大家好！今天让小编来大家介绍下关于英语三年级复习方法的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
小学三年级是英语学习的重要启蒙阶段，不少家长觉得对于这个阶段的孩子来说，英语学习最重要的就是单词!所以非常重视孩子的词汇量积累，让孩子死记硬背英语单词，然而收效却甚微。小编整理了英语三年级复习方法,一起看看吧!
英语三年级复习方法
1.听课本是最好的方法
小学英语内容都挺简单的，能把课文听得明白就行。可以按照3+2+1的原则来听。
前3遍看着书，听音频，然后把书关上再听2遍，看看是否能把课文复述出来，再翻开书听1遍。这几个步骤保证了一篇文章能听6遍。培养耳朵的甄别能力。
前3遍能保证孩子对单词的形状和声音联系起来，联系得多了，就可以自己拼读单词了。后面2遍也非常重要，是锻炼孩子的思维和总结能力，最后一遍是核实。
课本是根本，其他都只是辅助。
2.读课文是最容易的途径
前面说的3+2+1法则，读课文可以是在听课文时实施，听一句，读一句，让孩子把单词的形状和声音联系起来，以后自己就可以自主地学习单词。
小学课文都不长，孩子们有兴趣能读下去。
英语三年级复习建议
确定孩子在记单词之前，能够读出单词。(有些孩子为了完成老师的任务，如：明天默写单词，就死记硬背只要能默写出来就过关了。
三年级字母学完后，孩子肯定已经知道了AEIOU五个元音字母。让孩子观察、找到单词中的原因字母。刚开始训练时重点去记单词中的元音字母。如：pig,重点记字母i。
剩下的是培养孩子拼读的意识。如pig,当孩子记住了字母i发[i],那么[p]、[g],教会孩子辅音字母的拼读就会容易了，辅音字母的发音就与汉语拼音的发音很相似了，孩子学起来就很容易了。
这样一来以单词再长，也只需记住单词中的元音字母或者元音字母自合发得音，辅音部分，孩子读出来也就写出来了。
英语三年级复习建议
家长需要做的，就是给孩子收集一些简单、有趣的英语听力材料，在家里循环播放，甚至孩子的早起闹铃都可以调整为英文歌曲;家长还可以挤出一部分的时间，陪孩子看英文动画片，讨论剧情。以此来提高孩子的听力水平。
孩子需要做的呢，就是考试的时候，拿到英语试题，第一件事就是仔细的浏览听力选项，对题目有个大致的猜测，这决定了听力成绩的高低。
接下来就是笔试部分，不知道大家有没有发现，小学三年级英语试题里，很多都是在考查孩子单词与实物是否能对应。(其实不止是笔试，听力也是如此。)
所以，要想让孩子学好小学三年级英语，单词确实很重要!但一定不是让孩子死记硬背，而是结合实物，理解记忆。例如：孩子今天学习的单词内容是学习文具，那家长就可以指着实物，给孩子做训练。这样孩子就不会觉得记单词是一件很枯燥和抽象的事情了!遇到单词与实物的选择题，也能手到擒来!
最后是情景对话。无论是听力还是笔试，很多题都是围绕情景对话展开的。例如给出对话前半句，让孩子回答后半句;或者直接用汉语给一个情景，让孩子选择恰当的对话。这就要求孩子对日常的情景对话有非常高的熟练度。
以上就是小编对于英语三年级复习方法问题和相关问题的解答了，英语三年级复习方法的问题希望对你有用！
