进入高三后，师生成为了学校、社会及家长的焦点，他们的行为成为大家谈论的对象。由于对来年高考的期待，这给高三师生带来了巨大的心理压力。学生的素质和成绩往往会把更多压力转移到辅导老师身上，因此班主任在备考工作中的责任重大。为了应对挑战，作为班主任的我意识到班风和学风对备考的影响至关重要，因此必须加强班风建设，创造良好的班级氛围和环境。我们班有63名学生，整体基础较差，尖子生不突出，情绪不稳定。以下是本学期的工作计划：
一、营造高考氛围，让学生尽早进入状态
通过主题班会和讲座，帮助学生了解高考形势及其对人生的影响，增强高考的重要*，激发他们的参与热情和对知识的渴望。
通过往届考生的经验和心理交流，消除学生对高考的恐惧和陌生感，让他们更好地理解高考。
通过主题班会和理想规划，激发学生对理想的追求和对高考的亲近感。
二、建立班级核心团队，营造积极向上的班级氛围
组建一个负责、有威信的班级管理队伍，让每位学生都能感受到有人监督和管理。
强化科代表的作用，使他们成为学科的带头人、老师的助手和同学的支持者。
树立榜样，激励学生向上奋发。
三、密切配合科任老师，共同管理，形成合力。
四、加强与学生及家长的沟通，成为他们的贴心人和学习上的助手，通过言行和思想影响学生，增强班级凝聚力，提高学生的内在动力。
五、通过有效方式加强对落后学生的思想和情感交流，指导学习方法和纠正行为习惯，帮助他们提高自信心和自尊心。
六、开展“一帮一”互助活动，增强同学之间的友谊和共同进步。
七、利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句激励学生，创造良好的学习环境。
八、关注每位学生的动态，帮助他们克服困难。
第2篇：学期工作计划
一、开学初，根据学校实际情况制定了艺术工作目标，本学期通过努力基本实现了这些目标。
成立了舞蹈、竖笛、合唱、古筝、美术、书法等艺术团体或兴趣小组，开展了丰富的活动，为学生课余生活提供了丰富的选择。
美术、音乐教师坚持每日的专业技能培训，特别是在声乐和器乐方面取得了显著进步。
充分发挥教研组的功能，积极对美术、音乐教师进行教学能力和课堂教学艺术的培训，极大提高了教师的教学水平。
积极组织教师参加各级培训和听课，本学期学校克服困难，派出教师参加各种培训，并组织培训后的交流活动。
三、加强课堂常规，提升课堂教学质量，确保艺术教育的有效落实。
加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。教研重点放在课堂教学的研究上，音乐、美术教研组均组织了多次课堂教学研究活动。
四、开展了丰富多彩的艺术教育活动，促进了素质教育的深入发展。 为学校艺术教育展示提供了广阔平台，举办了多项艺术活动：
20xx年12月11日，艺术部举办了第二届校园好声音歌手大赛，评选出了二十位校园好声音歌手。
20xx年12月31日，艺术部承办了学校第__届校园艺术节，文艺节目和书法、美术作品得到了来宾和全校师生的好评。
市实验学校艺术部 20xx年1月20日
第3篇：上学期学期工作计划
【指导思想】 一年级学生刚刚步入新的学习环境，他们面临着全新的世界，这一变化既带来新鲜感也伴随疑惑。因此，第一学期的工作主要集中在帮助学生迅速适应学习环境并培养良好的学习习惯上。
【班级目标】
增强班级的凝聚力。
培养班级意识和对班级的热爱。
培养班干部的领导作用。
逐步提升自我管理能力。
培养良好的学习习惯。
【主要措施】 一、 行为规范教育
明确日常规矩细则，让每位学生都知晓。
制定并培养学生在校和在家的各自好习惯。 ※ 学校
按时到校，不迟到。
遇见老师主动问好，对同学友好，不吵闹。
课前做好准备，上课时遵守纪律。
课堂上专心听讲，大胆发言。
保持正确的读写姿势，认真完成课堂作业。 ※ 家里
早睡早起，保证充足的休息时间（约十小时）。
听取父母和长辈的指导。
每天朗读（或听故事）至少15分钟。
能够自理自己的事情。
保持正确的读写姿势，认真完成家庭作业。
在环境布置方面，让每块版面发挥作用，与行为规范评比结合，既达到教育目的，又兼具童趣。 l “星星伴我行”：记录学生的日常表现情况。 l “摘下满天星”：学生只要有进步，就能获得一颗五角星。
通过班会和晨会进行常规教育，强化纪律、礼貌、劳动和学习等方面的规范，使行为规范训练形成常态。
实施“一日值日班长”制度。
创作儿童歌谣，将教育融入童趣之中。
