一、说教材
《长方体与正方体》是人教版小学数学三年级上册的内容，这部分内容是学生空间观念发展的一个重要阶段。通过本节课的学习，学生可以初步了解长方体和正方体的特征，掌握它们的表面积和体积的计算方法，培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
二、说教学目标
1. 知识与技能目标：
（1）使学生了解长方体和正方体的特征，知道它们是由六个面组成的。
（2）掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。
2. 过程与方法目标：
（1）通过观察、操作、比较等活动，让学生在活动中体验长方体和正方体的特征。
（2）通过小组合作探究，培养学生合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观目标：
（1）激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的空间观念。
（2）让学生在活动中体验数学与生活的联系，树立数学应用意识。
三、说教学重难点
1. 教学重点：长方体和正方体的特征，表面积和体积的计算方法。
2. 教学难点：长方体和正方体表面积和体积计算公式的推导。
四、说教法学法
1. 教法：情境教学法、直观演示法、小组合作探究法。
2. 学法：观察法、操作法、比较法。
五、说教学过程
1. 导入新课
（1）创设情境：通过展示生活中常见的长方体和正方体实物，引导学生回顾长方体和正方体的特征。
（2）提出问题：长方体和正方体的表面积和体积如何计算？
2. 新课讲授
（1）探究长方体和正方体的特征
①观察实物，总结长方体和正方体的特征。
②小组合作，探究长方体和正方体的特征。
（2）探究长方体和正方体的表面积和体积计算方法
①通过直观演示，让学生理解长方体和正方体表面积和体积的计算方法。
②小组合作，探究长方体和正方体表面积和体积计算公式的推导。
3. 巩固练习
（1）完成课本中的练习题，巩固所学知识。
（2）布置课后作业，让学生回家后与家人一起探究长方体和正方体的应用。
4. 总结反思
（1）回顾本节课所学内容，总结长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算方法。
（2）反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
六、说教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作交流能力、动手操作能力等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 课后反馈：通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭中的学习情况，及时调整教学策略。
