英语德育工作计划
课堂气氛的活跃同样重要，设计富有趣味*和互动*的游戏与活动，可以有效提升学生的参与感。通过引入适当的竞争机制，学生不仅能体验到学习的乐趣，还能在游戏中培养公平竞争的意识。在小组活动中，学生将有机会锻炼团队协作能力，这些活动形式包括班级间的竞赛、小组抢答、以及课文表演等。在这些活动中，规则的设立也能让学生理解遵守规范的重要*，学会在规则框架内进行有效行动，并明白不遵守规则可能带来的后果。
英语德育计划
从二年级起，学生将学习字母书写，并严格要求使用书写体，模仿字帖进行书写。通过这一过程，不仅增强他们的书写能力，还能培养他们的审美意识，帮助学生对文字的形态产生兴趣。
在学习第三单元时，课程将涉及来自不同国家的小朋友，通过观看不同国家的风貌，学生可以理解到各国*的不同文化特*。通过介绍各国的国旗和标志*建筑，进一步培养学生的爱国情怀与跨文化理解。
在第四单元的学习中，学生将带着自己家庭的照片，运用所学英语词汇和句型，介绍自己的家庭成员。这一活动旨在让学生体验家庭的温暖与美好，增强他们对家庭的情感认同。
每次作业批改后，对于存在问题的学生，我会与他们单独沟通，让他们明白错误的原因，改正后再交给我检查，直到问题解决为止。通过这种方式，帮助学生培养对学习的认真态度，提升他们对自己学习过程的责任感。
德育教育计划
四年级开始，有一些单词需要学生进行默写，并要求学生的书写既清晰又整齐。这一要求有助于培养学生严谨的学习态度与细致的工作习惯。
四年级的课程还包括语音教学，学生通过学习字母的发音，逐步掌握含有该字母的单词读法，从而提升他们的发音和自学能力。
在第三单元中，我们将探讨购物主题，通过了解不同商品的价格，培养学生的金钱观念和价值意识。
第四单元涉及帮助他人，通过设计多个生活情境，让学生思考如何在实际生活中伸出援手，培养学生乐于助人的精神。
第五单元的学习内容聚焦地点，让学生介绍自己熟悉的周边环境，激发他们对自己生活空间的热爱与认同。
同样，每次作业批改后，我会与有问题的学生进行个别辅导，帮助他们发现并改正错误，确保他们能真正理解并掌握所学知识，培养他们对学习的认真态度与责任感。
小学下半年德育工作计划2
一、德育状况
上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良*循环的氛围中。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效*，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标
低年级：勤奋自信
中年级：求实向上
1、规范日常行为，培养良好习惯。1、唤醒学生向初中挑战的意识。
2、树立自信心，艰苦奋斗教育。2、强化纪律意识，培养耐挫能力。
高年级：拼搏冲刺
1、始终做好向学习的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
四、工作要点
(一)加强德育队伍建设。
1、每月举行12次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。
2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对*地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效*，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
5、及时彰先励后，拟在12月份召开德育工作经验交流会。
6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《小学生日常行为规范》和《*小学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
4、充分发挥少先大队作用。拟定召开第二届少代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。
6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。
二年级德育工作计划3
我们都明白，要成为一位出*的教师，首先必须以培养品行为先。作为教师，我们的首要任务是进行良好的德育工作，而这种工作的成功在于其深入人心，促使学生接纳、理解并内化其中的道德准则，从而培养出高尚的品格和美好的心灵。将德育与智育比作水杯与水，我们常希望水杯中的水越来越多，但前提是水杯本身必须不断扩大。因此，提升学生的智育水平的前提就是提高他们的德育水平。
针对二年级学生的特点，我们应从礼节教育入手，从学习礼仪开始，逐步引导他们理解、实践并内化礼节。只有在幼年时期就树立文明礼貌的良好习惯，他们才能够在未来的社会中发展出高尚的品德和综合素质，在物质充裕、精神丰富的社会中为他人的幸福而努力工作，从而过上幸福的一生。接下来，我将从以下几个方面阐述本学期的德育工作计划：
一、指导思想： 我们将进一步践行新形势下的新教育理念，贯彻学校教育教学工作计划。我们以课堂教学和教育活动为载体，以构建学校、家庭、社会三位一体的素质教育环境为保障，以提高学生的现代文明素质为目标，全面推进素质教育，促进学生综合素质的提高，将教育融入各个活动之中。
二、工作重点及目标： 1、扎实推进学生的常规教育，加强《小学生日常行为规范》的执行，培养学生良好的行为习惯。 2、积极开展师生间的赏识教育，老师赏识学生，激励学生学会自我赏识和他人赏识。 3、积极参与学校和少先队组织的各项活动，丰富学生的课余生活，培养学生的责任感和自我约束能力。 4、组织不同形式的课外活动，充分利用班队设计课，为学生提供展示才华的平台，拓展学生的自由发展空间。
三、具体措施： 1、扎实推进学生的常规教育。 通过组织全班同学学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《一日常规》等，采取评比、竞赛等方式，落实常规教育措施，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学初期，班主任要紧密关注学生情况，及时发现并解决潜在问题。班级内还将开展自评、组评、师评等活动，并通过制度规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 通过班级获得的集体荣誉和成绩不断激励学生，在班级中树立积极向上的氛围，培养学生对班级的热爱，树立“我为班级，班级为我”的意识，促使班集体建设不断完善。 3、明确学习目标，端正学习态度，培养学生的自信心，激发学习兴趣。 建立学生间的合作学习氛围，让学生在相互帮助中提高成绩，享受成功的喜悦。同时，重视培养班级干部，充分发挥他们的作用，引入竞争机制，激励班干部积极工作，给予他们锻炼的机会。 4、重视家校联系。 加强家访工作，及时与家长沟通，互通情况，进行个别教育指导，取得良好效果。 5、提升自身素质。 班主任不仅要认真履行职责，还要不断学习教育方面的知识，改进教学方法，关注学生的智力开发，培养其分析和解决问题的能力，及时总结经验，不断提高自身素质。 6、落实卫生工作。 通过让每个人都参与到卫生工作中，确保卫生工作的落实，包括个人卫生、室内外环境卫生等。
四、课时安排： 1、九月份开展“我爱我师”演讲活动，弘扬尊师重教的优良传统。 2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，加强节约资源意识，培养环保意识。 3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育，提高学生的自护意识。 4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，丰富学生的校园文化生活，培养学生的兴趣爱好。
