b.用时太多,不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔,各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑,只要你的思维还是正常的,一定能做到。

第二步:托福正文写作最少22分钟最多26分钟:

a.各段写作时,注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视,注意炼句,别说你不想写主题句,主题句可以使读者和本人更清晰该段落写什么。各段中支持*细节写作不必遵循相同的模式。

有n种选择可供参考:1.举具体事例;2.说对方相对缺点;3.使用数据;4.使用假想例子;5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来,就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练,并且练习和模考时把他们用熟,要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好,怎样结尾好。使用自己选种的套话。

c.当被告知还有5分钟结束时,一般你应该已经写到最后一条理由,或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段(不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能*)。

第三步:检查需要13分钟,有侧重点地检查:

a.句法:确保每句话是完整的,有谓语,且简单句只有一个谓语。

b.时态:文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;c.主谓一致按此三步,持续练习5篇以上,可以确保时间问题。

如何在30分钟行文的整个过程中保持书面整洁:

A、TWE要求必须用铅笔写作文,你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧*,太硬会擦破纸,有错误要擦干净再改;

B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小,通常一行写1012个左右单词为宜。如果书法不好,可以在考前练习写一下斜体的26个字母。


托福考试作文2

【题目】

isitbettertoenjoyyourmoneywhenyouearnitorisitbettertosaveyourmoneyforsometimeinthefuture?usespecificreasonsandexamplestosupportyouropinion.

【范文】

everyonemustworktolive,butmanypeoplearefortunateenoughtomakemoremoneythantheyimmediatelyneed.whatshouldtheydowiththisextraine?whileitistemptingforpeopletospenditallonthingstheydesire,ibelieveitisbettertosaveatleastaportionoftheextraineforthefuture.

bysavingmoney,peoplegivethemselvesmoresecurity.theycannotpredictthefuture;perhapsonedaytheywillbejobless.atatimelikethistheirsavingscansparethemagreatdealofsufferingandhelptoseethemthroughthehardtime.inaddition,savingmoneyallowspeopletobuildupalargersum.theycanthenbuysomethingmoreworthwhilethanthesmallthingstheycanbutiftheyspendthemoneyrightaway.forexample,theymaybeabletobuyahousewiththeirsavings.finally,thepracticeofsavinghelpspeopledevelopthehabitofsettinggoalsandplanningfortheirfuture.inthiswaytheyareboundtoleadmoremeaningfulandsuccessfullives.

mostpeoplewouldliketoenjoytheirmoneyimmediately.nobodylikestowaitforthethingsthathewants.however,ifwelearntosaveourmoney,wecangainmoreadvantagesinthefuture.wewillleadmoresecureand,thus,happierlives.wewillalsobeabletobuythethingswetrulywantbutcannotaffordrightnow.

存钱的好处

【译文】

每个人都必须工作以求生存,但是有许多人很幸运,能够赚得比他们立即需要的还要多的钱。他们应该如何处理这些额外的收入呢?尽管把钱全花在自己想买的东西上是很诱人的,但我认为最好至少把一部分的额外收入存起来,以备将来之需。

通过存钱,人们能获得更多的安全感。未来是无法预测的,或许有一天我们会失业。碰到像这样的情况,存款可以让我们免去许多痛苦,帮助我们渡过难关。此外,存钱可以使人积累较多的钱,可以用于买更有价值的东西,比马上把钱花掉所能买到的东西更有用。例如,我们可以用存款买房子。最后,存钱能帮助我们培养设定目标及为未来作计划的习惯。如此一来,我们一定会过着更有意义并且更成功的生活。

大部分的人会想要马上享用手边的钱。没有人想等到以后再买想要的东西。然而,如果我们学会存钱,未来可以获得更多的好处。我们将过着更有安全感而且更快乐的生活。我们也能购买我们真正想要但现在无法负担的东西。

【注释】

immediatelyadv.立刻

extraadj.额外的

dowith处理

temptingadj.诱人的

portionn.部分

securityn.安全感

predictv.预测

savingsn.(pl.)存款

sparev.免除

seethrough帮助…度过

inaddition此外

buildup增加

sumn.金钱

rightaway立即

practicen.习惯

beboundto+v.一定

leada….life过…生活

meaningfuladj.有意义的

secureadj.安全的

affordv.负担得起


托福考试作文3

题目:

inthepastteachershadmoreinfluenceontheyoungpeoplethantheydotoday.doyouagreeordisagree?usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.

例文:

fromthenuntilnow,theinfluenceofschoolmastersonstudentshasbeenonthedeclineduelargelytotwofactors:themodernfamilyandtheinformationtechnology.itwasthenwhenyoungpeoplerespectedtheirmastersaswellastheirparents;andwhentheputerandwithittheinterdidnotexist.anditisnowwhenthatwhichiscalledtraditionisapparentlymissing,evenifteachingmayremainanart.

ontheonehand,teachersweretraditionallystricteratschool;sowereparentsathome.suchdevelopmentbeganwiththewillingsuspensionofparents'authorityoverchildren.thiscanbeseeninthewayhowparentsobeytheirchildren.althoughthischangeisnotexactlythecasewithteachers,mostlovingmomsanddadstendtoremendthatundernocircumstanceshouldteachersbetooharshortoughwiththeirspoiledoffspring.consequently,inpartbecauseoflackofpowerauthorizedbyparents,andinpartbecauseoftoday'slaxregulationsrelatedtoschooldisciplines,amasterhadbetterthinktwicebeforeusinganypunishmentastheultimatemethodtoteachapupiltodistinguishbetweenrightandwrong,ortoturnajuveniledelinquentintoasolidcitizen.accordingly,theinfluenceofateacherthatusedtobeisgonewiththewindlikethatofaparent.

ontheotherhand,theadvancementofinformationtechnologyhaschangedtheimageofateacherasaninfluentialmr.orms.knowall.toillustrate,theaverageeducatorislosingthetraditionalimageofanacademicauthoritysincetheinteriscapableofprovidingknowledgeandansweringquestions,andprobablyevenmoreefficiently.itisbecausewhatateacherwritesontheblackboardcaneasilybeaccessibleontheputerscreen.somuchso,teachersarelikelytobeethoseprofessionalswhomakethemselvesprogressively"unnecessary.)">

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