一、活动时间安排
20__年7月
二、活动组织形式
今年我校暑期社会实践将结合集中组队与分散实践小分队两种形式。
校级团队：依据团省委及学校对暑期“三下乡”社会实践活动的主题安排，选定23支校级团队，队员通过全校范围的选拔招募。
分散实践小分队：各团总支、团支部、学生组织（包括社团）及个人可以根据实际情况自组分散实践小分队，团队成员510人，鼓励同一生源地学生组成小分队，并回到生源地开展活动。学校将资助部分活动费用。
三、招募队员流程
校级团队
填写报名申请表：教师、学生需填写申请表（附件1），纸质版于5月27日前提交至团委办公室（办公楼4楼，联系电话：___）；
面试选拔志愿者：教师志愿者面试时间为6月11日下午3:00—6:00，地点在团委办公室；学生志愿者面试安排在5月28、29日下午2点，地点为_教室，进行第一轮面试。
分散实践小分队
四、选拔细则
教师志愿者要求：
思想*觉悟高，热心于志愿服务；具备较强的组织、策划、宣传、协调能力，责任心强；具备大局意识，能够按校团委要求创新开展工作。
学生志愿者：
招募对象为我校全日制本科及专科学生（毕业生除外）；需具备高度热情和责任感，良好的团队合作精神，遵守团队纪律；身体和心理素质良好，吃苦耐劳；*格开朗，沟通能力强，适应新环境；有一定的文艺或体育才能者优先；具备文字功底、调研采访能力者优先；具备电器维修、戏曲表演、健身*培训能力的学生优先；学习成绩优秀，主要团学干部及曾获团员标兵、优秀团干部、优秀团员等表彰者优先。
五、表彰方式
第2篇：寒假社会实践活动计划
小学生的寒假生活又开始了。各位同学一定对自己的寒假生活有一些计划和安排。很多同学在寒假刚开始时充满了各种想法，但随着寒假的推进，最初的那些想法渐渐被遗忘，寒假就变成了吃喝玩乐、无所事事的时光。等到临近开学时，才发现自己计划中的事情没能完成，想做的事情也没有时间去做，感觉这个寒假毫无收获、乏味无聊。那么，怎样才能让寒假过得既轻松又有意义呢？
其次，寒假的学习活动也是非常重要的。完成老师布置的寒假作业，按章节复习课本知识是必不可少的。在制定活动计划时，需要将这些学习任务考虑进去。每天可以安排一个小时来完成学校要求的学习内容，以保证作业按时完成。一些学生可能会选择在一个星期内熬夜完成所有作业，期望剩下的时间可以尽情玩耍，这种安排是不科学的。学习应该是一个持续的过程，刚开始的过度学习会导致知识消化不良，效果不佳。根据遗忘规律，新学知识需要及时复习，避免出现记忆效果差的问题。因此，每天留出一定时间进行学习是很有必要的。
此外，寒假也是做自己想做的事情的好时机。每位同学都有个人爱好和兴趣，寒假可以利用这段时间学习新技能，比如绘画、游泳、打球或舞蹈等。每天安排一些时间来学习这些新技能，能保证学习效果。同时，也有同学希望在寒假期间养一些小动物，比如小兔子。寒假是放松的好时光，可以完成平时没有时间做的事情，实现自己的愿望。
最后，寒假期间要特别注意健康的生活习惯。由于没有学校的作息时间约束，容易出现吃喝无度、睡眠过多、行为散漫等现象。因此，每天的睡眠时间不要超过10小时。避免熬夜或通宵，第二天补觉的习惯。长期的昼夜颠倒会打乱身体的睡眠节律，导致精神不振、身体不适、免疫力下降等问题。应养成早睡和午睡的习惯。
第3篇：社会实践活动计划书
寒假即将来临，也迎来了中华民族的传统节日——春节。为贯彻市文明委精神，推动“活动育德、活动启智、活动健体”的目标，学校将开展“缤纷的冬日”——学生寒假系列活动。希望家长们积极配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，以促进孩子的全面发展。
一、活动目的： 引导学生亲近自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养创新精神和实践能力。
二、活动安排与要求： (一)活动时间安排： 实施阶段：1月23日—2月22日；评比阶段：2月23日—3月6日。
(二)活动具体要求：
开展“向长辈亲人拜年”活动，弘扬传统文化。陪同家人贴“福”字、贴对联，并向长辈表达新春祝福。
观看新闻后，主动与家长或朋友交流，提高信息获取、分析和处理能力。四至六年级学生需提交一篇时事心得。
参与家务劳动，如洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等，并向家长学习新技能。
与父母共读一本书。根据学校提供的书目，进行有计划、有目标、有趣味的精读。四至六年级学生需提交一篇读后感。
完成一件小制作、一幅剪纸或一项小发明。
一至三年级学生需提交一幅画作，四至六年级学生需编绘一张手抄报。 要求： (1) 内容积极、健康，反映寒假活动； (2) 写明作者及班级； (3) 版面精致，布局合理。
参加“20xx最有年味的照片”摄影比赛。用手机或相机拍摄体现年俗活动及节日团聚、幸福生活的照片，开学后进行分享与评比。
开展踢毽子、跳绳等活动，增强体质。家长拍摄学生参与活动的照片，通过微信或QQ传给班主任，完善学生档案。
(三)活动评比： 开学时，学生需将实践活动资料（如时事心得、活动记录表、读后感、小制作、小发明、手抄报、绘画作品等）交给班主任。班主任将根据实践材料和活动照片评选班级单项及整体先进个人，评比优秀家庭。3月4日前，将评选结果及作品提交至学校，学校将根据材料进行观摩展览，并表彰先进个人与家庭。
