如何使学生的生活方式顺利地由以玩为主转为以学为主呢？首先要满足孩子的心理需求，因材施教，并引导学生在*与学习之间找到平衡。以下是我为二年级音乐课程制定的教学计划，供大家参考。
一、学生情况分析
本学期我负责五个二年级班级的音乐课，每班约60名学生。通过一段时间的观察，我对学生的基本情况有了较为全面的了解。大部分学生在唱歌时，姿势端正，表情丰富，能够根据歌曲的情绪做出恰当的表达。部分班级已经能够读谱，并能创作与歌曲情绪相匹配的舞蹈并参与表演。然而，尽管在表演方面较为自信，学生们在应用读谱知识时依然显得较为薄弱，特别是在咬字和吐字方面存在问题，尤其是男生表现欲较强，常出现“喊歌”现象，缺乏对声音美感的正确认识，也未能很好地掌握气息的使用。
二、教材简析
1、教材内容：
二年级上册教材共分为六个主题单元，涵盖了聆听、表演、编创和活动等核心内容。
2、教材分析：
(1) 教材注重“以学为本”的教学理念，根据低年级学生的心理特点，设计了趣味*强的教材内容和生动的表现形式，激发学生的学习兴趣。
(2) 相较于以往，教材降低了音乐知识的学习难度，更加贴合学生的认知水平。
(3) 教材充分发挥音乐教学的创新优势，留给师生足够的想象空间，鼓励自主发挥。
(4) 教材采用综合*的发展*评价体系，注重学生在各个方面的综合能力提升。
本学期教学内容包括：唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。教材要求：
唱歌：学习正确的发声方法，咬字吐字清晰，并能通过呼吸和连音演唱法来表现歌曲情感；
欣赏：通过欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌和民间音乐，了解乐器演奏形式及中外杰出音乐家的贡献；
器乐：认识并学会演奏基本的打击乐器；
律动：通过配合音乐进行身体动作训练，培养音乐感知力和表达力。
三、教学目标
(一) 知识目标
1、认识并掌握简单的节奏符号；
2、能够通过声音、语言及身体动作表现简单节奏；
3、能够根据简单乐谱模唱歌曲；
4、学习常见的打击乐器及其演奏方法。
(二) 能力目标
1、掌握正确的演唱姿势，并能够对指挥动作和前奏做出及时反应；
2、能够积极参与综合艺术表演活动；
3、用自然的声音、有感情地进行独唱或齐唱；
4、能够用不同的力度、速度表现歌曲情感；
5、能够背唱4到6首歌曲；
6、能用图形、线条等记录音乐信息；
7、能够用打击乐器或其他音源进行合奏或为歌曲伴奏；
8、能够配合音乐、用身体动作表现歌曲内容。
(三) 情感目标
1、培养学生对音乐的兴趣及对祖国音乐艺术的情感，激发学生参与音乐实践活动的热情；
2、通过丰富的音乐实践活动，培养学生的审美情趣和个*发展；
3、拓宽学生的文化视野，了解中外优秀音乐作品，掌握基本的音乐知识和技能；
4、渗透爱国主义和集体主义教育，培养学生的合作意识、乐观向上的态度。
5、鼓励学生在律动、集体舞、歌表演等活动中与他人合作，培养团队精神。
(四) 质量目标
音乐教育是基础教育的重要组成部分，承担着陶冶情*、培养创新精神、提高文化素养的功能。它不仅能够增强学生的审美能力和身心健康，还有助于促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
四、教学重点
本学期教学的重点是提高学生的审美体验，增强他们的审美能力，并激发创造思维。
五、教学难点
本学期的难点是如何培养学生的审美情*、实践能力以及合作精神，尤其是在创作与合作中的表现能力和团队协作能力。
年一年级音乐教学计划2
一、基本状况分析
本学期，学生将开始系统化的音乐学习，作为教师，我需要注重引导学生正确看待音乐课程，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习热情。考虑到学生整体发展水平存在差异，我将采取因材施教的方式，针对不同学生的特点采用不同的教学策略。由于学生年龄较小，且生*活泼，课堂将充分利用这一特点，侧重发展舞蹈与律动学习，帮助学生逐步提高身体协调*和节奏感。
二、教材分析
(一)资料
2、唱游：学生将通过不同情绪、节奏和节拍变化的音乐，进行有表情的律动、模仿动作和即兴创作。教学将注重音乐与动作的配合，培养学生的乐感与身体的协调能力。
3、欣赏：本学期将培养学生良好的音乐欣赏习惯，鼓励学生认真聆听音乐。通过欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族音乐和器乐作品，初步引导学生感受音乐中的不同情绪，如活泼、雄伟、优美与抒情等。
4、音乐知识：本学期学生将学习基本的音乐知识，包括音符的长短、高低、强弱等。
(二)编排特点
本册教材紧紧围绕审美为核心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基础，注重学生实践与创造能力的培养。教材内容注重实践*与综合*，设计了丰富的创意活动，如自制打击乐器、创编小音乐剧、舞蹈等，激发学生的创新精神和实践潜能。同时，教材选取的曲目注重思想*、艺术*和民族*，歌词简单易学，旋律优美，便于学生记忆和演唱。
(三)教学条件及学生状况分析
1、教学条件：学校教学设施完善，各教室均配备了电子白板、录音机等现代化教学设备，为课堂教学提供了有力的支持。
2、学生状况：一年级共有两个班，学生总数为45人。整体来看，学生对音乐学习具有较高的兴趣，课堂参与度高，求知欲强，能够积极与教师互动。
(四)教学重点
本学期教学重点将放在学唱歌曲和聆听音乐两个方面，帮助学生掌握基本的歌唱技能和音乐欣赏能力。
三、教学目标
1、通过音乐教育与德育教育的结合，帮助学生形成正确的价值观，培养集体意识与合作精神。
2、通过音乐活动启迪学生的智慧，陶冶情*，培养审美兴趣，促进身心健康发展。
3、使学生掌握基本的音乐知识和技能，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
4、引导学生欣赏中外优秀音乐作品，逐步培养他们感受音乐、表现音乐的能力。
四、改善教学工作的措施及教学中应注意的问题
1、加强理论学习，阅读相关音乐教学书籍，借助课改契机，推动课程改革，提升自身的音乐素质。
4、关注学生平时的学习情况，及时评估并反馈教学效果。
5、在教学过程中，不断提高自身的教学能力，包括制作教具、制作多媒体课件等。
6、重视学生合作与探究能力的培养，注重实践*作和团队合作的训练。
二年级第二学期音乐教学计划3
教材分析： 二年级第二学期的音乐课教材内容总结如下： 一、歌曲演唱：共13个单元。 二、音乐理论基础知识包括：基础节奏及较复杂节奏型。音高的训练以及打击乐节奏的训练，包括八分附点等难节奏的巩固。 三、音乐欣赏，主要以欣赏歌曲为主要内容。 四、器乐：主要以打击乐的节奏训练为主。
学生分析： 二年级学生刚刚进入小学学习音乐一年半，开始养成了一定的学习音乐的良好习惯。大部分孩子能够掌握一定的简谱识谱方法；在歌曲演唱方面有良好的演唱坐姿习惯和方法。并且具备了欣赏歌曲乐曲的基本知识能力。
根据音乐教学大纲要求，结合本校实际情况，每周详细教学计划如下：
周次节次授课内容准备教具
一1复习上学期歌曲，学唱《没有祖国哪里会有我》课件《没有祖国哪里会有我》
2第一课《没有祖国哪里会有我》
二1读谱知识：do，re，mi，so，la《猜花》打击乐，为《猜花》
三1两首歌曲复习抽检。《勇敢的鄂伦春》课件读谱知识：DO，RE，MI，fa，so，la，xi
四1巩固七声音阶《音阶歌》自制课件《有个洋娃娃》
五1认知音的时值，歌曲《野兔饿了》《多年以前》
六1小测，检查前段时间学过的七首歌欣赏《音乐中的动物世界》自制课件
2欣赏《音乐中的动物世界》自制课件
七1音乐中的速度，欣赏《森吉德玛》《月光光》歌曲《降落伞》
2歌曲《降落伞》
八1《我们的小乐队》打击乐《我们的小乐队》课件
九1歌曲《大海》感受音乐《暴风雨》《欢乐颂》
十1《玛丽娅丢了宝石花》排练音乐小剧《玛丽娅丢了宝石花》
十一1歌曲《哈里噜》打击乐《哈里噜》伴奏
十二1《学我做》挂图，五线谱找乐器的游戏
十三1《雨的节奏》学唱《龟兔赛跑》
十四1同上排练音乐剧《龟兔赛跑》
十五1同上以小组为单位汇报《龟兔赛跑》
十六1复习复习
十七学期考试
这样的计划清晰明了，对于学生的音乐学习将会有很好的引导作用。
