一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的学生刚从幼儿园转入小学，通常存在学习习惯欠佳、注意力不集中等情况。因此，教师的教学态度和理念对于塑造良好学习氛围至关重要。若能营造宽松融洽的教学氛围，学生自然会消除对美术课的抵触情绪，并逐渐培养出对美术的兴趣与热爱。
二、教学目的任务：
通过美术教学，激发学生对美术的兴趣与热爱。
掌握美术的基础知识和基本技能。
培养学生健康的审美情趣和良好的品德情*。
提升学生的观察力、想象力和形象思维能力。
三、教材重点、难点：
学习美术的基本知识和技能。
培养学生的空间感知、形象记忆和创造力等能力。
四、个人教研专题：
探索小组合作学习对学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
提前准备，做好课前准备工作。
利用多种教学手段，激发学生对美术学习的兴趣。
六、教学进度安排：
第1周：我们的画
第2周：走进大自然
第3周：七彩生活
第4周：新花布，新衣服
第5周：圆圆的世界
第6周：方方的物
第7周：找找三角形
第8周：拼拼搭搭
第9周：太阳、月亮你们好！
第10周：水墨游戏
第11周：玩泥巴
第12周：秋天来了
第13周：手印、指印变变变
第14周：像什么呢
第15周：站起来站起来
第16周：画声音
第17周：难忘幼儿园小精灵儿童网站
以上为小学一年级美术教学计划的核心内容，供家长参考。祝愿孩子们能够顺利适应学校生活并取得进步！
小学第三册的美术老师教学计划范文2
学生知识现状分析： 本年级分为四个教学班，学生在美术方面的知识掌握较为扎实，上次美术考核中，每位学生都表现出*。同学们普遍提高了对美的感知能力，形成了健康的审美情趣，大多数学生对美术学习表现出浓厚的兴趣。他们想象力丰富、大胆，勇于展现自己的想法和表达内容，课堂氛围活跃。
存在问题： 1、学生的作品在表现力（尤其是工艺方面）方面有所欠缺，导致作品缺乏生命力和震撼力。 2、部分学生在作业提交或完成作业方面较为缓慢。
本期教学的主要任务和要求： 1、学习想象画的绘画技法，进一步培养学生的想象力和创造力，通过蜡笔、水彩笔等工具表现内心世界的形象。 2、初步培养学生观察形象、描绘形象的能力。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、学习拓印画的制作方法，掌握简单的处理技巧。 5、进行纸工制作，培养学生的动手能力和创造能力。 6、进行泥工制作，培养学生的立体造型能力、想象力和概括能力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提升学生的鉴赏能力。 8、欣赏优秀学生作品，拓宽学生的视野，培养美术兴趣，提高表现力。
教材的重点、难点： 重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造*思维。 2、在课堂教学中，特别是在绘画练习中，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作，培养学生的动手能力、立体造型能力、想象力和概括力。 4、提升学生的欣赏水平，培养美术兴趣。
难点： 1、想象能力的培养和动手*作能力的提高。 2、在绘画和工艺教学中，促使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步提升，同时培养他们的动手能力、立体造型能力和空间想象力。
本学期提高教学质量的措施与方法： 1、认真贯彻新课程标准，平衡思想品德教育、审美教育、能力培养和基础知识训练的关系，充分发挥美术教学在情感陶冶方面的作用，提高学生的审美能力。 2、要求学生在绘画创作中直接作画，不再使用黄*构图，以提高绘画效率，培养学生大胆创作的信心和决心。 3、加强师生双向交流，注重教师与学生的互动，确立学生的主体地位。 4、鼓励学生进行综合*和探究*学习，加强美术与其他学科的联系，以及与学生生活经验的结合，培养学生的综合思维和探究能力。 5、注重学生学习方法的培养，引导他们通过感受、观察、体验、表现以及资料收集等方式进行自主学习和合作交流。 6、多样化的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等，引导学生增强形象感知和想象能力，激发对美术学习的兴趣。 7、运用计算机和网络美术教学，指导学生利用计算机设计和制作生动的美术作品，鼓励他们利用互联网资源，拓展美术信息，展示并交流自己的作品。 8、改革评价制度，注重学生的自我评价，采用多种评价方式评价学生的美术作品，建立促进美术教师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境和校园社会资源进行美术教学。 10、根据学生心理和生理特点，注重循序渐进和趣味*。 11、加强学科间的联系。 12、培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力，促进他们素质的全面发展。 13、利用宣传窗口和美术比赛激发学生学习的积极*。
小学美术老师教学工作计划范文3
一、基本情况
本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要*和艰巨*，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。
二、主要工作
（一）更新教学理念，指导教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。
2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。
4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。
（二）改进教研方式，做好教学工作。
1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。
3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
三、日程安排
第一月份
1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。
2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。
3、美术学科协进组活动
第二月份
1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。
2、学科常规调研。
3、美术一年级集体备课。
4、小学美术学科协进组活动
第三月份
1、新教材课堂教学研讨活动。
2、课题研究工作。
3、小学美术学科协进组活动
第四月份
1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。
2、小学美术学科协进组活动
3、课题研究工作。
第五月份
1、课程改革经验交流座谈会。
2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。
3、学期工作总结。
4、整理上交资料。
小学美术教师教学工作计划范文4
作为一名乡镇教师，特别是一名特岗教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：
一、指导思想
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标
（一）师德方面：
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
（二）教育教学方面：
不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
三、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写读书笔记。
2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够*制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。
四、研修活动安排
三月份：
1。做好个人学期研修计划及教育教学工作计划。
2。学习《教师职业道德规范》《新课程标准与新教材培训》等。
3。探究新课程的教育教学方法。
4。撰写读书笔记和教学反思。
四月份：
1。认真学习《小学美术教育》撰写读书笔记。
2。积极参加学校、中心校及教育局组织各项教学活动。
3。撰写教育反思，案例以及教学论文。
五月份：
1。认真学习《小学美术教师》撰写读书笔记。
2。撰写一篇优秀的教学论文。
3。和其他美术教师进行集体备课，交流教学心得和经验，提出教学中的疑问共同解决。
4。积极主动的利用网络平台进行学习，和同行交流教学心得。六月份：
1。认真学习《小学美术》撰写读书笔记。
2。撰写一篇优秀的案例及教学反思。
3。集体备课，交流教学心得。
4。积极参加网络平台学习，和同行交流学习心得。
七月份：
1。进行学科教学总结，期末复习经验交流。
2。学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。
小学四年级美术老师的教学计划范文5
学生知识能力学习习惯分析：
四年级学生已经初步认识形、*与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的*彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1、通过启发联想训练学生的创造*思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习*彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：参观和旅游
第二周：游乐场中外民居
第三周：粉印版画生活用品
第四周：老房子
第五周：点、线、面
第六周：会变的花会变的树
第七周：水墨游戏
第八周：剪纸(一、二)
第九周：十二生肖
第十周：纸卷造型
第十一周：近大远小
第十二周：退远的*彩和变化的笔触
第十三周：新老街道
第十四周：小设施我设计的小设施
第十五周：我制作的小设施(一、二)
第十六周：摸物背形
第十七周：实物的联想(一、二、三)
第*周：染纸
第十九周：书签民间年画
第二十周：复习考试
