题记： 只是纸上谈兵远远不够。人生旅途漫长，我们必须锻炼自己，成为合格、对社会有益的人才。
众所周知，学生的实际*作能力与在校理论学习存在一定差距。这次实践经历让我深有体会。在校学习，我们接触了大量的理论知识，几乎囊括了各个方面；而在实际工作中，很多时候我们发现所学知识并不直接适用。有时候，工作中遇到的问题可能只需要简单的公式运用就能解决。对此，我不禁思考，既然实际*作如此简单，为何我们要学习如此深奥的知识呢？然而，我们必须认识到，尽管我们所学的知识在实践中可能用处有限，但通过学习，我们提高了自己的学习能力、理解力和逻辑思维能力。此外，诸多学习材料也指导我们如何成为更好的自己，树立更高的理想，为将来的社会实践奠定基础。作为即将踏入社会的大学生，我们必须懂得与社会各界人士交往，处理社会上的各种事务，这意味着我们必须重视社会实践。毕竟，我们不能像刚进入大学时那样幼稚、茫然地走进社会。我们需要凭借实实在在的能力为社会服务。
然而，如今有一个事实被许多人误解，即大学生越来越不被看重。甚至有些人开始看不起大学生，认为读大学没有什么用处，有些未受教育的人在社会中表现得更好。的确，如今的大学生不再像过去那样备受青睐，许多大学生难以找到理想的工作。这说明了当今社会对大学生的素质和能力要求越来越高，当然也暴露了一些大学生的不足之处。虽然大学生并非人人皆有价值，但在社会中，他们依然是有价值的。这也是为什么仍然有许多人在工作之余选择继续深造，甚至有些人再次踏入校园学习。我们在校园中学到的先进科学知识可以为社会做出更大的贡献，也可以为自己带来更多回报。然而，要成为有价值的大学生，我们必须扎实掌握专业知识，并积累社会实践经验。
在社会中，善于与他人沟通需要长期的练习。由于以往缺乏工作经验，我在与他人交流时常常缺乏灵活应对，导致谈话时出现尴尬场面。在社会中，人们需要融入团体，共同合作完成任务，通过合作可以事半功倍。我们必须听取并虚心接受他人的意见，在与他人交往时要耐心和善解人意。
在工作中，自信也是必不可少的。自信并非盲目自夸，而是对自己能力的肯定。由于缺乏社会经验或学历不足等原因，我们可能会缺乏自信。然而，从来没有人天生就无所不能，只要有自信，我们就能够克服心理障碍，使事情变得容易解决。
知识的积累同样至关重要。知识就像人的血液，如果缺乏，头脑就会枯竭。在这次接触酿造业的经历中，我发现自己对这个领域知之甚少，要想工作做得更好，就必须深入了解相关知识，才能更好地应用于工作中。
这次实践经历给我留下了深刻的印象，它不仅是一次实践，更是一次人生经历，是我宝贵的财富。今后，我将积极参与更多的社会实践，磨练自己的同时，拓展自己的视野，使自己在踏入社会之前就已经具备了更多的社会经验。
通过这段工作经历，我学到了人际交往和处事的技巧。在人与人的交往中，我认识到了自己的价值。人生路上常常需要坚持，但如果只注重耕耘而不关心收获，那么我们将无法结交到真正的朋友。对待朋友，不能计较得失，更不能强求对方与自己同等付出。懂得给予比索取更让人心生愉悦。不论做什么事情，都必须积极主动，对成功必须充满信心，并学会与周围的人沟通思想，关心并支持他人。
虽然这次暑假工作只是不好意思，还没写完。让我继续：
虽然这次暑假的工作只是在店里做一些琐事，但我意识到理论与实践相结合的重要*，从中获益匪浅。这对我未来的生活和学习都有着巨大的帮助，并给予我很大的启示：无论做什么事情都需要坚持。这段经历也锻炼了我的毅力，使我在未来的人生道路上更加坚强。通过这段时间的工作学习，我更深刻地体会到付出和收获之间的关系，也更加了解到金钱的赚取并非易事。在未来的大学生涯中，我会更加努力学习，遇到困难时也会更加坚强。
《暑假奇遇》读书心得体会2
暑假奇遇记是儿童小说系列，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事。以下是小编分享的《暑假奇遇》读书心得体会，欢迎阅读。
我看过杨红樱阿姨的很多书，最好看的就是《暑假奇遇》了，下面我就给你讲一讲吧。
马小跳要到他奶奶家去过一个暑假，在奶奶家认识了很多动物，比如跑得飞快地黑旋风，它是一头有理想的猪，它已经可以像马那样奔跑和拉车；一只会说话的黄嘴鸟，奶奶说它叫鹩哥，见人说人话，说得比鹦鹉还好呢！只要马小跳出去玩了一回来，它就说：“跳娃娃回来了。”还有爱管闲事的大黄狗。有一次马小跳给动物们都穿上了*鞋，没想到动物们没滑几下就比马小跳滑的技术还好！动物是不是和人一样聪明？马小跳在奶奶家认识了一个好朋友叫小非洲，有一次小非洲发现有一群泼猴在那里拉女游客的衣服，抢女游客的手机，马小跳冥思苦想，一个成语“杀鸡给猴看”蹦进了他的脑海里。他对奶奶说，他想喝鸡汤，让奶奶抓了一只又肥又大的鸡，然后叫上糊涂爷爷来到了珍珠滩，正当泼猴疑惑不解的时候，糊涂爷一把揪住鸡的翅膀，把鸡横放在石头上，手起*落，砍断了鸡脖子，然后泼猴吓得都逃跑了。有一次马小跳发现有一只黑熊被关在一个人的家里，于是他打了110，警察来了，把那个人抓了起来，紧接着一辆救护车开来了，把那只黑熊接走了。
马小跳过得真是一个丰富多彩的暑假啊。
《暑假奇遇》这本书很有意思，它讲述了马小跳在一个暑假遇到的取事。
他和小伙伴们教黑猪“黑旋风”拉车、滑*，和大黄狗捉迷藏。玩得可高兴了，他们还和泼猴斗过，还勇敢地大闹野味餐厅，解救了娃娃鱼、果子狸等珍稀动物。“帮泼猴减肥”这一章写了马小跳帮一群猴子减肥的事。由于游客喜欢这群比较温顺一点的猴子，给它们很多好吃的东西，猴子们都被吃胖了，肚子圆圆的，像个球，兽医查出它们患了肥胖症和高血压，再这样下去它们都将成为短命猴，马小跳和管理局的工作人员一起想办法，让游客买粗粮喂猴并控制一次一包，一段时间后猴子们都明显瘦了，马小跳的减肥计划成功了。可是另外一群由猴王“花花太岁”带领的猴子来了，它们很会撒野，专门搞破坏，马小跳当然不会袖手旁观，他在睡午觉的糊涂爷身上画鬼脸吓泼猴，但很快不灵了，终于他们想到了“杀鸡给猴看”这招，让糊涂爷当着猴子的面杀了大公鸡，这招还真灵，猴子们吓跑上了山再也没有下来过。
马小跳种伙伴们用自己的智慧解救和帮助野生动物，并赶走泼猴保护游客安全，这个暑假过得非常有意义！
最近，我读了一本让我记忆犹新的书《暑假奇遇》。
这本书是着名作家杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”的一本。它主要讲的是城里男孩马小跳放暑假时，去他乡下奶奶家玩。他在那里生活得非常快乐。在那里，有着一头有理想的猪，黑旋风；有着一只爱管闲事的大黄狗；有着一只会说人话的鹩哥；有着一只看门的老白鹅；有着一只痴情的大黑猫；还有一个和马小跳朝夕相处的好伙伴，小非洲。就这样，一段有趣的暑假奇遇就开始了！当我读到《宝贝孙子和宝贝罐子》那一章是，我觉得马小跳的奶奶真是太有趣了！她一直以为自己做汤好喝是因为那个“传家宝罐子”，其实是他自己的手艺好，本来那个汤就好喝，根本不是什么罐子做的，真是太好玩了。而在她的宝贝孙子和宝贝罐子之间，她还是有点“执迷不悟”，说两个都要。结果，罐子还是碎了。这时，她才知道真相。我想，要是我们家有这样有趣的故事就好了。我还被马小跳的那份真正的爱心感动。在大黑猫，奄奄一息时，他还是想方设法的去让大黑猫吃饭。与马小跳相比，我真是远远不如他。记得，有一次，我在特长班上课，飞来了一只受伤的小鸟在我的桌上。我看见了，立马把它从我旁边的一个窗户里丢了出去。我看了这本书后，一定要向马小跳学习，做一个有爱心的人。
看了这本书后，我懂得了很多。我爱这本书，暑假奇遇！
在这个暑假，我读了一本很有意思的书本，那就是马小跳系类之《暑假奇遇》。虽然我看过很多书，但是马小跳系列的书本我却是一直爱不释手，有时间就去翻翻。
在我印象里，马小跳系列的书本一直很受各大书童们的爱意，原因就是它能按照我们儿童的口味去写。比如说《暑假奇遇》这本书，他写出了奶奶家的动物的趣事：黑猫为了能看到白猫一眼，不惜风吹雨打，依然立在树上。大黄狗又是多管闲事，拖着个大肚子还帮忙捉老鼠，看到了别的动物的孩子，抛弃自己的四只小狗狗，去照顾别人的孩子。狗狗不看门了，鹅子就出来帮忙，始终呆在门口看门。鹩哥呢，没事就通风报信，比如马小跳来啦，他就说：“跳娃娃来啦！”让一家人马上来接见他。奶奶家的一头猪：黑旋风就当了一个有理想的猪，每天清晨它就冲出猪圈，到外面跑步。差不多到天黑了才回来。
《暑假奇遇》这本书有很多故事内容，我看的时候有时候会兴高采烈；有时候会为他们捏一把汗；有时候会非常的痛心疾首。我最喜欢的故事情节是拯救大黑熊。马小跳发现了村子里的木瓜的爸爸家里有一只大黑熊，连忙叫警察叔叔来帮忙，终于解救了一只被囚禁了十一年的大黑熊。我看到这儿，心不由的痛了一下，我不明白为什么人类要这么惨无人道的对付一只熊，现已发现一百只囚禁的大黑熊都是人们的自私所造成的。不过我也很庆幸，还有这么多人愿意解救大黑熊，这让我很欣慰。
请大家爱护生命，爱护我们的环境，他们都是生命，一条条鲜活的生命！我们应该去保护他们，而不是去伤害这些生命！
老师暑假读书的心得体会范文3
1.教师在工作中要树立科学的学生观，尊重学生的人格尊严和*个*，老师和学生在人格上是平等的。
2.对犯错误的学生，教师一定要避免采用体罚的教育方式，在情绪冲动时可远离学生，做到“无冷静，不教育。”
3.为了帮助学生改正错误，教师可以依法行使教育惩戒权，但要注意把握好惩戒的时机、场合、方式和强度，防止过度惩戒而构成变相体罚。
1.在课堂中(从上课到下课)，不管出于什么原因，任课教师都不要撇下学生离开课堂而让学生处于无人监管的状态。确因情况特殊须离开课堂的，任课教师应当事先征得学校领导的同意，并由学校安排其他教师代课。
2.教师要严格遵守学校的规定，按时上下课，特别是不要让学生提前下课。因故需要提前下课的，在宣布下课至下课铃响这段时间内，任课教师仍应对学生进行监管，不要自行离开。
3.学校对课堂活动要加强监督和管理，确保每一节课的每一时刻都有老师在组织和安排。
20XX年8月8日星期四《放学后尽量不留学生补课或进行其它活动》
1.放学后，除非学校作出安排，教师个人应当尽量不留学生补课、开会或从事其它活动。
2.放学后如果确实需要留下学生，教师最好事先通知学生的家长，并对学生在校期间的行为加强管理和约束，以防止发生意外事故。
20XX年8月9日星期五《严查考勤，发现学生旷课应及时通报家长并询问缘由》
1.老师(尤其是班主任)每天上课前应当认真检查学生的出勤情况，一旦发同学生有缺勤或擅自离校的情况，应当立即通知学生的家长，询问缘由并做好记录。
2.对于学生自己交来的请假条，教师也有义务向其家长进行核实，以防个别学生假借家长的名义先逃学之实。
教师暑假读书心得体会4
假期是一个自我增值的时间，而读书是自我增值最简单的方式。放假前我在网上订购了基本关于教育教学方面的书籍，争取在假期中再为自己充充电，看看人家是怎样教学的。
这几天，我读了《老师怎样和学生说话》一书中的铅几个部分：老师的自白、最佳师表、最差师表和恰当的交流。在这几个部分中我了解了一些年轻教师对教师这个工作岗位的看法以及对学生的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了最佳师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几个部分中我印象最深刻的是老师应该如何与学生交流才能取得更好的效果。
作为老师在与学生交流的时候应该就事论事，而不是攻击孩子的品行。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事老师说道：“你借的书已经过期了了，应该还到图书馆去。”攻击孩子品行的老师却说：“你太不负责任了!你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去?”面对这种情况，我们会怎么样的?也许看到学生的这种情况我会很生气，进而会像攻击孩子品行的老师那样说，结果可能学生立刻把书还回去了，但是心里很怨恨老师，导致学生还会出现类似的错误。而就事论事老师针对这一事情让学生意识到事情的根本所在，让学生自己主动还书还感谢老师的理解，不但解决了问题还避免类似事情的发生。所以作为老师对待学生所犯的错误我们要遵循就事论事的基本原则。
作为老师，生气也应该有艺术。在教学管理活动中，面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，还有突发的一些事件，老师不可避免地会碰到令人生气的情况。遇到生气的情况老师也应该清楚自己的情感并尊重他们。当然了，老师不是圣人，也不可能时常保持耐心。书中告诉我们老师也可以不必时时保持耐心，但必须始终值得信赖。聪明的老师并不惧怕自己愤怒的情感，因为他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。他知道生气的艺术在于不侮辱别人生气的时候，聪明的老师也会表现得真实。他描述他所看见的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事论事，而不是进行人身攻击。书中所说告诉当想要生气的时候要努力控制自己的情绪，说出来的话要让孩子信赖，真正解决问题。当老师生气的时候，孩子一般都会集中注意力，洗耳恭听，所以这个时候老师应该学会用丰富的语言表达自己的愤怒，让孩子知道老师生气了而且又没有攻击学生的品行。
作为老师要善于邀请学生合作，这样可以减少孩子的敌意。减少敌意的方法之一是让孩子自己决定他在学校里的事务。当遇到事情时，老师要善于与学生交流，在交流时当老师传达出对学生的尊重并且维护了孩子的自尊时，孩子的敌意就会减少。减少敌意的另一种方法是象征*地答应实际上并不能做到的事情。用上“我真希望”或者是“但愿”这样的词语即使做不到学生也会认为老师理解学生，这样还能鼓励孩子们自我约束和互相帮助。老师不能只通过施加压力迫使孩子合作，也不能通过到的说教来促使孩子服从。要邀请孩子合作，与其改变他们的想法，不如改善他们的情绪。
老师与学生交流是存在一定一定艺术的，这需要我们不断地去学习，还要自己根据学生的实际情况去摸索。通过读这几部分的内容，我也发现了自己与学生交流中存在的一些问题，读过书之后我会好好反思的，争取在交流艺术上有所提升。
教师暑假读书心得体会5
假期是一个自我增值的时间，而读书是自我增值最简单的方式。放假前我在网上订购了基本关于教育教学方面的书籍，争取在假期中再为自己充充电，看看人家是怎样教学的。
这几天，我读了《老师怎样和学生说话》一书中的铅几个部分：老师的自白、最佳师表、最差师表和恰当的交流。在这几个部分中我了解了一些年轻教师对教师这个工作岗位的看法以及对学生的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了最佳师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几个部分中我印象最深刻的是老师应该如何与学生交流才能取得更好的效果。
作为老师在与学生交流的时候应该就事论事，而不是攻击孩子的品行。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事老师说道：“你借的书已经过期了了，应该还到图书馆去。”攻击孩子品行的老师却说：“你太不负责任了！你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去？”面对这种情况，我们会怎么样的？也许看到学生的这种情况我会很生气，进而会像攻击孩子品行的老师那样说，结果可能学生立刻把书还回去了，但是心里很怨恨老师，导致学生还会出现类似的错误。而就事论事老师针对这一事情让学生意识到事情的根本所在，让学生自己主动还书还感谢老师的理解，不但解决了问题还避免类似事情的发生。所以作为老师对待学生所犯的错误我们要遵循就事论事的基本原则。
作为老师，生气也应该有艺术。在教学管理活动中，面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，还有突发的一些事件，老师不可避免地会碰到令人生气的情况。遇到生气的情况老师也应该清楚自己的情感并尊重他们。当然了，老师不是圣人，也不可能时常保持耐心。书中告诉我们老师也可以不必时时保持耐心，但必须始终值得信赖。聪明的老师并不惧怕自己愤怒的情感，因为他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。他知道生气的艺术在于不侮辱别人生气的时候，聪明的老师也会表现得真实。他描述他所看见的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事论事，而不是进行人身攻击。书中所说告诉当想要生气的时候要努力控制自己的情绪，说出来的话要让孩子信赖，真正解决问题。当老师生气的时候，孩子一般都会集中注意力，洗耳恭听，所以这个时候老师应该学会用丰富的语言表达自己的愤怒，让孩子知道老师生气了而且又没有攻击学生的品行。
作为老师要善于邀请学生合作，这样可以减少孩子的敌意。减少敌意的方法之一是让孩子自己决定他在学校里的事务。当遇到事情时，老师要善于与学生交流，在交流时当老师传达出对学生的尊重并且维护了孩子的自尊时，孩子的敌意就会减少。减少敌意的另一种方法是象征*地答应实际上并不能做到的事情。用上“我真希望”或者是“但愿”这样的词语即使做不到学生也会认为老师理解学生，这样还能鼓励孩子们自我约束和互相帮助。老师不能只通过施加压力迫使孩子合作，也不能通过到的说教来促使孩子服从。要邀请孩子合作，与其改变他们的想法，不如改善他们的情绪。
老师与学生交流是存在一定一定艺术的，这需要我们不断地去学习，还要自己根据学生的实际情况去摸索。通过读这几部分的内容，我也发现了自己与学生交流中存在的一些问题，读过书之后我会好好反思的，争取在交流艺术上有所提升。
暑假假期的心得体会6
暑假是最长的假期，也是最愉快的日子，来看看大家暑假的生活吧!下面是小编为大家准备的暑假假期的心得体会，希望大家喜欢!
愉快的暑假生活结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，还有许多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。我永远也不会忘记，特别是去欢乐谷的那一段时间，虽然那是短暂，但它却像一块巨大无比的石头，一直填在我的脑海里，搬也搬不开。
事情是这样的，一天小姨发信息来，说要带我们去欢乐谷。这个消息使我们家的笑声沸腾起来，特别是我，一听到欢乐谷这三个字，一蹦三尺高，简直不敢相信，顿时都快高兴得晕了过去，因为欢乐谷是我梦寐以求的地方。
盼哪盼哪，终于让我盼到了，小姨抱着愉快的心情，和我们坐着105路汽车，直奔欢乐谷。
到了欢乐谷，我真想要马上冲进欢乐谷，玩个够。
我们在欢乐谷里玩了许多刺激的游戏，例如矿山车，雪山飞龙，完美风暴，太空梭，还有……但是最好玩的，同时也最搞笑的还是北极探险了。
我们排了很长的队，终于功夫不负苦心人哪，轮到我们玩了。我和弟弟兴冲冲的坐上车子，拿起*，准备出发。已经出发了很久了，可我只有118分，但是，弟弟却有227分了，我不服气，便大声的冲着弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已经有228分了!”弟弟见了，说：“我还要打到400分呢!”我不服气，便打了他一下。他就打了我一下。一会儿，我们便打起架来，后面的大姐姐看了，情不自禁地开怀大笑。
暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响。暑假是快乐的，而我更希望我的初一生活也能像春天的阳光，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。
时间飞逝，一个暑假很快就过去。这个暑假里，我学象棋、英语、乒乓，觉得这三样都有很大的进步，偶尔也放松一下，跟爸爸、妈妈出去游玩。
这个暑假里，我跟爸爸游玩了海洋世界，知道了许多海洋动、植物。我和妈妈去小芝的农家乐玩，学会了钓鱼，还钓到三条大鱼，那高兴劲到现在都没忘。还有一家人去温岭海边的水桶岙玩，游了几个小时才肯回来，玩的高兴，但后遗症却很大，太阳把全身晒的黑黑的，身上还不停的脱皮。
这个假期的重心是作业。假期一开始，我就给自己制订了一个计划，学习、游玩两不误。每天做一课《窦桂梅教你阅读》
2课，《暑假新时空》2页，每天练字1张，10天写1篇作文。数学作业放在晚上做。
这个假期我看了好多有关奥运的电视，知道了好多比赛项目，也认识许多体育名星，例如：姚明，郭晶晶、王浩、马林……
我最大的收获是母亲逼的背50首宋词，有时还常背其中的几首。我还看了好多书，只要有空时，书就会在我的手上。
假期的生活现在觉得充实而又短崭。
时间飞逝，一个暑假很快就过去。这个暑假里，我学象棋、英语、乒乓，觉得这三样都有很大的进步，偶尔也放松一下，跟爸爸、妈妈出去玩。
想想，想想，明天就开学了
一个暑假这么快就过去了，虽然暑假的每一天都是那么的平淡无奇，但都充满了趣味，每一天都有着与众不同的的快乐和辛*。或高兴，或难过，但这一切的一切就要在明天的到来下结束，开始新的生活。
明天就是初三的学生了，面对初三，有好奇、有恐惧、有憧憬……好奇初三的生活，恐惧初三的生活，憧憬初三的生活，在这面临初三的五味具杂中还夹杂着兴奋和紧张，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!
这个暑假，我扮演了一个老老实实的乖乖女，没有太多的户外活动，大多都是在家大门不出二门不迈，生活既单调又不缺乏趣味，只有偶尔的出去吹吹风风，晒晒太阳，找同学聊聊天，这些就当做是枯燥暑假中的调味品。平平凡凡，普普通通，简简单单之中的平凡的乐趣……这就是我的暑假。
暑假结束了，马上就要迎来崭新的初三生涯了，要好好努力学习，为了以后光明的未来，加油!
老师暑假读书心得体会7
1.教师在工作中要树立科学的学生观，尊重学生的人格尊严和*个*，老师和学生在人格上是平等的。
2.对犯错误的学生，教师一定要避免采用体罚的教育方式，在情绪冲动时可远离学生，做到“无冷静，不教育。”
3.为了帮助学生改正错误，教师可以依法行使教育惩戒权，但要注意把握好惩戒的时机、场合、方式和强度，防止过度惩戒而构成变相体罚。
4.在课堂中(从上课到下课)，不管出于什么原因，任课教师都不要撇下学生离开课堂而让学生处于无人监管的状态。确因情况特殊须离开课堂的，任课教师应当事先征得学校领导的同意，并由学校安排其他教师代课。
5.教师要严格遵守学校的规定，按时上下课，特别是不要让学生提前下课。因故需要提前下课的，在宣布下课至下课铃响这段时间内，任课教师仍应对学生进行监管，不要自行离开。
6.学校对课堂活动要加强监督和管理，确保每一节课的每一时刻都有老师在组织和安排。
教师暑假读书的心得体会8
利用假期我品读学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，读完这本书后，对于像我这样经验颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有很多的帮助。而且从中学到了许多科学管理班级的方法，真正体会到要管理好班级，方法科学有多么重要。他和我们一样都是一位平凡的教师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充满风趣。在生活中我们经常遇到的小事，让他看重了，利用了，研究了，解决了;正是这看似微不足道的事情，使他从一个普通的农村教师一步步走到了闻名于全国的著名教育家。这一点是值得我们学习的。
魏老师说，“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”这句话使我感受到班主任工作的神圣与伟大，要想做好教育工作就要用自己的爱去教育学生，没有爱就没有教育，但在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。在书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。我也一直热爱自己的学生，但对于如何去爱却未做过深入研究，并且很多时候学生一犯错，就大声斥责、批评，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去说服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，今后，面对犯错误的学生我会多与他们交流，让他们明白自己的错误，主动去改正。
在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。回顾自己在生活和工作中，遇到困难时就推卸责任，埋怨周围的环境和别人影响了自己，却不肯从自身出发找原因，不爱改变自己来适应周围的环境。读过魏老师的《魏书生班主任工作漫谈》这本书后，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，不能一味地要求学生来适应自己，而应该去努力适应自己的学生。班级工作出现问题，学生在课堂中没有学习的兴趣，应该先反思自己的工作方法有没有问题，教学设计是否适合、吸引这个年龄段的学生，主动去改变自己的工作方式和教育教学方法，让我的学生主动学习，体会到学习乐趣。
积极正确的人生态度是做好一切工作的前提。魏书生在他的书中首先谈的就是他的人生态度、工作态度。“少抱怨环境，多改变自我。”要求我们用一种积极的、乐观的态度对待人生，对待工作，对待学生，对待生活乃至对待生命。多挑重担，少推责任。就是说要树立正确的人生观、世界观、价值观。这是一个人的人生态度、工作态度的根本。
什么事都要多商量。他在做什么事情都要先和学生商量。上什么、怎么上、做什么作业、考试考什么都要和学生商量，班上的事情更是要和学生商量。这一商量就是最大的*，是在相信学生、依靠学生，对学生的尊重和信任。所以我很敬佩这位老师。
魏书生的班主任工作经验是我应当学习的榜样。一个学生就是一个世界。作为一个班主任，我应当要为学生搭建一个平台，要让每一个同学都能在班里有自己的特*，不能因为害怕学生出乱子就不许学生参与。教育是一项幸福的劳动。我正享受着教育学生的幸福，使学生快乐、健康成长就是教师的重要任务。让我的学生好好的享受着这快乐的学习生活吧。
学生暑假读书的心得体会9
学生暑假读书心得体会
暑假里，我读了《广东第二课堂》里的一篇文章，叫《母亲的姿势》。
这篇文章主要写了有一户人和两个雇工住在一套用木板隔成的两层商铺，有一天晚上，母亲半夜起来时突然闻到一阵浓浓的烟味，便意识到家里着火了，等丈夫起来时，楼下已一片火海了。全家两个女儿和3个儿子以及两个雇工都被困在火海中，孩子们醒后，如受惊的兔子，聚在母亲身边，幸好阁楼上有个天窗，砸开它就可以逃生了。父亲带着两个雇工砸开天窗，并第一个抢先逃了出去，父亲出去后只顾叫人救火。大火离母亲他们越来越近，五个孩子中最高的只有1.54米而围墙却有两米高，没有一个能单独攀上去，幸好还有一个雇工留了下来，他一手攀上房顶横梁，另一只手伸向母亲和孩子，母亲用手给孩子们做“椅子”，让孩子们上去，最后，只剩下母亲和大女儿了，大女儿哭着叫妈妈离开，但母亲却不肯，她拼了最后一口气将大女儿托上去，但母亲转眼间被大火吞没了。等消防人员到后。20分钟将大火扑灭，人们进去寻找那位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲双手向上高高举起，跪在地上，保持着托举的姿势……
多么伟大的母亲啊！宁可失去自己的生命也要救活孩子们，这就是世上最伟大的母爱啊！
读到这里，我激动万分，令我想到了我的母亲，妈妈平时无微不至地照顾我，为我想得多，为自己想得少，看着妈妈脸上日益增多的皱纹，我心里真*，现在我不能在物质上报答妈妈，唯以好好学习，争取好成绩来报答我的好妈妈。
