踮起脚尖，伸长脖子，我终于等来了“344”公交车。坐在车厢尾部，眼望前方，车前景象一览无遗，又是一个平静安稳的坐车过程。
我侧过脸百般无聊的看着窗外掠过的枯树，春总那样迟缓，这年春天也是如此，绿未透，寂静的枝条，穿插罗织成网，遮挡*霾的苍穹。疏忽听到有人喊：“司机，司机，停停车！’断断续续，而司机似乎听不着，没什么动静，且车厢前的乘客没在意，我便忽略那声音。但声音依然隔着玻璃窗透过，我不禁回过头，原是几位女子追逐要上车，她们一路小跑着，不停地艰难地挥动手臂，示意司停车。我默默地转回头，为那几位女子担忧。
司机驾驶的公交车突然间放缓了，从背影上看，他却依旧没任何动静，我多希望他是为她们而减速至停，但车仍前行，颠簸的感觉始终没有中断，会需要持续到下一个车站吧。
我频频回头，其中有一个女子还抱着孩子，气喘吁吁，落在最后却不停地跑。心里竟有一瞬间，我讨厌这个不通情达理的司机，几乎想站起大声想提醒：“喂，后面有人。”可规则就是规则，之前我也碰见过好几次，初时公交车速度也会减慢，但最后却使劲加速，仿佛是一阵戏谑，把那些人无情地远远甩在车后。
春的温暖终究抵不过寒冷的压抑，心又被*封了。
公交车缓缓穿过十字路口，快到下一站了。加油，跑快点！心里暗暗为她们打气。站口到了，她们呢？还未到！司机一般见没人就会开车的，恐怕她们乘不上这趟车了吧。不过说来奇怪，虽这站的人都上齐了，但司机并不急着关门，闲坐着，眼却盯着倒车镜，莫非是等她们？
“呼呼”一女子扶着车门边，在阶台上停顿一下，“嘀”的一声，车内的寂静碎了。其他人陆续上车，最后是那位妈妈，那孩子猫在她怀里，咯咯的咧开小嘴笑。
一路上，女子连连道谢，充溢着感激，然而司机只是微微一回头，露出半边沧桑的脸庞，有点不知所措，浅浅一笑说：“没事，记得下次早点乘车便好。”声音淡淡的，却似春风微漾。
我以为，春天还未来。原来，春风已再次悄然撩拨心中那善良的幼芽，只是我还未察觉罢了。
只要心不会不安就好，只要人不会冷漠就好。
《第2篇：请你等等再等等作文》
请你等等，再等等孩子的成长需要等待，多少的教育专家或者教育书籍都在告诉我们孩子的成长是一个漫长的酝酿和积累的过程，可是在实际生活中如果我们修炼不到家，碰见孩子的慢条斯理或者旧病复发谁能忍气吞声呢？
我作为一个孩子的妈妈就犯了这样一种不可饶恕的错误，我要深刻的忏悔！孩子暑假牺牲了玩耍的时间，参加了一个为期18天的拼音班，可以说是速成班，是有名的赵老师来讲授的，当时孩子在毕业的时候所有的勤奋之星，拼读之星，书写之星集于一身，是班里星级最高的学员。虽然老师讲得很好，要求也极高，但是还是因为时间仓促，孩子掌握的不是太牢固，拼读起来确实有些困难。她还没有出生的时候我就开始读书胎教，当她来到这个世界上，我们也购买了适合她不同年龄段的书籍，在她没有学习拼音之前是很喜欢看书的，当然都是我来讲她听，我想这样的熏陶孩子现在应该喜欢看书了吧!即使拼音不熟，但是拼音就那么多，见的次数多了不就熟练了吗！结果这只是我的一厢情愿，我孩子本来玩的兴高采烈，可一拿住一本书就会眉头紧锁，看上去她很难受。
我不明白，最后我想，还是仔细问一下当事人为好。她告诉我，妈妈你什么时候都很温柔，和我说话的声音很好听，就是在我读拼音读错的时候你的声音是那么的粗糙，而且皱着眉头，我不想惹你生气。一语惊醒梦中人，还好我还是一个经常自我反思，能接纳别人意见的女人，是我错了。因为，我总以为整篇文章中经常出现的音节词，第一遍教会她，第二遍她就会轻而易举的读出来，可是一会儿她就会忘得一干二净，好像从来没有见过，每到此时我就会发火，我会说她不用心，明明刚读过，又不会了！或者她拼出了一个从来没有听过的音节，我也会很不耐烦的指出来，并强制她改正！请我们想想，当你做一件事情的时候，你已经十分努力了，可还是听到不*的音符，总有人在旁边指责你的错误，在这样一种紧张又无趣的氛围中谁也不想干。后来我向孩子真诚的道了歉，并和孩子约定在拼读的时候，有错误或者不会的时候，妈妈不发急，就是孩子急了，妈妈也不许发火，否则罚妈妈把故事读几遍直到孩子认可方能结束。情况改变了，当老师把《我是一年级的小学生》发到她手里的时候，当天晚上我们一起注上了拼音，根据拼音拼读了一遍。第二天中午回到家里她已经不用看拼音就就能把稿子从头读到尾，第三天孩子已经会背了。现在晚上老师布置的朗诵作业，她也开始积极高兴的做了，碰见不会的或者她犯的小错误，我们就会一笑而过，孩子明显进步多了，有些句子不用拼就能读出来！当她碰见需要用力拼的词语，我也会在帮别给她加油鼓劲。在孩子努力的时候，再也不会听到那样一种不友好的声音了。
最后，我告诉她不管在学校或者在家里遇到什么困难和挫折，妈妈永远是你坚强的后盾。即使全世界的人都认为你是小笨蛋，妈妈也觉得你是小棒蛋。她呵呵的笑了，高兴的说，那是因为我是你的小宝贝呀！和孩子在一起，如同牵着蜗牛散步，请等等，再等等！
《第3篇：等等等初中900字作文》
等，是千百年来思妇的愁怨。
沿着江南的青石小巷彳亍着，听着耳畔踏踏的跫音，越显小巷的幽深寂静。她推开扇扇厚重的大门，跨进层层重叠的小院，踏上级级窄小的木梯，默默的坐在阁楼上等待。
现今是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”之时，他曾告知她，待他归来之日，必定是春花烂漫之时。可是花开花败，转眼间几度春秋已过，可归人却仍未出现。思至于此，唯有长叹，抑不住的苦*随着叹息声蔓延全身。
“嗒——嗒”街头一阵嘈杂，马蹄声密而急，像阵阵鼓敲击于她的心上——是他么？急走至窗边伸手正欲推窗却又犹豫起来——万一不是呢？“嗒——嗒——”声又近了，摧得她禁不住发颤。“喀——叱”窗外浓郁的花香伴着潮湿的空气迎面扑来，而她却无心来赏，急忙探出头向外望去——只是过客。“嗒——嗒”游人打马而过，渐行渐远。她默默望着窗外枝头的花，它们一点一点从枝头被风吹离，缓缓的落下——又是一年春过矣。
等，是异乡游子的哀思。
落木萧萧，鸿雁南翔。他站在长江岸边，默默望着滚滚长江水。清晨的风刺骨的吹，那么冷那么冷，吹的他眼眶泛红，吹得他心都凉了。可是他却不愿走，因为这水经过他的故乡啊！那么远那么远的距离，这江水都流过来了，他怎么能不去瞧一瞧？
远处一个黑点摇晃不定——那是船吧。会不会是到故乡的船呢？若是的话，就乘上他归家吧！他不禁握紧了拳头，紧紧盯着那个黑点。思绪也纷飞起来：现在的家乡是什么样的呢?应该是比这里暖和吧？家人在做什么呢？看到他归来应该会很激动吧——可是万一……
还是算了吧，他轻叹。现在功不成名不就，就算回去又能如何呢？他缓缓松开紧握的拳头，心好似也沉了下去。远处的黑点渐行渐远,在空荡寂寥的江面若隐若现——终归不是归家之时。他留恋的望了一眼长江，转身而去。
等，是亡国将士的悲愤。
江水不知人间疾苦事，不舍昼夜滚滚东流而去。他多么希望自己的愁苦，国家的危急都能随这江水逝去!奈何只是奢望。惨淡的夕阳缓缓下沉，楼上悬挂的帷幔一动也不动，只能任由自己变黑变暗。他突然想起曾经他来过这里，那时的他春风得意马蹄疾，只感受到这里熙熙攘攘，怎一个闹字了得；而今他却是一路逃难至此，而这里也不复往日光景。秋风瑟瑟，他望着那枯木苍波，浑沌的眼中泪光盈盈——何时再见国泰民安？
等等等——因为期待，所以等待。
《第4篇：等等作文范文》
踮起脚尖，伸长脖子，我终于等来了“344”公交车。坐在车厢尾部，眼望前方，车前景象一览无遗，又是一个平静安稳的坐车过程。
我侧过脸百般无聊的看着窗外掠过的枯树，春总那样迟缓，这年春天也是如此，绿未透，寂静的枝条，穿插罗织成网，遮挡*霾的苍穹。疏忽听到有人喊：“司机，司机，停停车！’断断续续，而司机似乎听不着，没什么动静，且车厢前的乘客没在意，我便忽略那声音。但声音依然隔着玻璃窗透过，我不禁回过头，原是几位女子追逐要上车，她们一路小跑着，不停地艰难地挥动手臂，示意司停车。我默默地转回头，为那几位女子担忧。
司机驾驶的公交车突然间放缓了，从背影上看，他却依旧没任何动静，我多希望他是为她们而减速至停，但车仍前行，颠簸的感觉始终没有中断，会需要持续到下一个车站吧。
我频频回头，其中有一个女子还抱着孩子，气喘吁吁，落在最后却不停地跑。心里竟有一瞬间，我讨厌这个不通情达理的司机，几乎想站起大声想提醒：“喂，后面有人。”可规则就是规则，之前我也碰见过好几次，初时公交车速度也会减慢，但最后却使劲加速，仿佛是一阵戏谑，把那些人无情地远远甩在车后。
春的温暖终究抵不过寒冷的压抑，心又被*封了。
公交车缓缓穿过十字路口，快到下一站了。加油，跑快点！心里暗暗为她们打气。站口到了，她们呢？还未到！司机一般见没人就会开车的，恐怕她们乘不上这趟车了吧。不过说来奇怪，虽这站的人都上齐了，但司机并不急着关门，闲坐着，眼却盯着倒车镜，莫非是等她们？
“呼呼”一女子扶着车门边，在阶台上停顿一下，“嘀”的一声，车内的寂静碎了。其他人陆续上车，最后是那位妈妈，那孩子猫在她怀里，咯咯的咧开小嘴笑。
一路上，女子连连道谢，充溢着感激，然而司机只是微微一回头，露出半边沧桑的脸庞，有点不知所措，浅浅一笑说：“没事，记得下次早点乘车便好。”声音淡淡的，却似春风微漾。
我以为，春天还未来。原来，春风已再次悄然撩拨心中那善良的幼芽，只是我还未察觉罢了。
只要心不会不安就好，只要人不会冷漠就好。
《第5篇：等等作文500字》
妈妈什么都好，就是爱唠叨。不论大事小事都唠叨个没完没了。
早晨，爸爸妈妈开车送我上学的时候，妈妈在车上说：“上课要听讲，积极举手发言……”我不耐烦地打断道：“知道了”。
那天，学校组织春游，我很早就起来了，我已经把要带的东西全部都给带上了。可是妈妈还在说：“面包带上了吧？手帕带上了吧？水果带上了吧？”真是没完没了。我已走出了门，妈妈还在唠叨说：“路上小心汽车，听老师的话，不要和同学闹别扭。”我走远了，却不知道妈妈还在唠叨些什么。
有一次，我到学校礼堂参加演出，妈妈本来准备象其他同学的家长一样来学校看演出，谁知单位通知她去外地出差。我想这也好，免得每天都要浪费时间听她那没完没了的唠叨声了。
虽然我自己的心里总是有许多借口来安慰自我，可我发现同学们的妈妈都和我妈妈一样爱唠叨，看看同学们妈妈的唠叨声中愁眉苦脸的样子，我望着一下子都能笑出声来。
谁知表演后的那个晚上，我忽然生病了，虽然是一个小小的毛病，却把我烧得迷迷糊糊的。医生说不要紧，只是伤风感冒了。虽然有老师和同学们的精心照料，但我觉得还缺点什么，睡在床上，我的脑海中想起了妈妈对我的唠叨声，觉得妈妈的声音忽然变得好亲切。唉，妈妈要是能来对我唠叨唠叨几句该有多好啊！
这讨厌的唠叨声，却让我从中体会到了妈妈对我的用心，仿佛她的唠叨声是我的爱。
《第6篇：等等700字作文》
踮起脚尖，伸长脖子，我终于等来了“344”公交车。坐在车厢尾部，眼望前方，车前景象一览无遗，又是一个平静安稳的坐车过程。
我侧过脸百般无聊的看着窗外掠过的枯树，春总那样迟缓，这年春天也是如此，绿未透，寂静的枝条，穿插罗织成网，遮挡*霾的苍穹。疏忽听到有人喊：“司机，司机，停停车！’断断续续，而司机似乎听不着，没什么动静，且车厢前的乘客没在意，我便忽略那声音。但声音依然隔着玻璃窗透过，我不禁回过头，原是几位女子追逐要上车，她们一路小跑着，不停地艰难地挥动手臂，示意司停车。我默默地转回头，为那几位女子担忧。
司机驾驶的公交车突然间放缓了，从背影上看，他却依旧没任何动静，我多希望他是为她们而减速至停，但车仍前行，颠簸的感觉始终没有中断，会需要持续到下一个车站吧。
我频频回头，其中有一个女子还抱着孩子，气喘吁吁，落在最后却不停地跑。心里竟有一瞬间，我讨厌这个不通情达理的司机，几乎想站起大声想提醒：“喂，后面有人。”可规则就是规则，之前我也碰见过好几次，初时公交车速度也会减慢，但最后却使劲加速，仿佛是一阵戏谑，把那些人无情地远远甩在车后。
春的温暖终究抵不过寒冷的压抑，心又被*封了。
公交车缓缓穿过十字路口，快到下一站了。加油，跑快点！心里暗暗为她们打气。站口到了，她们呢？还未到！司机一般见没人就会开车的，恐怕她们乘不上这趟车了吧。不过说来奇怪，虽这站的人都上齐了，但司机并不急着关门，闲坐着，眼却盯着倒车镜，莫非是等她们？
“呼呼”一女子扶着车门边，在阶台上停顿一下，“嘀”的一声，车内的寂静碎了。其他人陆续上车，最后是那位妈妈，那孩子猫在她怀里，咯咯的咧开小嘴笑。
一路上，女子连连道谢，充溢着感激，然而司机只是微微一回头，露出半边沧桑的脸庞，有点不知所措，浅浅一笑说：“没事，记得下次早点乘车便好。”声音淡淡的，却似春风微漾。
我以为，春天还未来。原来，春风已再次悄然撩拨心中那善良的幼芽，只是我还未察觉罢了。
只要心不会不安就好，只要人不会冷漠就好。
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《第7篇：等等初三作文》
下午，我和狗子、保家、爱*四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。
第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友；于是，也就有了我们秘密出村的那个下午当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。
小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。
《第8篇：等等高中作文》
知道吗？在冬日的月升上半空的时候我首先想起你，与你赏这月会很诗意，可惜，现在我并不能找到你——我的弟弟，你到哪里去了？你发生了什么？
我站在楼门外，眼看着热火似的人潮被寒风吹得凄神寒骨了，但我也只能任着鞋踩瘪那一片片鼓鼓的雪。我无计可施，心里的不安就像这雪渐渐增厚。我或许应该走了，弟弟不会傻得现在还待在学校里。无意识的挪动着步子，往常一步的路程分成了好几步。因为我知道你不会不等我就先走了，可是……我不停的回首，不停的停下等候，每个影子在我眼前一晃都让我误认为那就是你。我真的希望我转过这个路口，你就站在前面朝我笑。可惜，我并没有看见，并且什么也看不见了。
往日路上的谈笑声呢？我们说的稚气的只有我们才明白的话呢？我们分享食物时塑料袋的声音呢？空荡荡的了。现在只是听见不知是哪条轨道上火车的鸣叫。一抬头，美丽的月亮我能与谁分享？
步子依然慢着，但不知为什么，时间好象一点也没有减少，只是天黑了许多，或许是少了星星。走呀走，忽然发现前面一个人影，是弟弟！我兴奋极了。但很快我又恢复沉默，或许那又是我单纯的想象。我一步一步向前，一步步看清了前面这个人的轮廓。果然就是他，果然就是他！果然就是他……
我走过，从他身边，就像什么也没看见，但那个瞬间，我哭了，弟弟赶上慢悠悠的我，走在前面，也并没有说话，我很想冲上去问个明白，或是臭骂一顿。再或让你知道我受了很多委屈，但始终没拿出我的野蛮。因为我相信你也有另一种经历，你不会不等我。
我照例去买*淇淋，出来时弟弟照例站在那等我，我照例将它分成两份，唯一不同的是他没有笑嘻嘻的跟我要，我看到他板结的脸，或许是冻坏了。
《第9篇：先别急，等等再分享作文》
一天，我在客厅看书，女儿在我旁边写作业。当看到一处精彩的地方，我很想和女儿共同分享，很想读给她听，但是抬头看到她专注的样子，我还是忍住了，拿笔划下来这精彩的内容，静静地接着看书，女儿仍在专心地写作业。女儿写完了作业，伸了伸懒腰，说：“一鼓作气，终于写完了。”我翻到刚才很想给女儿分享的那段话，说：“妈妈刚才看了一段内容，很有意思，我读给你听吧！你也休息一下。”女儿看着我，说：“好呀！”接下来，我认真地在读，女儿很享受地在听，时不时地*几句，很有兴趣地发表自己的观点。
“女儿写作业，我看书”这是在家里经常出现的一幕，但这天却和往日有所不同，我没有把我当时看到的精彩内容马上和女儿分享。之前很多时候，每逢看到精彩的内容，我总是忍不住把内容读给女儿听，自己如此的做法也并没有引起自己特别的关注。直到有时我看到女儿练琴时，十五分钟一次喝水，或者二十分钟一次上厕所，或者间隔一二十分钟做其他的事情。我开始意识到：女儿的注意力没有集中，或者说注意力的时间短。是什么原因造成的呢？我想：可能与我的这种女儿不恰当的朗读有关，与我有时打断女儿正集中思想做事有关。久而久之，她的注意力的时间开始缩短。同时我也看到这样的材料，孩子在房间里写作业，有的家长十分心疼孩子，一会儿送水，一会儿送吃的东西，一会儿到孩子的房间转一圈，一会儿和孩子无意识地闲聊几句等，这些做法都是十分不恰当的方法，都容易影响孩子的注意力。他们的这些做法不都是和我一样吗？想想自己在学校要求学生静心学习，要求教室的安静，要求学生不要打扰他人的学习，创造各种条件给学生一个安静学习的环境，可是在家里怎么就做不到呢？为什么就要在她读书学习的时候打断注意力呢?为什么不能自己控制住自己？
于是，我开始改变自己的方法，注意自己的行为：让女儿回自己的房间写作业，不受外部环境的干扰；在女儿做作业的时候，尽量不在她的面前出现；保持安静，给她一个易于思考的环境；请女儿监督。于是，我就是看到再精彩的文字，再有马上想对女儿说的话，也要等她做完自己的事情。
虽然刚开始我很不习惯，但是我也在努力地克制住自己，我在专心做自己的事情。女儿也说，在自己的房间学习，没有任何人打扰，学习效率提高了很多，她练琴时也能长时间的集中思想了。
