任并非一蹴而就，这需要经验的积累和持续的努力。班主任工作既是一门技术，更是一门艺术，需要不断地实践与专研。
一、班级情况分析 本班共有54名学生，其中男生17人，女生37人。综合上学期的情况来看，整体来说，本班表现良好。同学们团结一致，班级干部大多表现出*，整个集体呈现出蓬勃向上的氛围。迄今为止，班级中尚未出现严重调皮、放弃学习的学生，班风积极向上。尽管大部分学生已养成良好的学习习惯，但仍有个别学生自控能力较差，表现出厌学和不守纪律的倾向。本学期的工作目标是进一步培养学生良好的学习习惯，引导他们树立自主学习的理念，确保每位同学在学业上有显著进步，为迎接中考做好准备，为人生的第一个十字路口做出理想的选择，避免留下遗憾，不输在人生起跑线上。
二、本学期班级管理目标
指导培养班级干部工作：
帮助班干部树立威信；
鼓励他们大胆工作，指导他们掌握工作方法；
严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，以身作则，起到模范带头作用；
培养干部团结协作的精神，通过他们建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织*、纪律*和进取心。
修改完善班级管理细则，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，形成班集体凝聚力。巩固良好班风，完善班级管理制度，确保“人人有事做，事事有人做”，充分挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习的重要*，注重各学科学习方法指导，提高学生学习效率。
加强学生的自我管理意识，倡导“诚信自律为人为事”的口号，鼓励学生在各方面自我管理，营造一个团结、积极、先进的班集体氛围。
三、具体措施
学风建设：
培养各学科课代表和小组长抓好各门学科的学习，并与各任课老师联系；
实施“一帮一”文明行为示范组活动，引导团结的力量；
重视优等生的培养；
加强学生综合能力的培养，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等；
继续加强学生对作业的自主管理。
思想教育：
加强文明礼仪建设，落实学校德育计划，强调《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育；
定期召开班干部会议，做好班级情况了解和班干部培养工作；
关心学生，扮演好“心理专家”和“引导者”的角*，坚持每周一次的师生交流工作；
与德育办、心理咨询老师联系，开展有关青春期心理教育；
继续实行班级日记活动，让学生感受班集体的进步，建立自信；
通过“书香校园”活动，鼓励学生阅读情感升华类书籍，培养感恩之心。
常规工作：
调整班干部组织，定期召开班干部会议，鼓励他们主动处理班内事务，培养工作能力；抱歉，还差一点。让我继续：
常规工作：
实行每周轮换一次座位的制度，同时推行“一帮一”班级行为示范组活动；
沿用并完善上学期的值日卫生制度；
继续美化班级环境，定期更换黑板报和学习园地，营造浓厚的学习氛围；
确保每天第七节课的长跑锻炼活动的质量；
在班会课和晨会课上，依托学生干部自我管理，培养学生主人翁意识。
