半个学期转瞬即逝，期中考试也已顺利落幕。审视学生的成绩，心中既感喜悦，又存忧虑。值得庆幸的是，在一年多的教学中，学生的学业整体上有所进步，对本次段考成绩也颇为满意；然而，令人忧心的是，毕业考试仅剩40多天，如何解决答卷中的问题，如何帮助学生取得理想的成绩，这是需要认真思考和重视的课题。以下将对此次考试情况进行分析，以期在今后的教学中取长补短，不断提高教学质量。
一、成绩总结： 本次考试共有47人参加，最高分为94分，最低分为33分，及格人数为39人，及格率为82.98%，平均分为72.2分，优秀率为38.3%。
二、答卷情况分析：
基础知识部分：共有九道题，总分53分，涵盖了诸如选择带点字的正确读音、拼写词语、使用字典填空、辨析字义、书写词语、造句等内容。其中，前八题学生熟悉且掌握较好，十位同学获得满分，七位同学仅丢失0.5分或1分，仅有少数同学丢失较多分数，主要原因是写错字（即形近字或同音字混淆）。第九题理解课文摘录并作答，丢分较为严重，约一半学生未能得分。
阅读部分：在课外阅读部分，第3和第4小题的失分较多。约60%的学生无法答出“树叶书”写成的过程和受到何种启发。从这两题的表现来看，学生的思维缺乏开阔*，总体理解能力较低，需要加强。
习作部分：习作题目为“家乡的()”，学生需填写民风民俗、著名特产或旅游景点，并突出特点进行描述。尽管题目看似简单，但仍有相当一部分学生理解错误。主要原因包括学生知识面狭窄、理解能力不足。
三、今后改进方向： 根据学生的答卷情况和教学中的问题，今后将从以下几个方面着手改进：
培养学生良好的书写习惯，这是学习语文的基础。
加强基础知识和基本技能的落实，培养学生良好的阅读习惯。
增加课外阅读量，提高语文素养。只有通过多读书，学生才能提高分析、概括文本和理解的能力。
激发学生兴趣，加强作文训练。同时，关注后进生，进行分层与分类教学。
第2篇：五年级语文期中考试卷
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)
xīwěixúnwéijùnqiàoduànliàn
清()枯()()环()杆()()
二我能找出错别字画上?,改正后依次写进括号里.(4分)
1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.()()
2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.()()
三我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)
倦()汲()雅()瞄()
券()机()稚()描()
四我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)
*消雪()()之不理三年五()
层峦迭()()烛夜游()定自若
1.找出一个含有赞扬意思的词:___________;___________
2.找出一个含有批评意思的词:___________;___________
五我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)
陆续连续继续持续
1.在哈尔威船长的指挥下,人们()地登上了救生艇.
2.这艘环游世界的轮船()航行了三个多月.
3.盲姑娘停了一会儿,又()*奏贝多芬的曲子.
只要就虽然但是宁可也
不管都不是而是假如就
1.()定时定量给桃花心木浇水,它()会养成依赖的心.
2.()有毅力有决心,()一定能经得起生活的考验.
3.劳动()很辛苦,()却能增强人的体质.
六我能按要求改写下面的句子.(6分)
1.这首曲子多难*啊!(改成反问句)
2.扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)
_________________________________________________________
3.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)
________________________________________________________
七我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)
1.写出两句有关学习的格言:______________________________
______________________________
2.写出《三字经》中的两句:______,_______。________,______。
3.写出一幅对联:_______________________________________
八第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)
___________作者是()代诗人()
___________________,_______________________。
___________________,________________________。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一.学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后,我能回答问题。(15分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显
格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被()的琴声()了。等他们()过来，贝多芬早已离开了茅屋。他()回客店，花了一夜工夫，把刚才*的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.依原文填空。(4分)
2.从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。(2分)()()
3.你认为贝多芬的曲子好听吗?从什么地方看出来?(2分)
_____________________________________________________________
4.贝多芬*的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢?(用——线在文中画出)(5分)
5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢?找出来画上~~~~线。(2分)
二.要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。(15)
______________________
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么
好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔
子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴
里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：
“唉呀，这桔子怎么这么*啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑
进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不*，牙都疼了。”爸
爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你
试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷到：
“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进
怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的读音有两种：shěshè;字义有：①舍弃②施舍
③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音()，应取字义()。(2分)
2.写出下列词的近义词。将信将疑()肯定()(2分)
3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。(2分)
_____________________________________________________________________
4.“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指________________
_________________________________________;我使用这条妙计的目的是_____
____________________________;从中体现了____________________。(3分)
5.给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。(2分)
6.联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。(4分)
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
第三部分:作文(30分)
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
第3篇：三年级期中考试试卷
学生上了三年级一般都是一个小大人了，以下是百分网小编搜索整理的三年级期中考试试卷，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
一、看拼音写字词
jiěshìkòngxìguāiqiǎo
()()()
xiōngyǒuchéngzhúwànzǐqiānhóng
()()
二、观察下面的例子，你有什么发现?请再写出两组这样的字，并组成词语。
三、根据课文内容填空。
我们在语文课上认识了()的宋庆龄;看到了()的锡林郭勒大草原和()的西沙群岛;诵读了一首描写春天景*的古诗《》。
四、填空，使句子更具体些。
1.这些石头真漂亮，()。
2.()的气球在()的天空中飞翔。
五、用修改符号修改病句。
1.星期五，我们全校下午开了家长会。
2.收易拉罐的小男孩。
3.观众们看到精彩的演出，热情地鼓掌。
六、根据要求默写。
1.把《古人论学习》中写“学习是要善于发现问题、解决问题”内容的句子写在下面。
__________________________________________________________________
2.写出《小池》中描写“刚刚长出水面的荷叶”的诗句。
__________________________________________________________________
七、阅读短文，回答问题。
(一)
春天的江湾，满山的梨花一片雪白，远远望去像一片银海。山上到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋天到了，黄中透白的梨，微风吹来，像在对客人们点头微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫芦，上小下大，样子十分可爱。
1.认真读文，围绕梨树的变化，完成填空。
季节景物
2.摘抄一个你喜欢的句子，写在下面。
___________________________________________________________________
(二)冒险
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了有关生长的对话。
第一颗种子说：“我害怕长大!我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiējié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我宁(nìngníng)愿呆在土里。”
第二颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，感受春光的温暖，分享晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
结果，第一颗种子__________________________________________________________
_________________________________，第二颗种子_________________________________
___________________________________________________。
1.给文中加线的字选择正确的读音。
2.在()里填上合适的词。
()的泥土()的茎叶
()的春天()的种子
3.两颗种子对待“关于生长”的话题，有什么不同的看法?
第一颗种子认为_________________________________________________。
第二颗种子认为_________________________________________________。
4.想一想两颗种子会有什么不同的结果?写在文中的_________上。
八、看图写文。
习作要求：仔细观察下面的几幅图，然后展开丰富的想像，想一想第二幅图上会画些什么，把图意补充完整后，连成一段话写下来。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【试题*】
一、看拼音写字词
jiěshìkòngxìguāiqiǎo
(解释)(孔隙)(乖巧)
xiōngyǒuchéngzhúwànzǐqiānhóng
(胸有成竹)(万紫千红)
二、观察下面的例子，你有什么发现?请再写出两组这样的字，并组成词语。
*：第1组：给一个独体字加偏旁;
第2组：给一个合体字换偏旁。
组词略
三、根据课文内容填空。
我们在语文课上认识了(讲信用)的宋庆龄;看到了(美丽)的锡林郭勒大草原和(富饶)的西沙群岛;诵读了一首描写春天景*的古诗《咏柳》。
所填词语要符合课文内容。
四、略。
五、用修改符号修改病句。
六、根据要求默写。
1.把《古人论学习》中写“学习是要善于发现问题、解决问题”内容的句子写在下面。
凡理不疑必不生悟，惟疑而后悟也。
2.写出《小池》中描写“刚刚长出水面的荷叶”的诗句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
七、阅读短文，回答问题。
(一)
春天的江湾，满山的梨花一片雪白，远远望去像一片银海。山上到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋天到了，黄中透白的梨，微风吹来，像在对客人们点头微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫芦，上小下大，样子十分可爱。
1.认真读文，围绕梨树的变化，完成填空。
季节景物
春天梨花开放
夏天结出青青的果实
秋天秋白梨成熟
2.摘抄一个你喜欢的句子，写在下面。
略。
(二)冒险
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了有关生长的对话。
第一颗种子说：“我害怕长大!我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē√jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我宁(nìng√níng)愿呆在土里。”
第二颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā√)根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，感受春光的温暖，分享晨露(lù√lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
结果，第一颗种子__________________________________________________________
_________________________________，第二颗种子_________________________________
___________________________________________________。
1.给文中加线的字选择正确的读音。
2.在()里填上合适的词。
略。
3.两颗种子对待“关于生长”的话题，有什么不同的看法?
第一颗种子认为宁愿呆在土里，害怕长大。
第二颗种子认为要努力向上生长。
4.想一想两颗种子会有什么不同的结果?写在文中的_________上。
略。
八、看图写文。
略。
三年级期末试卷参考*及评分标准
题号参考*评分标准
一、(7分)解释孔隙乖巧
胸有成竹万紫千红每两字1分
二、(4分)第1组：给一个独体字加偏旁
第2组：给一个合体字换偏旁每组2分
三、(8分)讲信用美丽富饶《咏柳》
所填词语要符合课文内容每空2分
四、(6分)略每空2分
五、(6分)1.次序颠倒把“下午”前置于“星期五”之后
2.成份残缺补充谓语
3.用词不当“热情”改为“热烈”每句2分
六、(4分)1.凡理不疑必不生悟，惟疑而后悟也。
2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。每句2分
七、(一)
(8分)1.春天—梨花开放夏天—结出青青的果实秋天—秋白梨成熟每空1分
2.略2分
七、(二)
(22分)1.jiēnìngzhālù每个读音1分
(共4分)
2.略每空2分
(共8分)
3.宁愿呆在土里，害怕长大;
要努力向上生长每空2分
(共4分)
4.略每空3分
(共6分)
八、(35分)略一类文(30—35分)
二类文(25—29分)
三类文(20—24分)
四类文(20以下)
