本学期，针对高三9班的特点和实际情况，本着提升学校生活价值教育的理念，我在班级工作中，特别注重了团结合作精神的培养，并努力体现“宽容与责任”的价值观。
为了达成这一目标，我将班级的整体发展与学生个体的成长结合起来，致力于在新学期进一步提高班级的学习成绩，并在行为规范、待人接物和人格培养等方面取得新的突破，力争在年级和学校中发挥示范作用。
此外，班干部的培养也是本学期的重点之一。对于每周值周班长的工作，我不仅提出了明确的工作要求，还注重激发其主观能动*，提升其组织协调能力。在这一过程中，学生的领导力和责任感得到了充分锻炼。
提高整个班级的学习水平，特别是后进生的进步，是班级工作中的重中之重。要帮助后进生提升学习信心，除了强化学习方法的指导外，鼓励与激励也至关重要。通过关注他们的学习进展，及时给予肯定，能够激发他们的自信心和学习动力。对一些家长期望过高的情况，我们也应及时沟通，帮助家长理*看待学生的进步，注重过程而非单纯的成绩，帮助学生体会到成功的喜悦。
随着高三的学习压力逐渐增加，部分同学可能会出现心理压力过大的情况，这也可能影响到他们的学习状态。针对这些同学，我将及时发现并与他们进行交流，帮助他们克服畏难情绪，增强学习信心。通过正向的激励和支持，提升他们的学习动力，帮助他们在心理上逐步适应高三阶段的压力。
在促进学生学习的同时，加强与家长的沟通也是我班主任工作的一项重要任务。高中生的学习压力不仅影响学生自身，家长的心理压力同样不可忽视。如果家长不能正确处理自己的焦虑情绪，势必会对学生产生负面影响。因此，建立与家长的有效沟通渠道，帮助他们理解学生的成长和变化，协调好家校之间的关系，也是我的工作重点。
高三班主任工作计划2
素质教育的提升，主要体现在教学质量的提高上。为了提高教学质量，我们必须在教育教学的各个环节上抓住先导*的工作，尤其是在高三阶段更为重要。因此，我们需要做好几项工作。
一、“以人为本，重在发展”。
1、以发展的眼光看待备考： 整个高三工作是非常艰难的。如果将其视为一项任务来完成，会感到非常疲惫。若不能妥善处理好上课、复习、模拟考试等各个方面的关系和资料的更新，将导致事倍功半，无法达到预期目标。因此，我们需要合理安排时间，精心选择资料，将高三的工作视为教师自我提升、发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建施展才华的舞台。学校为高三老师提供了《中学教学参考》、《高考说明》以及来自*海淀和湖北黄钢的两套资料，班主任则提供了《今日方略》，下学期还将订购一套模拟试卷。老师们还需从兄弟学校、网络等渠道搜集资料，总结提炼备考经验，讨论复习方法，全力以赴地完成备考工作。
2、以发展的眼光看待队伍： 我们将学校的办学思路和理念转化为学校班子成员及课任教师的自觉行动。主管领导需要“上好一门课，管好一个口”，确保“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的眼光培养全面发展的人才。高中教育的最终目标是让学生考上大学，为此，我们对高三老师的配备非常慎重，本届高三老师除了历史和地理之外，全都是经验丰富、已经带过2~3届学生的教师。
二、“明确目标，质量至上”。
质量是学校的生命线，也是教育永恒的主题。因此，针对本届学生的实际情况（整体比上届差），我们制定了本届高三的人头目标和高考目标。
1、高考升学率争取与去年持平（95.4%），其中本科保6人，力争8~10名；同时，也力争让高考单科成绩比去年再上一个台阶。
2、具体落实到班级：人头目标，单科成绩目标。
三、具体措施：
1、心中有数：班主任和任课教师需要了解学生的情况，比较分析，探索规律，明确培养目标。
2、加强对尖子生的辅导，促进尖子生与差生的互相帮助。任课教师、班主任和家长之间相互配合，形成立体效应。
3、加强三个方面：作息时间的管理，确保充足时间，例如，将高三晚自习延长到晚上8:30（增加一个小时）；加强质量意识，通过加强训练（如作业量、资料）来提升质量。
4、突出重点：重点关注重点学生和重点学科。
5、八项工作要做到位：加强单科教学，确保尖子生不偏科，中等生得到帮助，差生稳住阵脚；充分利用班会，及时警示学生；分析高考动态和影响，有的放矢，避免盲目*；明确知识框架，考题具有一定的价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生的思想动态，定期召开备考研讨会、学生思想动员会和信息讲座；坚决执行奖惩制度；文、理综教师加强调研，把好模拟考试的关口。
总之，我们将教学质量视为学校的生命线，秉承“知行合一，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”的教育理念，为实现并超越教育局下达的指标而努力奋斗。
高三二班主任工作计划3
指导思想：
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。
主要工作：
1、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三。
2、认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极*，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。
4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。
5、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。
6、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量*考试，及时进行教育教学分析、思考与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。
7、多与家长沟通。定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，遇到特殊情况能及时与家长联系。
具体日程安排：略
