各位家长朋友们，大家好！今天很高兴大家能抽出时间来参加我们的家长会。可能这次家长会比以往都来得早一些，这是因为我们想更早地把一些信息分享给大家，让我们彼此之间更加熟悉。
首先，我自我介绍一下，我是 班的班主任 老师。坐在我身边的是 班的班主任 老师。在托班除了我们班主任以外，还有两名生活老师，分别是： 小喜鹊班： 老师、 老师 ； 班： 老师、 老师 。希望在今后的日子里，我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。
接下来，我们谈谈保教工作。
一、教学
两个班的宝宝们都已完成了一个学期的幼儿园生活，上学期我们的工作重点主要放在了稳定孩子入园情绪，培养孩子常规和安全教育，以及养成良好的行为习惯上。这学期，我们依然会以这些为重点，并在此基础上加入一些教学内容。可能有些家长会好奇，托班的孩子能学些什么呢？
幼儿园的教材不同于小学教材，教学方法也自然不同。我们主要是让孩子在游戏中学习，也就是“玩中学，学中玩”。托班的孩子更不一样，幼儿年龄小，小肌肉群发展不够完善，动作不协调，模仿能力强。 2岁的孩子 已经能集中注意看图片、看电影、看电视、玩玩具、念儿歌、听故事等等。不过，他们的集中注意时间较短，一般在 15分钟左右 。这个阶段孩子注意和记忆的特点是形象化，*彩鲜艳、新奇、强烈的刺激容易引起他们的注意和记忆。因此，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿的积极*，并将课程时间安排在 15分钟完成 。课程内容也安排得非常多样化，现在我就向各位家长介绍一下我们所用的教材。
这本教材是专门根据 23岁幼儿 的发展及其特点而编制的托班教材。里面的内容具有可*作*，包含了许多需要幼儿动手、动脑的问题。它是分主题设计各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊！的确，他们现在不懂，但孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。这学期，我们每天的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力。
23岁儿童 的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进行的。寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，是该阶段教育的重要途径。对儿童来说，集体学唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习。在自发*的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习。日常活动中，行为的重复度很高，特别有助于简单规则的消化和良好习惯的养成。生活和游戏活动，对幼儿个*的发展也很有价值。每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能力和*格的倾向*。在集体活动中很难全面照顾，只有在日常生活中，才能尽最大可能满足不同个体的独特需要，这些对他们自身发展也具有价值。
通过游戏和生活活动对 23岁幼儿 进行全方位的影响，利用幼儿的无意识学习倾向，做到“教得有意，学得无心”，是托班教育的重要特点。所以我们每一学科都采用多种不同的形式进行教学。
二、保育
上面说的是有关教学的内容，但我们托班还是要把保育工作放在重要位置。下面我就简单介绍一下我们的保育工作。
吃饭： 我们提供热饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。同时，我们也会培养幼儿良好的进餐卫生习惯。
喝水： 我们会引导孩子主动喝水，认识自己的杯子，学会自己倒水，并专心喝完，避免将水洒在桌子或地板上。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心感谢您的参与。最后，衷心祝愿您工作顺利，万事如意！也衷心地祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐地成长！
中班上学期的工作计划2
3、我们将加强对幼儿的观察、记录、整理、评价和分析工作，提高随时记录的意识。我们将根据幼儿的发展情况，进行正确的评估，并依据多元智慧理论，识别幼儿的优势智能和弱势智能。此外，我们将为本班幼儿设计适宜的发展检核表，为幼儿未来的个别教育提供依据。
二、各月工作重点 二、三月份：我们将组织编排早*；以年级为单位举办“我爱妈妈”亲子活动庆祝“三八”妇女节；组织幼儿春游；建立班级有序的生活环境；进行各班环境布置的观摩和研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：我们将举办“*象棋月”系列竞赛活动；进行早*表演；检查各班环境布置。
五月份：我们将庆祝“五一”劳动节，举办亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；庆祝“幼儿园十周年园庆”系列活动；交流各班的观察记录。
三、卫生保健工作 a) 保育员的配班工作：我们将有意识地提高对幼儿的观察和指导能力，每天上午有针对*地对一个区域进行指导、观察和记录。
c) 保育教师将利用中午时间，根据主题制作玩教具，并对幼儿的日常生活进行观察和记录。
d) 保育教师将坚持做好日常清洁和消毒工作，预防传染病的发生。
e) 我们将加强幼儿的安全教育和教师的责任心，确保不发生任何事故。
四、家长工作 1、学期初，我们将发放调查问卷，了解家长对我们工作的意见和建议，以及幼儿的情况。对于需要个别教育的幼儿，我们将加强与家长的交流和沟通。在学期中和学期末，我们还将发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园的表现，了解家长对我们工作的看法。
2、开学初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作计划，争取家长的理解和支持，为后续的主题材料收集、调查问卷等系列工作打下基础。
5、我们要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。
五、工作人员的配合 a) 三位教师将以本园“建构学习型组织”为目标，通过读书学习、交流互动和反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作和学习动机，促进我们的自我提升和事业发展。
b) 我们将明确岗位职责，以幼儿的利益为优先考虑，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
c) 我们将坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师之间将互相监督，确保不发生违反师德的行为。
d) 我们将加强理论学习，用先进的理念指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。
学前班上学期工作计划3
又一年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们迎来了新面孔，正逐渐从幼儿园的生活过渡到准小学生的阶段。在接下来的四个月里，我将全力以赴做好学前班的安全管理、德育培养以及学生转化工作，致力于提升学生的思想品德，培养良好的学习习惯，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
一、班级基本情况 目前班级共有25名学前班儿童，其中男孩12人，女孩13人。这些孩子来自不同的幼儿园，因此班级内的孩子情况复杂，学习能力和生活能力参差不齐。
二、班级工作重点 (一)培养幼儿的各项习惯 本学期将重点加强对孩子们的常规教育，帮助他们养成良好的生活、卫生和学习习惯，提高自理能力，同时全面培养他们在知识、技能、态度和情感等方面的能力。
学习习惯： (1) 在日常生活中加强活动的常规要求和检查，确保孩子们坐姿端正、安静听讲。 (2) 对特殊幼儿进行指导，活动课上不插嘴、不打闹，遵守老师的要求。 (3) 培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的习惯。 (4) 在日常活动中促进孩子们友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护技能。对敢于在集体面前表现自己的孩子给予表扬，创造机会让孩子们展示自己，对有进步的幼儿及时给予鼓励，帮助班上不主动、能力较差的幼儿与家长达成共识，共同教育。 (5) 积极完成老师布置的书写作业和立体作业。
卫生习惯： (1) 教育幼儿养成不撕纸、不乱扔纸屑、主动捡拾地上的垃圾的好习惯。平时要强调这些习惯，并在班级内进行比拼，看哪个孩子做得更好。 (2) 通过轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收拾玩具，培养他们的卫生意识和劳动习惯。
行为习惯： (1) 主动、大方地问候他人。 (2) 上下楼梯时不拥挤。 (3) 文明用餐，不浪费食物。 (4) 按时午休，不讲话。 (5) 按时上学，不早退。 (6) 分享玩具，不争抢。 (7) 爱护图书，不损坏。
(二) 家长工作 每天通过小黑板或微信群告知家长当天的学习内容和作业，以便家长在家辅导孩子。早晨和放学时与家长沟通，提供孩子的客观评价。对于个别孩子的突出行为，及时与家长深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长放心。
三、工作措施
积极与幼儿家长保持联系，结合社会和家庭对学校进行三结合教育。
注重幼儿的校内文化教育，积极配合各科任老师，形成良好的教育体系。
保持班级卫生，为幼儿提供一个舒适的学习和生活环境。
进行安全教育，掌握基本的安全常识，预防安全事故的发生。
小班上学期的教学计划4
一、幼儿方面 我计划培养幼儿活泼、开朗的*格，鼓励他们勇敢克服困难，学会自理，并照顾能力较弱的同伴。希望他们愿意接受任务，尽力完成自己力所能及的事情。增强对不安全因素的认知，掌握基本安全常识。引导他们亲近自然，观察自然物及现象的变化，并树立初步的环保意识。鼓励他们参与游戏和有意义的活动，享受快乐与自信。支持他们参与体育活动，增强体质，提高技能。激发他们探索环境的兴趣，主动参与各种活动。鼓励动手制作，利用废旧物品创作简单玩具，在教师指导下进行大胆想象。希望他们能跟随音乐节奏进行富有表情的舞蹈游戏，并能连贯地讲述图片内容，语言自然、大方。
三、家长方面 家长工作至关重要，我们要认识到其重要*，把每位家长视为朋友，以真诚的态度与他们交流。站在家长立场上思考，认真细致地开展家长工作。结合班级主题活动组织家长小组活动，让家长了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发他们参加集体活动的兴趣。鼓励家长参与学校活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进家园共育，并及时关注博客，了解幼儿的最新情况。
以上是我对本学期的新计划，希望能与这批孩子、汪老师、谈老师一起激发更多精彩的火花。敬请期待！
小班上学期工作计划5
一、指导思想： 根据幼儿园新《纲要》，“家庭是幼儿园的重要合作伙伴”。应秉持尊重、平等和合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，同时帮助家长提升教育能力。家庭教育指导的核心在于提高家长的认识，最终目标是促进幼儿的发展。将家庭教育纳入幼儿教育范畴，有助于提升幼儿园的办园水平，增强家长对幼儿园的信任，提高对幼儿的关心程度，强化家长的教育动机，以及提升家教的素质和质量。
二、情况分析： 上学期，我班采取了多种形式的家长工作，如家长会、家长学校、家长开放日和家长问卷等，取得了良好效果。经过一学期的努力，家长们对幼儿的关注明显增加，主动询问孩子在园的生活和学习情况。对主题活动和活动区活动也有了基本了解，并积极配合。虽然请假制度执行得较好，但一些家长工作繁忙，孩子主要由祖父母照看，导致孩子依赖*强、自理能力差，以及节假日不午睡等不良习惯，这对教学活动产生了一定影响。为此，我们认为在上学期家长工作中，亲子活动较少。本学期我们将在现有家长工作基础上，增加创新亲子活动，以取得更大成效。
三、目标： 1、与不同层次的家长保持联系，使每位家长随时了解孩子在园的情况，让他们感到满意和放心。 2、根据教学活动的需要，鼓励家长关注家园栏和主题教学，做好家园配合工作，以确保教学活动顺利进行。 3、邀请家长提供建议，共同探讨有效的教育方法。 4、根据家长的需求，提供便利服务。
四、措施： 1、开学前通过电话联系每位幼儿家长，了解孩子假期的生活和健康状况。 2、进行家访，了解孩子的学习情况和生活习惯。 3、利用接送时间，与家长简要反馈孩子在园的情况，了解孩子在家的表现，并与家长讨论有效的教育方法。 4、在五月份组织家长开放日活动，安排家长带孩子参观小学，观摩小学生的课堂情况，并请家长分享参观后的感受和体会。 5、每月记录幼儿在园的评价，并请家长配合填写相关栏目。 6、学期结束时，撰写幼儿在园情况的汇报表，向家长报告孩子的表现。 7、进行期末家访，希望家长合理安排孩子的假期生活。
小班上学期的班务计划6
新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：
一、幼儿基本情况分析：
本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖*比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖*强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、主要工作措施
（一）教师主动学习，提高专业素质
1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。
2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念；再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入
园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。
3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中去。
（二）做好幼儿一日常规及习惯的培养
由于小班幼儿刚入园，各项常规*活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规*教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小*子来，不给幼儿任何发赖、任*的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。
1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。
2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。
（三）创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。
1.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。
2.在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听，
3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。
4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及时发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指导。
（四）搞好班级的特*活动。
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小班上学期工作计划书7
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖*较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个*强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任*等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、总目标：
根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心*的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。
三、主要工作任务及措施
(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施：
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多*作，发展幼儿的协调能力及动手*作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，?鹤阌锥?挠蜗沸巳ぃ?谰荼景嗍导剩⒑侠淼幕疃嬖颍?芮信浜辖萄?枰ㄆ谔碇谩⒏?换疃牧稀⒍嗵峁┌氤善泛头浅善凡牧稀?/p>
4、更加合理的利用社区资源。
(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
具体措施：
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出**的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动*活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早*，要求幼儿动作合乎要求。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。
6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。
(三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。
1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。
2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。
(四)重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对*改进教育工作。
具体措施：
1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。
2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。
3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。
(五)安全教育工作：
注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
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小班上学期工作计划8
小班第一学期是孩子们真正走进校园的第一个学期，这个时候对小孩子的引导就显得十分重要了。那么，小班上学期工作计划怎样才能写而且要写得更全面以便付诸行动呢?接下来小编给大家带来收集整理的两篇小班上学期工作计划范文，希望对你有帮助!
一、班况分析：
本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。
二、本学期班级工作重点：
1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。
3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。
4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。
5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、班级管理
1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个*健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。
2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异*，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、*地成长。
三位老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对*地对幼儿进行教育引导。
3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个*化的关注和评估。
4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。
5.加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。
6.在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关心集体，有初步的责任心。
四、安全及卫生保健工作：
小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的能力。
为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。
引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。
在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来，健健康康走。
五、家长工作
1、开学初，对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础。
2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验。
3、建立幼儿成长档案，及时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。
4、.在日常生活中，能本着尊重、互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。
5、准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。
六、艺术活动
1、利用早*、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创造。
2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。
一、本班教师介绍
本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。
二、本学期工作重点：
九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。
十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。
十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。
十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。
三、教育教学工作：
我们将开设的特*教育有：环保特*、奥尔夫特*、英语特*、学具特*。
我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。
四、家园配合：
幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：
1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。
2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。
3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。
5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意;如有病史等特殊情况，要提前打招呼，如需喂*，请将*包好写上班级、姓名、*量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。
入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。
6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯。
7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。
8、为个孩子创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。
9、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。
我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，让我们的宝宝茁壮成长，开心快乐的度过每一天。
小小班上学期班级计划9
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，下面是小编精心收集的小小班上学期班级计划，希望能对你有所帮助。
新的学期已来临，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面*的发展，特拟定工作计划如下：
一、班况分析
我班现有幼儿十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于这些孩子已经上过一年大班，所以各方面能力都比较强。有的孩子识字量很惊人，也有的小朋友在美术方面有很高的天赋。他们大都很懂事,有礼貌,愿意与周围人友好相处,来园离园时能主动与老师同伴问好道别,能较流利地应用普通话与同伴交流。在生活上,大部分幼儿能在老师的指导下,自己的事情自己做,吃饭进步了许多,还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发现闪光点。
但由于幼儿个体发展的差异及家庭教育环境的不同,幼儿发展悬殊较大,存在着较大的不平衡*。部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散,不能专心倾听他人说话,坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动,较内向;有的却很好动,不能很好的控制自己的行为,有的幼儿生活自理能力较差,饮食习惯,进餐习惯不好,有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神,常与同伴发生争执,做事也不会坚持到底,书写的姿势不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有计划的加以解决。
二、教学计划
本学期我们将结合本班幼儿的实际情况,根据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的生成课程,本学期我们将重点放在特*教学方面。
第一方面是美术特*教学，我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的练习。
第二方面是绘本教学，由于我们是第一次接触绘本教学，可能有一些迷茫，但经过这几日在网上的学习，我对绘本教学已经有了初步的认识，这学期我们将努力认真的上好绘本课。
第三方面是加强环境的教育影响力，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，充分利用幼儿及家长资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人，
第四方面是注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦让、互助、关心弱小、协作的品质。
第五方面是加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读倾听等学习习惯。
三、保育工作计划
1、培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。本班四位老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。
2、加强安全工作,根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。
3、把好接送关,预防走失、冒领等。做好*物记录工作，避免错服、漏服。
4、根据本班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。
5、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节*流行疾病,提高出勤率。
6、做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。
新的学期，新的起点，我们将以更大的热情投入到工作中，力求将班级工作做到最好。
