一、教育活动 1、通过与爸爸比较身高、体型等，了解世界上食物的大小是相对的。 2、认识不同种类的蛋，并能按大小排列这些蛋。 3、学习泡茶的过程，并用礼貌用语接待客人。 4、使用各种方法与爸爸比较身高、体型和胖瘦，体验大人与小孩的不同。 5、培养从不同角度思考问题的能力。
二、生活活动 1、提醒幼儿在*作活动时注意安全，并在活动结束后保持环境卫生。 2、指导幼儿在午睡后简单整理床铺，体验叠被子的大小变化。 3、散步时，寻找幼儿园中最大的和最小的房子、玩具、树木。 4、通过观察、品尝、模拟等方式，让幼儿感受事物的大小关系。 5、观察和照顾种植区及饲养角，主动发现动植物的变化。
三、家园联系 1、请家长向幼儿介绍更多动物知识，关注“动物世界”电视栏目。 2、带幼儿去动物园，引导他们观察各种动物的大小、名称及主要特点，并培养他们喜欢和动物交朋友的兴趣。 3、宣传茶水漱口的好处，建议家长与幼儿共同使用茶水漱口。 4、鼓励家长与幼儿进行亲子游戏，发现父母与孩子之间的大小差异。 5、在家中使用简单工具帮助做家务，并与娃娃家中的用具进行大小对比。
生活目标
入园 1、衣着整洁、情绪愉快地按时到园。 2、主动向老师和小朋友打招呼。 3、愉快地与父母告别。 4、积极参加晨间活动。
饮水 1、需要喝水时主动饮水，每天保证足量。 2、使用专用水杯，正确取水，避免浪费。 3、在指定地方喝水，饭前后半小时少饮水。 4、喝水后将水杯放回指定位置，杯口朝上，杯把朝外。
盥洗 1、饭前便后主动洗手。 2、保持愉快心情，掌握正确洗手方法。 3、节约用水，学习轮流等待。 4、洗手后将手甩干，并正确使用擦手巾。
餐点 1、愉快进餐，学会表达饮食需求。 2、避免挑食和撒饭。 3、饭后擦嘴漱口。 4、正确使用餐具，并将餐具放回指定位置。
睡眠 1、保持稳定情绪入睡。 2、遵守睡眠规则，保持安静，不打扰他人。 3、需要时主动向老师寻求帮助。 4、将衣物放在指定位置。
如厕 1、养成轮流如厕的习惯。 2、需要如厕时主动告诉老师。 3、如裤子上有大小便时，主动告知老师。
离园 1、情绪稳定、愉快地等待家长。 2、礼貌与老师和同伴道别。 3、愿意与家长分享在园的生活片段。 4、将个人物品整理齐全带回家。
第2篇：年小班工作计划
一、思想工作
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，服从上级安排，认真做好本职工作。加强*学习，提升思想*素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，促进幼儿身心健康发展。自觉遵守幼儿园规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解并用心呵护他们。坦诚认真地对待每一位家长。
二、个人能力发展
十月份将举行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛提高技能水平，为比赛做好充分准备。
写好教学反思。在教育教学过程中，要做个有心人，发现教学活动中的新收获，记录有价值的案例，提升观察和记录能力，提高撰写文章的能力。希望在各方面都有新的提升：教学方面，认真准备活动材料，撰写教案，将先进的幼儿教育经验运用到教学中，多反思并结合班级情况实施有效方法；生活中，热情待人，友爱助人，谦虚团结，与同事互助；班级中，为特殊幼儿制定个*化教育方法，引导他们更快适应幼儿园；班务工作中，严格要求自己，以身作则做好班主任工作。
第3篇：年小班工作计划
1、常规计划：
就餐午睡常规：就餐前后要排队洗手，吃饭时保持安静，不玩弄餐具，吃完后将椅子靠近桌子，放好碗勺，并按要求漱口。午睡前先上厕所，尽量自己脱衣裤，盖好被子，午睡时保持安静，起床时学会自己穿衣服和鞋子。
上课常规：听到口令后立即进教室，坐到自己的座位上，双脚并拢，双手放膝盖，眼睛看向教师。上课时遵守纪律，不随意讲话或离开座位，培养思考和积极回答问题的习惯。
课间游戏常规：游戏时不乱跑乱叫，爱护课桌椅和玩具，轻拿轻放，不挑玩具，分享玩具，不拿教师桌上的东西，游戏后整理玩具，放回原处。
爱护公物常规：按规则游戏，不乱扔、乱踩玩具，培养爱护公共财物的意识。
2、安全工作计划：
每日安全晨检：检查幼儿是否带有不安全物品，并及时处理。*品需家长注明姓名、*品名、剂量、服法。
生活活动安全：老师跟随幼儿，防止滑倒、烫伤等意外，洗手时不玩水，喝水注意冷热。
安全意识教育：告知幼儿不乱动电器、电源，活动时不推挤，来园问好，离园再见，不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，识别紧急号码用途。
进食安全：幼儿安静进食，避免食物呛入气管或被热菜汤烫伤。
午睡安全：不蒙头睡觉，检查体温和异物（如发夹、扣子等），发现问题及时处理。
户外活动安全：不挤推打斗，检查衣着整齐，鞋带系好，防止摔跤。
离园安全：陌生人接幼儿时要了解情况，家长允许下方可放人。老师离园前检查教室是否有安全隐患和幼儿滞留，发现问题即时处理。
