一、加强学生常规教育
一年级学生的年龄较小，对学校规章制度和纪律还不够清楚，加之天*活泼、好奇且贪玩，容易出现违反纪律的现象。作为班主任，需时刻站在学生的角度理解他们的行为，帮助他们逐步认识并热爱学校；通过分析违纪行为，了解孩子内心，培养他们自觉遵守班级和学校规章制度的习惯。
1. 文明礼貌教育 ：教导学生使用礼貌用语，见到老师和同学主动打招呼；上学、放学时要与家长问好；同学之间要友善团结，不打架、不骂人。
2. 遵守纪律的教育 ：教导学生按时上学，不迟到、不早退，遵守请假制度；上课时专心听讲、大胆发言，不做小动作、不交头接耳，认真听从老师安排；培养学生不懂就问的良好学习习惯；课间避免追跑打闹，活动时保持安静和慢步；上课铃响后迅速入座，准备好上课。
3. 安全教育 ：利用晨会和班会教育学生遵守交通秩序，确保用火、用电安全，避免与陌生人接触，单独在家时注意安全，防止私自外出；教会学生记住火警、匪警、急救中心电话号码，能准确介绍家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4. 热爱学习的教育 ：通过小故事和笑话等方式，讲解学习知识的意义，激发学生主动学习的兴趣。
5. 讲卫生的教育 ：通过班会和卫生打扫时间，教授学生清扫卫生的方法和步骤，如何保持教室和室外环境的整洁，给学生提供锻炼的机会，培养良好的卫生习惯。
6. 热爱劳动和自我服务教育 ：针对学生在家中缺乏自理能力的现状，进行劳动教育，鼓励学生自己做事，学会自己解决问题，树立劳动最光荣的观念，营造热爱劳动的氛围。
二、培养得力的班干部
在学期初，选出表现优秀、责任心强的学生，成立六个小组，实行小组竞赛制，为学生提供表现机会，并选出自信且具管理能力的小干部。同时，要深入学生中，教导他们工作方法，进行卫生和纪律评比，让他们感到新鲜和有趣，增强集体意识，自觉遵守纪律，认真学习。向有经验的老师请教，学习如何培养得力的班干部，使他们成为班主任的得力助手。
三、积极配合学校活动
本学期将带领班级学生积极参与学校组织的各项活动，提升学生的参与意识和积极*，帮助他们更好地融入学校大家庭。
四、做好家长联系工作
由于学生年纪较小，自制力较差，师生关系尚未建立深厚，我将通过微信、短信、电话或直接与家长沟通，了解学生在校及在家的表现，便于进行有针对*的指导。特别是对学习困难的学生，及时与家长保持联系，了解他们的思想动态，共同探讨教育策略，帮助学生克服困难。
五、对自身的要求
作为班主任，要关心并热爱每一个学生，公正平等地对待每个孩子，特别是对待学习困难和家庭情况复杂的学生，应给予更多的关爱；发现并培养有特长的学生，针对表现异常的学生进行细致分析并进行疏导。平时要严格要求自己，以师德规范为标准，创造良好的教学氛围，用行动潜移默化地教育学生。
小学一年级班主任学期工作计划2
今年有幸分配到这所小学，并担任一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好。
以下是我所制定的工作计划，计划如下：
第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。
第二，在知识蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。
(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习*思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。
(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构。教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角*，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造*地开展工作.在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动*，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。
第三，学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个*习惯,这还需教师来耐心*,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育。
第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
有目的、有计划，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。
小学班班主任工作计划3
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特*。
二、本班学生现状分析
我共有学生51人，其中男生31人，女生20人。学生来自3个不同省份，在个*、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个*特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两*、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关
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